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说(shuō)明方法有哪些及作用答题格式，三年级(jí)说明方法有哪些及作用

　　1、举例子：

　　举出实际事例来(lái)说明事(shì)物，使所要说明的事物具体化，以便(biàn)读者理解(jiě)，这种说(shuō)明方法叫(jiào)举(jǔ)例子。

　　运(yùn)用举事例的说明方法说(shuō)明事物或事理，一要注意例子的代(dài)表性，二要注(zhù)意(yì)例子的适量性。

　　作用(yòng)：使(shǐ)文章表达的(de)意思更明确(què)，读者更能理解，具体地(dì)说明了(le)说明对象的特点。

　　例句：云能预(yù)示天气。

　　比(bǐ)如，在某某地(dì)区，出(chū)现云就代表(biǎo)将要(yào)下雨(yǔ)。

　　——《看(kàn)云识(shí)天气(qì)》（根据大的(de)范围(wéi)列(liè)举(jǔ)相(xiāng)应的例子）

　　举了具体的例子(zi)，真实具(jù)体有力地说明了……，使文(wén)章更(gèng)具有说服(fú)力。

　　2、引用：

　　为(wèi)了使说明(míng)的(de)内容更(gèng)充实具体，更具(jù)说(shuō)服(fú)力(lì)，可以引用一些文(wén)献资(zī)料、诗词、俗语、名人名(míng)言等(děng)。

　　引(yǐn)用(yòng)的范围很广，可以(yǐ)是经典著作，名家名言，公(gōng)式(shì)定律，典故(gù)谚语等。

　　作用(yòng)：使(shǐ)文章更具说服力(lì)。

　　体(tǐ)现说(shuō)明文语言(yán)的准确性。

　　如引用古诗：使说明文更具诗(shī)情画意；

　　引用故(gù)事使文(wén)章具有趣味性。

　　例(lì)句：唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人(rén)不知(zhī)其所(suǒ)以为”。<耳朵旁的字有哪些字，带右耳朵旁的字有哪些/p>

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（可以(yǐ)增(zēng)加(jiā)文章(zhāng)的说(shuō)服力）

　　用(yòng)作引用的说明方法能够简洁，有力地说明事物的……特征(zhēng)，既增强了说服力，又增强了趣味性(xìng)。

　　3、作比较：

　　作比(bǐ)较是将两(liǎng)种(zhǒng)类别相同或不同的事物、现象(xiàng)加以(yǐ)比较来说明(míng)事物特征的(de)说明方法。

　　说明某(mǒu)些抽象的或者是人们比较陌生的事物(wù)，可以用具体的或者大家已经熟悉(xī)的事物(wù)和它比较，使读者通过比较得(dé)到(dào)具体而鲜明的(de)印象。

　　事物的特征(zhēng)也往往在比较中显现出(chū)来(lái)。

　　在作比(bǐ)较的时候，可以(yǐ)是(shì)同类相(xiāng)比，也可以是异类相比，可以对事物进行“横比”，也可以对事物进行“纵(zòng)比”。

　　作用：把(bǎ)……与……进行比较，突(tū)出强调了说明(míng)对象的特(tè)点(diǎn)。

　　例句：永定河发(fā)水时，来势(shì)很猛(měng)，以(yǐ)前两岸河堤(dī)常被(bèi)冲毁，但是(shì)这座桥(qiáo)却(què)从没(méi)出过事，足见它(tā)的坚固。

　　——《中国石拱桥》（突出(chū)被说明对(duì)象的(de)特点）

　　4、列数字：

　　为了使所要说明(míng)的事物具体(tǐ)化(huà)，还可以(yǐ)采用列数字的方法，以便读者理解。

　　需要(yào)注意的是，引用较(jiào)多的数字(zì)，一定要准确无误(wù)，不准确(què)的数(shù)字(zì)绝(jué)对(duì)不能用，即使是估计的(de)数字(zì)也要有可(kě)靠(kào)的根据，并(bìng)力求近似(shì)。

　　作用：用列数字(zì)的方(fāng)法进行说(shuō)明(míng)，既(jì)能准确客观地反映(yìng)事实情况，又有(yǒu)较强的说服力。

　　更体现了说(shuō)明文的(de)准确性，准确地说明了说明对象的特点(diǎn)。

　　例句：赵(zhào)州桥非(fēi)常雄伟，全(quán)长50.82米，两(liǎng)端宽(kuān)9.6米，中部(bù)略窄，宽(kuān)9米。

　　和全桥只(zhǐ)有(yǒu)一个大拱，长达(dá)37.4米……——《中(zhōng)国石(shí)拱桥》（体现(xiàn)准确性）

　　5、分(fēn)类别：

　　说明事(shì)物(wù)的特(tè)征(zhēng)，往往从单方面(miàn)不易说(shuō)清楚(chǔ)，可以(yǐ)根据形状、性质、成因、功用(yòng)等属(shǔ)性的(de)异同，把(bǎ)事物分成(chéng)若(ruò)干(gàn)类，然后依照类别逐一加(jiā)以说(shuō)明。

　　这(zhè)种说明(míng)方法，叫分类(lèi)别。

　　作用：条(tiáo)理清晰(xī)，层次清(qīng)晰，一(yī)目了(le)然(rán)。

　　清晰地说明了说明对象的(de)特点，使(shǐ)文章更(gèng)具有说服力。

　　例句：按屏的建造材料极其装饰的华丽程度，分为金屏、银(yín)屏、锦屏、画屏(píng)、石(shí)屏(píng)、木屏、竹(zhú)屏(píng)等，因而在艺术上有雅俗之(zhī)别，同时也(yě)显露了(le)使用人不同(tóng)的经(jīng)济与(yǔ)文化水平。

　　——《说“屏”》（使(shǐ)读者(zhě耳朵旁的字有哪些字，带右耳朵旁的字有哪些)明(míng)白屏的种(zhǒng)类）

　　6、打比方：

　　利用两种不同事(shì)物之间的相似之(zhī)处作比较，以突(tū)出事物的形状(zhuàng)特点，增强说明的形(xíng)象性(xìng)和生动性的说明(míng)方法(fǎ)叫做打(dǎ)比方。

　　说明文中的打比(bǐ)方(fāng)的说(shuō)明方法，同修辞格(gé)上的(de)比喻(yù)还(hái)有联想是一(yī)致的。

　　不(bù)同的是，比(bǐ)喻修辞(cí)有明(míng)喻、暗喻和(hé)借喻(yù)，而说明多用(yòng)明喻和(hé)暗喻(yù)，借喻则不宜使用。

　　作用：把……比作……，生动形象地说明了说明(míng)对象的特点，使说明更通(tōng)俗(sú)易懂。

　　例句(jù)：石拱桥的桥洞成弧形，就(jiù)像虹(hóng)。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（可以使要(yào)说明(míng)的(de)对象形象生动）

　　7、摹状(zhuàng)貌：

　　为(wèi)了使被说明对(duì)象更(gèng)形象、具体，可以进行状貌摹写。

　　作(zuò)用(yòng)：描摹了……的……特点，生动形(xíng)象详(xiáng)细具体地(dì)说(shuō)明了……，使被说明对象更准(zhǔn)确更(gèng)详尽更生动。

　　例句：这些石刻石狮子，有的母子相抱(bào)，有的交头接耳，有(yǒu)的像倾听水声(shēng)，有的(de)像注视行人，千态万(wàn)状，惟妙(miào)惟肖。

　　——《中国(guó)石拱桥(qiáo)》（使被说明更具体，更形象）

　　8、下定义：

　　用简明的语言(yán)、科学(xué)的术(shù)语对某一(yī)概念(niàn)的本质(zhì)特征作规(guī)定性的说明叫(jiào)下定义。

　　下定义能(néng)准确揭示事(shì)物的(de)本质。

　　作用：使人(rén)们(men)在阅读时(shí)对抽(chōu)象(xiàng)的(de)字词能(néng)够更加(jiā)明白、理解。

　　例句：统筹方法，是一(yī)种安排工(gōng)作(zuò)进程的数学方法。

　　——《统筹(chóu)方法(fǎ)》（能(néng)准确(què)揭示事物的本质）

　　9、作诠释：

　　从一个侧(cè)面，在事(shì)物的(de)某一个特点做些一般(bān)性的解释(shì)。

　　作用：使(shǐ)读者在(zài)阅读时对抽象的字词能够更加明白，更(gèng)易理解。

　　例句：大拱(gǒng)的两肩上(shàng)，各有两个(gè)小拱。

　　这个创造(zào)性(xìng)的设(shè)计，不(bù)但节约了石料，减(jiǎn)轻了桥身的重(zhòng)量，而且(qiě)在(zài)河水(shuǐ)暴涨的时候，还可以增(zēng)加桥(qiáo)洞(dòng)的过水量，减(jiǎn)轻洪水对桥身的冲击。

　　同(tóng)时(shí)，拱上加拱，桥身也(yě)更美观。

　　——《中国石拱桥》（使读者明白这(zhè)个设计(jì)的巧妙(miào)之处）

　　10、列图(tú)表：

　　为了把(bǎ)十分复杂的事物说清楚，就可(kě)以采(cǎi)用图表法(fǎ)，来弥补(bǔ)单用文字表达的缺欠(qiàn)，对某些事物解(jiě)说更(gèng)直接(jiē)、了当(dāng)。

　　作用(yòng)：使人(rén)看了(le)一目了(le)然。

　　条理清(qīng)晰，直接地(dì)说明(míng)了说明对象的特点。

　　11、作假设：

　　作假设(shè)是用假设的(de)想法(fǎ)表示出将(jiāng)来会出现(xiàn)的情况(kuàng)。

　　作用：用假设的(de)环境来(lái)预(yù)设将来(lái)可能要出现的(de)状况。

　　例句：我(wǒ)们只有一个(gè)地球，如果它被破坏了，我们(men)别无去处(chù)。

　　——《只有一个地球》

说明方法有哪些(xiē)及作用答(dá)题格式

　　说明方法及其(qí)作(zuò)用答(dá)题格式如下(xià)：

　　1、举例(lì)子 ：具体真切地说明(míng)了事(shì)物的××特(tè)点(diǎn)。

　　2、分类别：条(tiáo)理(lǐ)清楚地说(shuō)明了事(shì)物的××特点。

　　对事物的特征（或事(shì)理）分门别类(lèi)加以(yǐ)说明(míng),使说明更有条理性。

　　3、汪宽打比方：生动形(xíng)象地说(shuō)明该事物(wù)的(de)××特点,增强了(le)文章的趣味性(xìng)。

　　4、列数字：具体而准确地(dì)说明该事物的××特点.使说明更有说服力。

　　5、作比(bǐ)较(jiào)：突出强调了被说(shuō)明(míng)对(duì)象(xiàng)的××特(tè)点(diǎn)（地(dì)位、影响等）。

　　6、下(xià)定(dìng)义：用简明科学(xué)的语言对说明的对象（或科学(xué)事理）加(jiā)以揭示(shì),从而更科学(xué)、早陵(líng)做(zuò)更本质(zhì)、更概括地(dì)揭示事物的特(tè)征（或事(shì)理）。

　　7、列图表：直观形象地说明(míng)了事物的××特点。

　　8、引用(yòng)法(fǎ)：用引(yǐn)用的方法说(shuō)明事(shì)物(wù)的特(tè)征,增(zēng)强说服(fú)力,如引用古诗(shī)文(wén)、谚语、俗话.引用说(shuō)明在文章开头,还(hái)起到引(yǐn)出(chū)说(shuō)明对象的作用。

　　9、摹(mó)状貌：对事(shì)物的特征（或事理(lǐ)）加以(yǐ)形(xíng)象化(huà)的描摹(mó),使(shǐ)说明(míng)更具体(tǐ)生动形象。

　　10、作诠释(shì)：对事(shì)物的特征(zhēng)（或事理(lǐ)）加以具体的解释说明,使(shǐ)说明更通俗(sú)易(yì)懂。

　　11、引用说明(míng)：引用说明有以下几种形式(shì)—陆衡(héng)—A、引用具体的事(shì)例(lì)；（作用同举例子） B、引用具体的数据；（作耳朵旁的字有哪些字，带右耳朵旁的字有哪些用同列数字）C、引用(yòng)名言、格言、谚语；作用(yòng)是使说明(míng)更有说(shuō)服力.D、引用(yòng)神话传(chuán)说、新闻报道、谜语(yǔ)、轶事(shì)趣闻等.作用是增(zēng)强说明(míng)的趣味性.（引用说明在文章开头(tóu),还起到引(yǐn)出(chū)说(shuō)明对象的作用）。

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