提高(gāo)幼儿(ér)记忆力(lì)方法？为幼儿提供形(xíng)象、鲜(xiān)明、生(shēng)动、富有(yǒu)浓厚情绪色彩(cǎi)的方(fāng)便记(jì头发剪了后悔了大概多久能长回来，3天头发长10厘米秘诀)忆的材料的。

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记忆可以(yǐ)被篡改吗

　　记忆是(shì)可以被篡(cuàn)改的。

　　记忆是可以被(bèi)篡改的，甚至是可以被(bèi)植入的，而且方法还非(fēi)常的简(jiǎn)单，先跟大家(jiā)说一个跟修改记忆有关的一个非常轰动的事(shì)件。

　　1984年发生在米国(guó)马萨(sà)诸(zhū)塞州轰动世界的阿米罗特(tè)X侵案，被害人(rén)是一个只头发剪了后悔了大概多久能长回来，3天头发长10厘米秘诀有4岁半的小男(nán)孩凯斯，有一天(tiān)凯斯的(de)妈妈发现(xiàn)凯斯最近一段时间频(pín)繁的尿床(chuáng)，

　　这是一个孩子(zi)遭到侵害(hài)之后非(fēi)常容(róng)易出(chū)现的一种信(xìn)号，凯斯的妈妈(mā)发见之后就让凯斯的舅舅(jiù)去跟凯斯谈(tán)心，而舅舅为(wèi)了让凯斯敞开心扉，就跟凯斯讲了(le)自己小(xiǎo)时(shí)候去野(yě)外露营(yíng)遭到(dào)了(le)侵害的经历。

提高幼儿记忆力(lì)方法

　　1、为幼儿提供形象、鲜明(míng)、生动、富有浓厚情绪色(sè)彩(cǎi)的方便记忆(yì)的材(cái)料。

　　可以(yǐ)为孩子提(tí)供(gōng)他们(men)感兴趣的(de)玩(wán)具或(huò)游戏，同时可以制(zhì)作许多色(sè)彩亮(liàng)丽(lì)的卡片或(huò)图片，家长可在旁边(biān)配合(hé)我们孩(hái)子一起来进(jìn)行这些活动。

　　2、经常向(xiàng)幼(yòu)儿提出(chū)具体、明(míng)确的记忆任务，并对孩子的成果给予评价，这样可能激发(fā)幼(yòu)儿去进行有意识的记忆。

　　在讲(jiǎng)故事前，可以提出一(yī)两(liǎng)个问题让孩子从听到故(gù)事中找到答(dá)案(àn)，或外出游玩时，要让孩子记住见过哪(nǎ)些(xiē)东西，去过哪些地方，都(dōu)有哪些景物等(děng)，这(zhè)样就(jiù)会让孩子有总意识的(de)去(qù)观察(chá)事物进行记忆，在孩(hái)子完成任务时(shí)要给予(yǔ)及(jí)时的肯定和赞扬，提高幼儿记忆的积极性(xìng)与主动(dòng)性。

　　这(zhè)样会(huì)使幼儿更好地进行主(zhǔ)动记(jì)忆(yì)。

　　3、帮助孩子理解要(yào)记忆(yì)的(de)材料，可以大大提高孩子的(de)记忆水平和有(yǒu)意识(shí)记忆的能力，虽(suī)然孩(hái)子(zi)的记(jì)忆多是机械记忆(yì)，但在理解的基础上，他(tā)们会记(jì)忆的更好，这样可以使他们记忆(yì)的(de)更牢(láo)固，这对培养孩子的有意识记忆(yì)是非(fēi)常好(hǎo)的方法，所(suǒ)以孩子(zi)在(zài)记忆东西(xī)前(qián)，父(fù)母要(yào)帮助(zhù)孩子来(lái)理解这(zhè)个事物。

　　4、运用(yòng)多种(zhǒng)感觉器官进(jìn)行记忆。

　　因(yīn)此，应指导(dǎo)幼儿(ér)运用(yòng)多种(zhǒng)感官参(cān)加(jiā)记忆活动(dòng)。

　　如(rú)让幼儿感受春天(tiān)，应尽量带孩子多看(kàn)一看、摸(mō)一(yī)摸(mō)、闻一闻、尝一尝，通过(guò)眼、耳、手、鼻、口等多(duō)种感官从多方面(miàn)获得感性认识。

　　实验证明：这样会使幼儿记得(dé)又快(kuài)又(yòu)好(hǎo)。

　　5、帮助孩子进(jìn)行合理的(de)复习，以增(zēng)强记(jì)忆(yì)。

　　一般来讲(jiǎng)，让孩子复习巩固(gù)所学的(de)内容时，应该在孩子情(qíng)绪稳定(dìng)时，采用多种有趣的(de)方法进行。

　　如利用讲故事、念(niàn)儿(ér)歌、猜谜语、表演(yǎn)活动、做游戏以及(jí)比赛(sài)活动、散步与郊游活动(dòng)和日常生(shēng)活(huó)活动(dòng)等。

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