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中国人去巴基斯坦安全吗

中国人去巴基斯坦安全吗 音读训读的解释是什么,音读训读的解释

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  问什么是音(yīn)读?什么是训(xùn)读?答简(jiǎn)单来说,每个汉(hàn)字一般都会有两(liǎng)种读法(fǎ),一种叫做“音读”

  (音読み/おんよみ),另一种叫做“训(xùn)读”(訓読(dú)み/くんよみ)。

  “音读”模仿汉字的(de)读(dú)音,按照(zhào)这个汉字从中国传入日本的时(shí)候的读音

  来发音。

  根据汉(hàn)字传入的(de)时代和来源地(dì)的(de)不同,大致(zhì)可以分为“唐(táng)音”。

  “宋音”和“吴音”等(děng)几种。

  但是,这(zhè)些汉(hàn)字的发音和现(xiàn)代汉(hàn)语中同一汉字

  的(de)发音(yīn)已经有所不(bù)同(tóng)了。

  “音读(dú)”的(de)词汇(huì)多是汉(hàn)语的固有词汇。

  “训读”是按(àn)照日本固有的语言

  来读这个汉字时的读法。

  “训读”的词汇多是表达日(rì)本固(gù)有(yǒu)事物的固有词汇等。

  有(yǒu)不少汉字具有两(liǎng)

  种以上的“音读”音和“训读”音(yīn)。

  例音读(dú):青年(せいねん)、技(jì)術(ぎじゅつ)、恋愛(れんあい)。

  読(dú)書(どくしょ)、幸福(こうふく)训读:青(qīng)い(あおい)、恋(liàn)(こい)、好き(すき)読む(よむ)。

  人(ひと)、幸せ(しあわせ)

训读和音读是(shì)什么意思?

  训读(日语:训(xùn)読み/くんよみ),是日文所用汉字的一(yī)种发音(yīn)方式,是使用该(gāi)等汉字之日(rì)本固(gù)有同(tóng)义(yì)语汇的(de)读音。

  所以训(xùn)读只借用(yòng)汉字的形和义,不采用汉(hàn)语(yǔ)的音。

  音读(音読(dú)み/おんよみ)即汉字在日语中(zhōng)按(àn)照日语对汉语的译音读出(chū)来,叫音读同(tóng)一个汉字在日语中可能有不止一(yī)种读法,是由于其在不同时期(qī)(南北朝、隋唐、宋等)吸收了当时汉字的(de)发音。

  每个(gè)汉字一般(bān)都会(huì)有两种读(dú)法,一种叫(jiào)做(zuò)“音友(yǒu)慎春读”(音読み/おんよみ),另一种(zhǒng)叫做(zuò)“训读”(训読(dú)み/くんよみ)。

  有不少汉字(zì)具有两种(zhǒng)以上的“音(yīn)读”音和(hé)“训读”音。

  日语(yǔ)和(hé)韩语中的训读

  1、日语

  在日语(yǔ)里(lǐ),训读(训読(dú))是以日语固有(yǒu)的(de)发(fā)音来(lái)读出汉(hàn)字,与该汉字本身的(de)好(hǎo)耐字(zì)音(吴音、汉音、唐音等)有(yǒu)很大的(de)不同。

  例:“金”训读为“かね”(kane),是和(hé)语固有(yǒu)之说法,与字音“きん”(kin)并无关联。

  2、韩语(yǔ)

  一般认为现(xiàn)代“韩语不存在训读”。

  但(dàn)近代以前曾有乡札(zhá)、吏读、口诀等类似日本(běn)万叶假名的标(biāo)记法存在,充分(fēn)利用这些汉字的(de)训读。

  使用类(lèi)似(shì)于和训(日本的(de)训读)的韩训。

  对某(mǒu)些的(de)汉字,这(zhè)意(yì)味着相关“汉语传(chuán)入以前的(de)朝(cháo)鲜的孝哪固有(yǒu)语”的韩训(xùn)。

  现如今(jīn)除了在语言(yán)学与语源论等进(jìn)行(xíng)讨论以外(wài),日常言语已(yǐ)经不再使(shǐ)用。

  但(dàn)是“串(chuàn)”“钊”等为(wèi)例外(wài)存在的(de)训读。

  “串(chuàn)”读作“”的情况下意思为“海角”,“钊”读作“”的情(qíng)况(kuàng)下意思为“生铁(tiě)”,“串(chuàn)”“钊”并不(bù)使用(yòng)本来的意思(sī),这类(lèi)的(de)韩语(yǔ)类似(shì)于日(rì)文(wén)的“国训(xùn)”。

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