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  悲守穷庐,将复何及的意思(sī)是只能(néng)悲哀(āi)地(dì)坐守着那(nà)穷困的居舍,其时悔恨(hèn)又怎么来得及?这句话出(chū)自诸葛亮的《诫(jiè)子书》。悲守穷庐将复(fù)何及的意思

  悲守穷(qióng)庐,将复何(hé)及的全句(jù)是“年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲(bēi)守穷(qióng)庐,将复何(hé)及。

  ”意(yì)思是年华随时光而飞驰,意志随岁月而流逝。

  最终(zhōng)枯败零落,大多不接触世事、不为社(shè)会所(suǒ)用,只能(néng)悲哀地坐守着那穷困的居舍,其时(shí)悔恨又怎么来得及?

  悲(bēi)守穷庐,将复何及:穷庐:穷困潦倒之人住的陋室(shì)。

  将(jiāng)复(fù)何及:又怎么来得及(jí)。

悲(bēi)守穷庐将复何及的出处

  悲守穷庐,将复何及(jí)出自诸葛亮的《诫子书》。

  原文如下(xià):夫(fū)君子之行,静以(yǐ)修身,俭以养德(dé)。

  非淡(dàn)泊无以(yǐ)明志(zhì),非宁静无以致远。

  夫(fū)学须静也,才须学也,非学无以(yǐ)广才(cái),非志无以(yǐ)成学。

  淫慢则不(bù)能(néng)励精,险躁(zào)则(zé)不(bù)能治性。

  年(nián)与(yǔ)时驰,意与日去,遂成枯落,多不接(jiē)世(shì),悲守穷庐,将复何及!

  翻(fān)译(yì)为:君子的(de)行为操(cāo)守,从宁静来提高自身的(de)修养(yǎng隶书蚕头燕尾一波三折图解,蚕头燕尾一波三折是什么书体),以节(jié)俭来培养(yǎng)自己的品德。

  不恬静(jìng)寡欲(yù)无(wú)法明确志(zhì)向(xiàng),不排除(chú)外来干(gàn)扰无(wú)法达到远(yuǎn)大目标。

  学习必(bì)须(xū)静(jìng)心专一(yī),而才(cái)干来(lái)自学习。

  所(suǒ)以不学习就无法增(zēng)长(zhǎng)才干(gàn),没(méi)有(yǒu)志(zhì)向就无法使学习有所成就。

  放(fàng)纵(zòng)懒散就无法振奋精神(shén),急躁(zào)冒险就不能(néng)陶冶性(xìng)情(qíng)。

  年华随时(shí)光而飞驰,意志随(suí)岁(suì)月而(ér)流逝。

  最终枯败零落,大多不接触世事、不为社会所用,只能悲哀地(dì)坐守(shǒu)着那穷困的居舍(shě),其时悔恨又怎么来得及(jí)?

悲守穷(qióng)庐将复(fù)何及意(yì)思是什么

   “悲守穷庐,将复何及”的(de)意思是悲哀(āi)地(dì)坐守着那(nà)穷困(kùn)的居(jū)舍,又(yòu)怎么来得及呢?这句话(huà)出自诸(zhū)葛亮的《诫(jiè)子书》,《诫子书(shū)》是诸葛亮(liàng)临终前写给(gěi)他儿子诸葛(gé)瞻嫌(xián)扒的一封家书。

悲(bēi)守埋春穷庐将复何(hé)及的(de)意思

   及:来得及,赶上。

  悲哀地坐守着那(nà)穷困(kùn)的居舍,又怎么(me)来得及呢?

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   这句话出自《诫子书》,《诫(jiè)子书(shū)》是三国时期政(zhèng)治家诸(zhū)葛亮临终前写(xiě)给他儿子诸葛瞻的一封家书。

  从(cóng)文中(zhōng)可以看(kàn)作出(chū)诸(zhū)葛亮是一位品格高(gāo)洁、才学(xué)渊博的父(fù)亲,对儿子的殷殷教诲与无限期望尽在此书中(zhōng)。

《诫子书》全(quán)文

   夫君子之行,静以修身,俭以养(yǎng)德。

  非淡(dàn)泊(pō)无以明志,非宁(níng)静无以致远。

  夫学须静也,才须学也。

  非学无以广才,非志无(wú)以成学。

  慆慢(màn)则不能励精(jīng),险(xiǎn)躁(zào)则不能治性。

  年与时(shí)驰,意与日去,遂成枯落(luò),多(duō)不(bù)接世,悲守穷庐(lú),将(jiāng)复何及!

   翻(fān)译: 君(jūn)子的行为操(cāo)守(shǒu),从宁静(jìng)来提高自身的修养,以节(jié)俭来培养自己的品德。

  不恬静寡(guǎ)欲(yù)无法明确(què)志(zhì)向,不排除外(wài)来干扰无(wú)法达到远(yuǎn)大目(mù)标(biāo)。

  学习(xí)必须静心专一,而才干来(lái)自学习。

  所以不学(xué)习就(jiù)无法(fǎ)增长才干,没(méi)有志(zhì)向(xiàng)就无法使学习(xí)有所(suǒ)成就。

  放纵懒散就(jiù)无法(fǎ)芹液(yè)昌振奋精神,急躁冒险就不(bù)能(néng)陶冶性(xìng)情(qíng)。

  年华(huá)随时光(guāng)而飞驰,意(yì)志随岁月而流逝(shì)。

  最(zuì)终枯败(bài)零落,大多(duō)不接触世事、不为社会所用,悲(bēi)哀地坐守着(zhe)那穷困的(de)居(jū)舍(shě),又怎么来(lái)得及(jí)呢?

《诫子书(shū)》的启示

   1.修身养性贵(guì)在“静(jìng)”、“俭(jiǎn)”。

  “静以修身”、“非(fēi)宁静无以致远”、“学须静也”,告诉(sù)人们只有宁静才(cái)能够修养(yǎng)身心(xīn),静(jìng)思反省。

  “俭以(yǐ)养德”,告诉我们生活务必(bì)要节(jié)俭,并(bìng)以此培养(yǎng)自己的德行。

   2.只有淡(dàn)泊、宁静,才(cái)能(néng)做(zuò)到志存高远(yuǎn)。

  内心宁静(jìng)才能(néng)戒骄戒躁,内心淡泊才能含英咀华,内心开阔才能(néng)登高望(wàng)远。

  无论工作(zuò)还是生活,只有(yǒu)静下心(xīn)来(lái)才能更好的谋(móu)划(huà)未来、计(jì)划将来。

   3.要勤于学习,善(shàn)于思考。

  “夫学(xué)须(xū)静也”、“才须学(xué)也”,告诉我(wǒ)们学习既(jì)要有(yǒu)宁静的学习环境更(gèng)要有专注、平和的学习(xí)心(xīn)境!“非学无以广(guǎng)才”、“非志无以(yǐ)成学”,则进一步阐述了学习的增值力(lì)量。

  立志是(shì)成学的前提,不努力(lì)学习,就不能增(zēng)加自己(jǐ)的才干(gàn);但在学习的过程(chéng)中,决心和毅力(lì)非常(cháng)重要,缺乏了意志力(lì),就会半(bàn)途(tú)而废。

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