原生(shēng)家庭是指离(lí)异吗，为(wèi)什么(me)说原生(shēng)家庭可怕(pà)原(yuán)生(shēng)家庭不(bù)是(shì)指离(lí)异(yì)的。

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原生家庭是指离异(yì)吗，为什么说原生(shēng)家庭可怕

　　原(yuán)生(shēng)家(jiā)庭是一(yī)个社会学(xué)概(gài)念。

　　是指(zhǐ)儿女还未成婚，仍与父母生活在一起的家庭(tíng)。

　　新生家庭就是夫(fū)妻双方组成的家庭，这样的家庭不包括夫妻(qī)双方(fāng)的父母(mǔ)。

　　我们应该正确衡量(liàng)原生家(jiā)庭和新生家(jiā)庭(tíng)的关系。

　　当(dāng)我们的(de)家庭还是原生家庭(tíng)时，子女应当孝敬父母(mǔ)，父(fù)母应当关(guān)心子女(nǚ)的(de)生活。

　　当我们有了新生家庭(tíng)后(hòu)，在这个(gè)新(xīn)生家庭中妻子与丈夫二人要结合为一体(tǐ)，应该尽量在精神和物质(zhì)上从对原生家庭的(de)依赖或影响中走出来(lái)，注重新(xīn)生家庭(tíng)中夫妻二(èr)人的(de)合一，更多(d鲨鱼裤和打底裤什么区别，鲨鱼裤跟打底有什么区别uō)地尊重新生家庭中的丈夫或者妻子的意(yì)见(jiàn)。

　　人要认识(shí)自(zì)己原生家庭的影响，才不致(zhì)将原生家庭(tíng)一些负(fù)面的(de)元(yuán)素带到新家庭去。

　　原生家庭和离异家庭对(duì)孩子影响的不同

　　原生家庭的孩子和离异家庭的(de)孩子，他们(men)的成长过程(chéng)就是不一样，缺(quē)少了一(yī)份父母的爱，在十几年(nián)的成长中(zhōng)，对于性格、学(xué)习(xí)、做事(shì)都有(yǒu)一定影响。

　　原生家(jiā)庭的孩子，有一(yī)股发(fā)自内心(xīn)的自信，亲生(shēng)父母打骂是怎么也进不了(le)孩子心的。

　　但离异家庭的孩(hái)子，就不一样(yàng)了，不(bù)是亲生的(de)父母打不敢打，骂也不敢(gǎn)骂，生怕两者之间的生气越来越(yuè)生。

　　那些已经离异过的(de)父母或者孩子，既然已(yǐ)经(jīng)选择，前路(lù)漫漫(màn)，往(wǎng)事清零，让(ràng)新的一年里有个(gè)好运气，过(guò)好自己的每一天(tiān)。

　　从小缺(quē)失(shī)的(de)爱，它不是你犯错的理由，因(yīn)为没了这些爱，你才要更(gèng)强大和更(gèng)努力(lì)，让自己的(de)以后过(guò)得更好(hǎo)。

原生家(jiā)庭问题是指什(shén)么

　　在社(shè)会学的定(dìng)义(yì)上，原(yuán)生(shēng)家(jiā)庭指(zhǐ)的是儿(ér)女还(hái)未成(chéng)婚，仍和(hé)父母在(zài)一起(qǐ)生活的(de)家庭。

　　一个温馨、充满爱和关怀的原生家(jiā)庭，对(duì)子女的性(xìng)格塑造有着(zhe)至关重要的(de)正面(miàn)引导作用(yòng);反之，缺乏爱和(hé)温暖的原生家庭(tíng)，对孩(hái)子的(de)心理，则(zé)会带来(lái)严重的伤害。

　　奥地利著名(míng)心理学家阿德勒曾说过(guò)这样的(de)一句名言：幸福的人，一生都(dōu)被童年治愈;不幸(xìng)的人，一生(shēng)都(dōu)在治愈自己的童(tóng)年。

　　他这(zhè)句话，将原生(shēng)家庭(tíng)对孩(hái)子(zi)心理(lǐ)抚慰的影响(xiǎng)力(lì)，深刻地揭露(lù)了(le)出来。

　　一个原(yuán)生(shēng)家(jiā)庭中，父母的(de)漠视，会(huì)对孩子的身(shēn)心(xīn)成长，造成深深(shēn)的伤害(hài)。

　　孩子在这样(yàng)的(de)一个家庭中长大成人，自我的(de)人生观、价值观(guān)以及世界观，都会受(shòu)到负面的影响。

　　最典型的一个(gè)表现(xiàn)，就是会使得孩子的性格变得更孤(gū)僻(pì)自闭，不愿敞开心扉和他人坦诚(chéng)交流，疏远了身边人，也就会让孩子疏远(yuǎn)了这个世界，也将会极(jí)大地(dì)缺乏阳光、积极(jí)、乐观的心态。

　　尤其(qí)是这种只注重偏爱一个孩子，而忽略另一个孩子(zi)心理感受的亲(qīn)子(zi)关系。

原生家庭问题都有(yǒu)哪些问(wèn)题(tí)

　　孩子在混乱和(hé)充满冲突的家庭环境中长大，或有(yǒu)一个经常暴怒的父(fù)母(mǔ)，这(zhè)样(yàng)的(de)孩子(zi)往往会认为，大声争(zhēng)吵和辱骂是(shì)正(zhèng)常(cháng)的沟(gōu)通方式。

　　因此，在他们(men)成年后，往往也会用这种沟通(tōng)方式去和他(tā)人(rén)相(xiāng)处，这很容(róng)易伤(shāng)害亲密(mì)关系。

　　另外，在一个父母双方都经常情绪(xù)低落、互相争吵的环境(jìng)中长大，会大大提高孩子的(de)焦虑水(shuǐ)平(píng)。

　　他们可(kě)能会产生信任问题，认(rèn)为家庭生活(huó)是不稳固的，所有(yǒu)的关系都是脆弱和不可靠(kào)的。

　　1、孩子经常遭到父母的拒绝和忽视(shì)

　　孩(hái)子需(xū)要父(fù)母看到并接受(shòu)他(tā)们真(zhēn)实的样子。

　　如果(guǒ)父母不能看到孩(hái)子真实的(de)性格，而一味用自(zì)己(jǐ)理想中的样子去(qù)要(yào)求(qiú)孩子(zi)，孩子就会很(hěn)容易情绪(xù)低落、缺(quē)乏(fá)自信、没有主见――经(jīng)常需要别人对自己的评价，让(ràng)别人告诉自己应该怎么做(zuò)。

　　就(jiù)比(bǐ)如说(shuō)，一(yī)个生性羞涩的(de)孩子，但(dàn)父母却总让(ràng)他应对(duì)各(gè)种社(shè)交场合，孩子并不会真(zhēn)的如父(fù)母期望的(de)那样(yàng)发生改变，反而他(tā)们会因(yīn)此不能了解自己的(de)优势(shì)和弱(ruò)点。

　　他(tā)们可能会发展出冲突(tū)的自我(wǒ)认知，经常会这样想：我现(xiàn)在是这(zhè)样，但我本(běn)应是另外的样子。

　　父母忽(hū)视孩子真实(shí)的(de)样(yàng)子，拒绝接受孩子的本性，一方面会导致孩子一直到成年都总(zǒng)觉得自(zì)己不(bù)够好，另一(yī)方面，他们中的很多人也(yě)变成了吹毛(máo)求疵的人，经(jīng)常用不(bù)合理的标准来要(yào)求他(tā)人。

　　2、是受(shòu)过情感/身体/性虐待等创伤经历的幸(xìng)存(cún)者

　　虐待是一个非(fēi)常(cháng)复杂的问题，它对(duì)孩子造成(chéng)的影响用好(hǎo)几篇论文也(yě)说不完。

　　一般(bān)来(lái)说，受到虐待往往会造成这(zhè)些后果：低(dī)自尊、焦虑、抑郁、信任(rèn)问题、自我评(píng)价过低(dī)、好斗、亲密关系和两(liǎng)性关系上的问(wèn)题等等。

　　3、父母中的一方角色缺失或在情感上遭到父母中某一(yī)方的抛弃

　　很多孩子是缺爱的，他们并不缺衣少(shǎo)食，却从(cóng)来都感受不到(dào)父母的爱，和父母(mǔ)之(zhī)间(jiān)有强烈的距离感(gǎn)。

　　事实(shí)上，往往(wǎng)这些父母自身存在很严重的问题(tí)(他们也是原(yuán)生家庭的(de)受害者(zhě)!)，使他们(men)无法对孩(hái)子表达(dá)出(chū)温暖和(hé)爱(ài)。

　　孩子往往(wǎng)会觉得，他们之所以感受(shòu)不到父(fù)母的爱，是因(yīn)为(wèi)不够好或完(wán)美。

　　他们(men)可(kě)能会(huì)变(biàn)成完(wán)美主义者，以离谱(pǔ)的高标准来要求自己(jǐ)以(yǐ)及自己(jǐ)身边的人。

　　而因为他们觉得自己不(bù)够好，也就会很难对(duì)自己的(de)伴侣敞开心扉，分享(xiǎng)自己的感觉和想法(fǎ)。

　　因为(wèi)他们总是担心，一旦对方知道(dào)了自己真实的样子，就会失去对方(fāng)的尊重(zhòng)和爱。

　　另(lìng)一个极端的(de)可能是(shì)，他们也(yě)有可能会极端(duān)依(yī)赖自己的伴侣，希望(wàng)伴侣(lǚ)能(néng)够给他们那些没(méi)有从父母身上获取的、无穷(qióng)无(wú)尽的爱。

原(yuán)生家庭(tíng)为什么对一个(gè)人影响很(hěn)大

　　早年的情感(gǎn)会(huì)决(jué)定你的言语，言语会(huì)决定你的社会(huì)性，社会性就是社会交(jiāo)往(wǎng)的(de)能力，而社会(huì)性，又会影响到你后(hòu)边的认知(zhī)方式。

　　当你尚不具备判(pàn)断能力(lì)时，你最(zuì)基本的(de)认知来自(zì)你的家庭(tíng)。

　　不仅仅是你的世界(jiè)观(guān)、人生(shēng)观、价值(zhí)观受到它的强烈影响，而且你为(wèi)人处世的(de)方式方法、你思考问(wèn)题(tí)的方式都会(huì)受到(dào)家庭(tíng)、最亲近的(de)人的影响。

　　良好的家风、教育和财力为(wèi)个人(rén)的长(zhǎng)进提供了较好的(de)基(jī)础和(hé)条件(jiàn)，如果你有幸生在这样(yàng)的家庭(tíng)里面，是值得庆(qìng)幸的事情。

　　原生家庭对你的影(yǐng)响程度高低来自于你个体独立(lì)的(de)力量(liàng)和家庭影响的力量对比：如果你个体独立(lì)的力(lì)量越大，那他们的(de)影响越小;反(fǎn)之，如果(guǒ)你个(gè)体独立的力(lì)量越小，那家庭的(de)影响越大(dà)。

　　1、缺爱(ài)

　　缺爱从成因(yīn)上可以分(fēn)为情感忽视(shì)型、情感虐(nüè)待型和情(qíng)感混乱型。

　　情(qíng)感(gǎn)忽视型指的(de)是父母对孩子关爱太少，容易让孩子通过(guò)讨好来获得爱，觉(jué)得自(zì)己不配(pèi)被(bèi)爱，渐渐发展为依赖(lài)类型(xíng)中的焦虑型。

　　情感虐待型指(zhǐ)的是孩(hái)子的父母惯用打骂和贬低的方(fāng)式(shì)教育(yù)孩子，这容(róng)易让孩子开(kāi)始自我否(fǒu)定，对(duì)他人抱(bào)有敌意(yì)和(hé)惧意，发展为依恋(liàn)类型中(zhōng)的隔(gé)离(lí)型。

　　情感混(hùn)乱型指的是(shì)父母(mǔ)自身有严重(zhòng)的心理问题，情绪不稳定，常(cháng)常给孩子造成巨(jù)大(dà)创伤，事后又极力弥补或者道(dào)歉。

　　容易让孩子辨别不出(chū)好坏(huài)情(qíng)绪，发展为依恋类型(xíng)中的混乱型。

　　2、指责(zé)

　　经常(cháng)指(zhǐ)责别(bié)人(rén)的人，往往看到的是别人的错误、缺点和不足(zú)，并且会把结(jié)果的糟糕和自己不好的感受，都归结给对方。

　　面对(duì)喜欢指(zhǐ)责的人，他(tā)人(rén)的感受会非常糟糕，就像一无是处(chù)的人，不论怎么(me)做都无法(fǎ)满(mǎn)足这(zhè)类人的要(yào)求。

　　指责是一个代际传承的问(wèn)题，喜欢指(zhǐ)责别人的人，往往有个喜(xǐ)欢指责(zé)他们的父母，在他们的父母(mǔ)看(kàn)来，他们没(méi)有优点，不应该犯错，在都是你(nǐ)不好、都是你(nǐ)的错(cuò)、都是因为你的批评中长大。

　　因此，他们非(fēi)但不(bù)会变得宽容理解(jiě)，反而会内化(huà)他们(men)的父母的(de)形象，在内心(xīn)塑造一个无比严厉的批评(píng)者，对自己和对他人都(dōu)十分挑剔。

　　被指责长大的人活成(chéng)了(le)他们父母的模样，用指责来诱导他人，来(lái)验证早年经验的正确性。

　　如果(guǒ)你(nǐ)想要改(gǎi)善和这类人之间的关系，就不能受其潜意(yì)识诱导，而要在(zài)他每一次指责的时候(hòu)肯定他(tā)。

　　3、控制

　　双方(fāng)的关系越亲密，就越容易发生情感操控的情况。

　　全球(qiú)反情感(gǎn)暴力专家、美(měi)国著名心理学博士丽莎·阿伦森·方特斯在她(tā)的书《情感(gǎn)操纵》中，认(rèn)为亲密关(guān)系中的情感操纵，指的是运(yùn)用情感成为伤害对方的(de)武器(qì)，支配、胁迫他人，从而(ér)使自(zì)己的目的得以(yǐ)达成。

　　电视剧《小(xiǎo)欢喜》中乔英子(zi)和妈妈宋倩的关系(xì)便可以体(tǐ)现(xiàn)这一点，宋倩(qiàn)对英子说的最(zuì)多的话就(jiù)是：英子，你(nǐ)可是妈的一切呀(ya)!、你是妈妈身上掉下来(lái)的(de)一(yī)块(kuài)肉、妈是和你最亲的人了(le)，还能害你呀!这样(yàng)的缺乏边界的情感关系，会让人变得(dé)窒(zhì)息，英子最后得抑郁症(zhèng)也证实了这一点(diǎn)。

原生家庭缺爱的人如何自(zì)救(jiù)

　　缺(quē)爱的孩子，经历的童年肯定有(yǒu)特别不容易的一(yī)面，但也(yě)有特(tè)别强大的一面。

　　如果你小时候很孤单，少有人陪伴和照顾。

　　那(nà)你为了活下来，往往会更加(jiā)独立，有超过(guò)同(tóng)龄(líng)人的生活自理能力;如果你(nǐ)父母(mǔ)情绪(xù)比较暴躁(zào)，那你为了家庭和睦，让(ràng)父母少生气，就会(huì)不知不觉练就超过同龄人的情绪观察能力和(hé)共情(qíng)能(néng)力，时间长了就(jiù)像有情绪读心术一样，能准确把握别人此时此刻的情绪，更(gèng)知(zhī)道别(bié)人想听的话和希望你做的(de)事(shì);如果你(nǐ)的父(fù)母(mǔ)把你(nǐ)交给亲戚(qī)朋(péng)友老(lǎo)师轮流带，那你(nǐ)就会练就(jiù)很(hěn)强(qiáng)的适应能(néng)力，甭管(guǎn)跟谁都能相处，不怕陌(mò)生(shēng)的环境。

　　苦(kǔ)涩的背后，你也被(bèi)赋予了特殊力量。

　　这些力量在你的过去帮助过你，在未(wèi)来(lái)依然会在某个角度帮(bāng)助你。

　　你(nǐ)该做(zuò)的不是嫌弃(qì)它(tā)们，而(ér)是感谢它们，拥抱它(tā)们，善用它们。

　　它(tā)们其实早就成为了你的(de)一部分。

　　经历了种(zhǒng)种苦涩后，你值(zhí)得被爱，你(nǐ)身上附加的种种力量也值(zhí)得被爱。

　　而那个(gè)地方(fāng)藏着(zhe)的，其实就是你内(nèi)心深处那个弱小的孩子。

　　这个孩子是你(nǐ)潜(qián)意识(shí)里童年的缩影。

　　曾经，那是个无(wú)助的(de)孩(hái)子，但现在，这个孩子(zi)有了依靠。

　　那个依靠，就是如今(jīn)成年的你。

　　你可以(yǐ)重(zhòng)新接(jiē)纳(nà)他，给他无(wú)条件的爱，把他抚养长大(dà)。

　　当(dāng)你的内心小孩成(chéng)长了(le)，觉(jué)醒了，放开了，不再恐惧(jù)了，再(zài)加上帮助过你的(de)特质加持，你甚至会比从小一帆风顺的孩子，更(gèng)加有力量。

　　尼采曾说：杀不死我的，会使(shǐ)我更(gèng)强(qiáng)大(dà)。

　　大成(chéng)就者，往往都曾(céng)经历(lì)常人(rén)所不能承受之痛。

　　你经(jīng)历(lì)过的(de)伤痛(tòng)，不只(zhǐ)是伤痛(tòng)，更是潜在的能量。

　　接纳真实的自己，善用你特殊经历赋予你(nǐ)的特质，发挥出更(gèng)大的潜能。

　　他们将爱情问题首先看做是一个被爱的问题(tí)，而不是去(qù)爱和有没有能力(lì)去爱的(de)问(wèn)题。

　　但是，爱(ài)其实(shí)是一门艺术，需要人们有相关的知(zhī)识并(bìng)付(fù)出相应的(de)努力。

　　非安全(quán)型人格其实，是没有爱的能力的，因(yīn)为缺爱，他们在两(liǎng)性(xìng)关系(xì)中(zhōng)，更多的是索取。

　　依(yī)据艾利希·弗洛姆的理论，其实爱的能(néng)力，应(yīng)该(gāi)是有勇(yǒng)气不(bù)计回报的去爱(ài)一个人，全心全意的(de)为(wèi)对方好。

　　在爱的过程中，促使我们成(chéng)长，让(ràng)我们得(dé)到幸(xìng)福。

　　在我们年幼的时候，如(rú)果你感觉到被(bèi)你妈妈忽(hū)略。

　　长大(dà)之后(hòu)，你需要有意识的知道，你妈(mā)妈(mā)那时候需要工(gōng)作，保证你的生活。

　　你爱着你的母亲(qīn)，其实就(jiù)更(gèng)不应(yīng)该去记恨她那么久(jiǔ)，那么多年(nián)。

　　你需要与自己(jǐ)和解，你(nǐ)欠你母亲(qīn)一句(jù)原谅。

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