说明方法(fǎ)有哪些及作用答题格(gé)式，三年级说(shuō)明方法有哪(nǎ)些及作用是说明(míng)方法及作用：举例子：举出(chū)实际事例来说(shuō)明事物，使所要说明的(de)事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举(jǔ)例子的。

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说明方(fāng)法有哪(nǎ)些及作用答题格式(shì)，三年级说(shuō)明(míng)方法有哪些及(jí)作(zuò)用

　　1、举例(lì)子：

　　举出实际事(shì)例来说明事(shì)物，使所要说明的(de)事物具(jù)体化，以便(biàn)读者理解，这种说明方(fāng)法叫(jiào)举例子。

　　运用举事例的说明(míng)方法说明事物或事理，一要注意例子(zi)的(de)代表性，二要(yào)注(zhù)意例子的适(shì)量性(xìng)。

　　作用：使文章(zhāng)表达(dá)的意(yì)思更明(míng)确，读者更能理解，具体地说明了说明(míng)对象的特点。

　　例句：云能预示(shì)天气。

　　比(bǐ)如，在(zài)某某地(dì)区，出现云就代表将要下雨。

　　——《看云(yún)识天(tiān)气(qì)》（根据大(dà)的范(fàn)围(wéi)列举相应的例子）

　　举(jǔ)了具体的(de)例子，真实具体有力地说(shuō)明了……，使文(wén)章更具有说服(fú)力。

　　2、引用：

　　为了使说明的内容(róng)更充(chōng)实具(jù)体(tǐ)，更(gèng)具说(shuō)服力，可以引用一些文(wén)献资料、诗词、俗语、名人名言等。

　　引用(yòng)的(de)范围很广，可以是经(jīng)典(diǎn)著作，名家名言，公式定(dìng)律，典故谚语等。

　　作用：使(shǐ)文(wén)章更具说服力。

　　体(tǐ)现说(shuō)明文语言的准确性。

　　如引用古(gǔ)诗：使说明文更(gèng)具诗情(qíng)画意(yì)；

　　引(yǐn)用故事使文章(zhāng)具有趣(qù)味性(xìng)。

　　例(lì)句(jù)：唐朝的张嘉贞说(shuō)它“制造奇特，人不知其所以为”。

　　——《中(zhōng)国石拱桥(qiáo)》（可以增加文章(zhāng)的说(shuō)服力(lì)）

　　用作引用的说明方法(fǎ)能够简洁，有力地说明事物的……特(tè)征，既(jì)增强了(le)说(shuō)服力(lì)，又增强了(le)趣味(wèi)性(xìng)。

　　3、作比较：

　　作比较是将两种类别相同或不(bù)同的事物、现象(xiàng)加以比较来说明事物特征(zhēng)的(de)说明方法。

　　说明某些抽象(xiàng)的或者是人们(men)比较(jiào)陌生的(de)事物(wù)，可(kě)以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比(bǐ)较，使读者通过比较得到具(jù)体而鲜明的印象。

　　事物的特(tè)征也(yě)往往(wǎng)在(zài)比较中显现出(chū)来。

　　在作比较的时候，可(kě)以是同(tóng)类(lèi)相(xiāng)比，也可(kě)以(yǐ)是(shì)异类(lèi)相比(bǐ)，可(kě)以对事物(wù)进(jìn)行“横比”，也(yě)可(kě)以对事物进行(xíng)“纵比”。

　　作用：把……与……进(jìn)行比较，突出强调了说(shuō)明对象的(de)特点。

　　例句：永定(dìng)河发水时，来(lái)势很猛(měng)，以(yǐ)前两岸河堤(dī)常被冲毁，但(dàn)是这(zhè)座桥却从没出过(guò)事，足(zú)见(jiàn)它的坚固。

　　——《中国石(shí)拱桥》（突出被(bèi)说明(míng)对象的特点）

　　4迪奥丝绒和哑光有什么区别，迪奥丝绒和哑光哪种好看、列数字：

　　为(wèi)了(le)使所要说明(míng)的(de)事物具体化，还可以采(cǎi)用列数字的(de)方法，以(yǐ)便读者理解。

　　需要注意的是，引用较多的数(shù)字，一(yī)定要准(zhǔn)确无(wú)误(wù)，不准确的数(shù)字绝对不能用，即使(shǐ)是估计的数字(zì)也要有(yǒu)可靠的根(gēn)据，并(bìng)力求近似。

　　作用：用列数字的方(fāng)法进行(xíng)说明，既能准确客观地反映事实情(qíng)况，又有(yǒu)较强的说服(fú)力(lì)。

　　更体现了说明(míng)文的准确性，准确地说明了说(shuō)明对象的(de)特点。

　　例(lì)句(jù)：赵州桥非(fēi)常(cháng)雄伟，全长(zhǎng)50.82米，两(liǎng)端宽9.6米，中部略(lüè)窄，宽9米。

　　和(hé)全桥只有一个大拱，长达37.4米……——《中国石拱桥》（体现准确性(xìng)）

　　5、分(fēn)类别：

　　说明(míng)事(shì)物的特征，往(wǎng)往从(cóng)单方(fāng)面不易说清楚(chǔ)，可以(yǐ)根据(jù)形状、性质、成因、功用等属性的(de)异同(tóng)，把(bǎ)事物分成若干类，然后依照类别逐一(yī)加以说(shuō)明。

　　这种说明方法，叫分类别。

　　作用：条理清晰，层次清晰，一(yī)目了然。

　　清晰地说明了说明对(duì)象的特点，使文(wén)章更具有说服力。

　　例句：按(àn)屏的建(jiàn)造材料极其装(zhuāng)饰的华丽程度，分(fēn)为金屏、银(yín)屏(píng)、锦(jǐn)屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等，因而(ér)在艺(yì)术上有雅俗之别(bié)，同时(shí)也显露了(le)使用(yòng)人(rén)不同(tóng)的经(jīng)济与文化水平(píng)。

　　——《说“屏”》（使读者明白屏(píng)的种类）

　　6、打比方：

　　利用(yòng)两(liǎng)种不同事物之间(jiān)的相似之处(chù)作比较(jiào)，以突(tū)出事物的形状(zhuàng)特点，增强(qiáng)说(shuō)明的形(xíng)象(xiàng)性(xìng)和(hé)生(shēng)动(dòng)性的说(shuō)明方法叫做打比方。

　　说明文中的打(dǎ)比方的说明方(fāng)法，同修辞格上的比(bǐ)喻还有联想是一致的。

　　不(bù)同的是，比喻(yù)修辞有明喻、暗喻和借喻(yù)，而说明多用明喻和(hé)暗喻，借喻则不宜使用。

　　作用：把……比作……，生(shēng)动形象地说明了说明(míng)对象的特点，使说明更通俗易懂。

　　例句：石拱桥的桥洞成弧(hú)形，就迪奥丝绒和哑光有什么区别，迪奥丝绒和哑光哪种好看像虹。

　　——《中国石拱桥》（可以(yǐ)使要说明的对象形象生(shēng)动）

　　7、摹状貌：

　　为了使被说明(míng)对象(xiàng)更形象(xiàng)、具体，可(kě)以进行状貌摹写。

　　作用：描(miáo)摹了(le)……的(de)……特点，生动形(xíng)象详细具体地(dì)说明了……，使(shǐ)被说明(míng)对(duì)象更(gèng)准确(què)更详尽更生动。

　　例句：这些(xiē)石刻(kè)石狮子(zi)，有的母子相抱，有(yǒu)的交头接耳，有的像倾听水(shuǐ)声，有的像注视行(xíng)人，千态万(wàn)状，惟妙惟肖。

　　——《中国石拱桥》（使被说明更具体，更形象）

　　8、下定(dìng)义：

　　用(yòng)简明的(de)语言、科学的术语对某(mǒu)一概念的本质(zhì)特(tè)征作规定性(xìng)的说明叫下定义(yì)。

　　下定义能准(zhǔn)确揭示(shì)事物的本质。

　　作用(yòng)：使(shǐ)人(rén)们在阅读时对抽象的字词能够(gòu)更加明白(bái)、理解。

　　例句：统筹方法(fǎ)，是一(yī)种安排工作进程的数学(xué)方法。

　　——《统筹方法》（能准确揭示事物的本质）

　　9、作诠释：

　　从一个(gè)侧面，在事(shì)物的某一个特点做些一般性(xìng)的解释。

　　作用：使读者在阅读时对抽象的(de)字词能够(gòu)更加明白，更易理解。

　　例句：大拱(gǒng)的两肩(jiān)上，各有两个小(xiǎo)拱。

　　这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻了(le)桥身的重量，而且在(zài)河水暴涨的时候(hòu)，还可以增加桥洞的过(guò)水量(liàng)，减轻洪水对桥身的冲击。

　　同时，拱上加拱，桥身也更美观。

　　——《中国石拱桥》（使(shǐ)读者明白这个设计的巧妙之处(chù)）

　　10、列图表：

　　为了把(bǎ)十分复杂的事(shì)物说清楚，就可以采用图(tú)表法(fǎ)，来弥(mí)补单用文字表达(dá)的缺(quē)欠，对某些事物解说(shuō)更直接、了当。

　　作用：使人看了(le)一目了然(rán)。

　　条理(lǐ)清晰，直接(jiē)地(dì)说明了(le)说(shuō)明对象的特点。

　　11、作假设：

　　作(zuò)假(jiǎ)设是用假设(shè)的想法表示出将来会(huì)出(chū)现(xiàn)的情况。

　　作用：用假(jiǎ)设的环境来预设将来可能要出现的(de)状(zhuàng)况。

　　例句：我们只有一(yī)个地(dì)球(qiú)，如果它被破坏了，我们别无去处。

　　——《只(zhǐ)有一(yī)个地球(qiú)》

说明(míng)方(fāng)法有哪(nǎ)些(xiē)及作用答题格式

　　说明方(fāng)法及(jí)其作用(yòng)答题(tí)格式如下(xià)：

　　1、举例子 ：具体真切地说明了事(shì)物的(de)××特点。

　　2、分类(lèi)别：条理清楚地说明了事物(wù)的××特(tè)点。

　　对事物的特征（或(huò)事理）分门别(bié)类加以说(shuō)明,使(shǐ)说明更有(yǒu)条理性(xìng)。

　　3、汪宽打比方：生动(dòng)形象地说明该事物(wù)的××特点,增强(qiáng)了(le)文章的趣味(wèi)性。

　　4、列数(shù)字：具体(tǐ)而准确地说明该事(shì)物的××特点(diǎn).使说明更有说服(fú)力。

　　5、作比(bǐ)较(jiào)：突出强(qiáng)调了被说明(míng)对象的××特点（地位、影响等）。

　　6、下(xià)定义(yì)：用简明科学的(de)语言(yán)对说明的对象（或科学事理）加以(yǐ)揭(jiē)示,从而更(gèng)科学(xué)、早陵(líng)做更本质、更概括地揭示事物的特征（或事理）。

　　7、列图(tú)表：直(zhí)观形象地说明(míng)了事物的××特(tè)点。

　　8、引(yǐn)用法：用引用的方法(fǎ)说明事物的特征,增(zēng)强说服(fú)力,如引(yǐn)用古诗文、谚语(yǔ)、俗(sú)话(huà).引用说明在(zài)文章开头(tóu),还起(qǐ)到(dào)引(yǐn)出说明对象的作(zuò)用。

　　9、摹状(zhuàng)貌：对事(shì)物的特征（或事(shì)理）加以形象化的描摹,使说明更具体生动形(xíng)象。

　　10、作诠释：对事物(wù)的特征（或事(shì)理）加(jiā)以具(jù)体的解(jiě)释(shì)说(shuō)明(míng),使说(shuō)明(míng)更通俗(sú)易懂(dǒng)。

　　11、引用说明：引用说明(míng)有以下(xià)几(jǐ)种(zhǒng)形式—陆衡—A、引用具体的事例；（作用同举(jǔ)例子） B、引用(yòng)具体的数据(jù)；（作用同列数字）C、引用名言(yán)、格言、谚语(yǔ)；作(zuò)用是使说明更有说服力.D、引(yǐn)用神话传说、新闻报道、谜(mí)语、轶(yì)事趣闻(wén)等(děng).作用(yòng)是增强说明的趣味性.（引(yǐn)用说(shuō)明在文章开头,还起到引出说明对象的作(zuò)用）。

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