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说明(míng)方法(fǎ)有哪些及作用(yòng)答题格式，三(sān)年级说明方(fāng)法有哪些及作用

　　1、举(jǔ)例子：

　　举出(chū)实际事例来说明(míng)事物，使所要说明的(de)事(shì)物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例子。

　　运用举事例的说明(míng)方法说明事物或事理，一(yī)要注意(yì)例子的代表性(xìng)，二要注(zhù)意(yì)例子的适量(liàng)性。

　　作(zuò)用：使文章表达的(de)意思更明确，读者更能理解，具体地说明(míng)了说(shuō)明对象的(de)特点。

　　例句：云(yún)能预示天气。

　　比如(rú)，在某某地区，出现云就(jiù)代表(biǎo)将(jiāng)要下雨。

　　——《看(kàn)云识天(tiān)气》（根据大的范围列举相应的例子(zi)）

　　举了(le)具体的(de)例(lì)子，真实具体有力(lì)地说(shuō)明(míng)了……，使文章更具有说服(fú)力。

　　2、引用(yòng)：

　　为了(le)使说明(míng)的内容更(gèng)充实具体，更具说服力(lì)，可(kě)以(yǐ)引用一(yī)些文献资料、诗词(cí)、俗语、名人名言等。

　　引用的范(fàn)围很广，可以(yǐ)是经典著(zhù)作，名家名(míng)言，公(gōng)式(shì)定律，典(diǎn)故谚语等(děng)。

　　作用(yòng)：使(shǐ)文章(zhāng)更具说服力。

　　体现(xiàn)说明文(wén)语言的准(zhǔn)确性(xìng)。

　　如(rú)引用古诗：使说明文更(gèng)具诗情画意；

　　引用(yòng)故(gù)事使(shǐ)文章具有趣味(wèi)性。

　　例句(jù)：唐朝的(de)张嘉贞说它(tā)“制造奇特，人不知其所以为”。

　　——《中国石拱桥》（可以增(zēng)加文(wén)章的说服力）

　　用作引用(yòng)的(de)说明(míng)方法能够(gòu)简(jiǎn)洁，有力地说明(míng)事物的……特征(zhēng)，既增强了说服力，又增强(qiáng)了趣味(wèi)性。

　　3、作比较：

　　作比(bǐ)较是将两种类(lèi)别相同(tóng)或不同的事物、现象加以比(bǐ)较来(lái)说(shuō)明事物特(tè)征的说明方法(fǎ)。

　　说明某些抽象(xiàng)的或(huò)者是人(rén)们比(bǐ)较陌生的事物，可(kě)以用具体(tǐ)的(de)或者大家已(yǐ)经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得(dé)到具体(tǐ)而鲜明的印象。

　　事物的特征也往往在(zài)比较中显(xiǎn)现出来。

　　在作(zuò)比(bǐ)较(jiào)的时候(hòu)，可以(yǐ)是同类(lèi)相比，也可以是异类相比，可以对(duì)事(shì)物进行“横比(bǐ)”，也(yě)可以对事物(wù)进(jìn)行“纵比”。

　　作用(yòng)：把……与(yǔ)……进(jìn)行比较，突出强调了说明对(duì)象的(de)特点。

　　例句：永(yǒng)定(dìng)河发水时，来势(shì)很(hěn)猛，以前(qián)两岸河堤常被冲(chōng)毁，但(dàn)是这座(zuò)桥却从(cóng)没出过(guò)事(shì)，足(zú)见它的坚固。

　　——《中国石拱桥》（突出被说明对象的特点）

　　4、列(liè)数(shù)字：

　　为了使所要(yào)说明的事物(wù)具(jù)体化，还(hái)可以采用列(liè)数字(zì)的(de)方法，以(yǐ)便读者(zhě)理解。

　　需要注(zhù)意(yì)的是(shì)，引(yǐn)用较多的数字，一(yī)定要准确无(wú)误，不准确的数字绝对(duì)不(bù)能用，即使是(shì)估计的数字也要有可(kě)靠的根据，并力求(qiú)近(jìn)似。

　　作用(yòng)：用列数字的方法进行说明，既能(néng)准(zhǔn)确客观地(dì)反映(yìng)事实情(qíng)况(kuàng)，又有较强的说服力。

　　更体现了说明(míng)文的准确性，准确(què)地说明(míng)了说明(míng)对象(xiàng)的特点。

　　例(lì)句：赵州桥非常雄伟(wěi)，全长50.82米(mǐ)，两端宽(kuān)9.6米，中部略(lüè)窄(zhǎi)，宽9米。

　　和全桥只有一个大拱，长达37.4米(mǐ)……——《中(zhōng)国石拱桥》（体(tǐ)现准确性）

　　5、分类别：

　　说明事(shì)物的(de)特征(zhēng)，往往从单方面不易说(shuō)清楚，可以根据形(xíng)状(zhuàng)、性(xìn家贫无从致书以观出自哪里，家贫无从致书以观每假借于藏书之家翻译g)质(zhì)、成因(yīn)、功用(yòng)等属(shǔ)性的异同，把(bǎ)事物分成若干类，然后(hòu)依照类别逐一(yī)加以说明。

　　这种说明方法，叫(jiào)分(fēn)类别(bié)。

　　作(zuò)用：条理清晰，层次清晰，一目了然。

　　清晰地说明了说明对象(xiàng)的特点，使文(wén)章更具有(yǒu)说服力。

　　例句(jù)：按屏的建造材料(liào)极其装饰的华(huá)丽程度(dù)，分为金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏(píng)、竹屏等，因而在艺术上(shàng)有(yǒu)雅(yǎ)俗之别(bié)，同时也显(xiǎn)露了使(shǐ)用人不同的经济(jì)与文化(huà)水平(píng)。

　　——《说“屏”》（使读(dú)者明白(bái)屏的种(zhǒng)类）

　　6、打(dǎ)比方：

　　利用两种(zhǒng)不同事物之间(jiān)的相似(shì)之处作(zuò)比(bǐ)较(jiào)，以(yǐ)突(tū)出事(shì)物的形状特点，增(zēng)强说明的形象性和生动性的说明方(fāng)法叫做打比(bǐ)方。

　　说(shuō)明(míng)文中的(de)打比方的说(shuō)明(míng)方法(fǎ)，同修辞格上(shàng)的(de)比喻还有(yǒu)联想是一致(zhì)的。

　　不同的(de)是，比喻修(xiū)辞(cí)有明喻、暗喻和(hé)借喻，而说明多用明喻(yù)和暗喻，借(jiè)喻则不宜使用。

　　作(zuò)用：把……比(bǐ)作……，生动形象地说(shuō)明了说明对(duì)象的特点，使(shǐ)说明更通俗易(yì)懂。

　　例句(jù)：石拱桥的(de)桥洞成弧形，就像虹。

　　——《中国石拱桥》（可(kě)以(yǐ)使要说明的对象形(xíng)象生动）

　　7、摹状貌(mào)：

　　为了使被(bèi)说明对象更形象、具体，可以进行状貌摹写(xiě)。

　　作用：描摹了(le)……的……特点，生(shēng)动形象(xiàng)详细具体(tǐ)地(dì)说明了……，使(shǐ)被说明对象更准确更详尽(jǐn)更生(shēng)动。

　　例句：这些石(shí)刻(kè)石狮子，有的母子相抱，有(yǒu)的交头接耳(ěr)，有的像倾听(tīng)水(shuǐ)声，有的像注(zhù)视行人(rén)，千态万(wàn)状，惟妙惟肖。

　　——《中国(guó)石拱桥》（使被(bèi)说(shuō)明更具体，更形象）

　　8、下定义(yì)：

　　用简(jiǎn)明的(de)语(yǔ)言(yán)、科学的术语对某一概念的本质(zhì)特(tè)征作规定性的说明叫下定义(yì)。

　　下定义能准确揭(jiē)示(shì)事物的(de)本质。

　　作用：使(shǐ)人们在阅读时对抽象的(de)字词能够更(gèng)加明(míng)白、理解。

　　例句(jù)：统(tǒng)筹方法，是(shì)一种安(ān)排工作(zuò)进程的数学方(fāng)法。

　　——《统筹方法》（能准确揭示事物的本质(zhì)）

　　9、作(zuò)诠释：

　　从一个侧面(miàn)，在事物的某一个特点做些一般性的解(jiě)释(shì)。

　　作用：使(shǐ)读者在阅读时(shí)对抽象的字词能(néng)够更加明白，更(gèng)易(yì)理解。

　　例句：大拱的两(liǎng)肩上，各有两个小拱。

　　这个创造性的设计，不(bù)但节约了石料，减轻(qīng)了桥身(shēn)的重量，而且在河水暴涨的时候(hòu)，还可以(yǐ家贫无从致书以观出自哪里，家贫无从致书以观每假借于藏书之家翻译)增加桥洞的(de)过水量(liàng)，减轻(qīng)洪水对桥身(shēn)的冲(chōng)击。

　　同时，拱上加拱，桥(qiáo)身(shēn)也更美观。

　　——《中国石拱桥》（使读者(zhě)明(míng)白(bái)这个(gè)设计的巧妙之处）

　　10、列图表：

　　为了把十分复杂的事物说清楚，就可以(yǐ)采用图表法，来弥补单用文字表达的缺欠，对某些(xiē)事(shì)物解(jiě)说更直(zhí)接、了(le)当。

　　作用：使人看(kàn)了(le)一目了然(rán)。

　　条理清(qīng)晰，直接(jiē)地(dì)说明了(le)说明对象的(de)特点。

　　11、作假设：

　　作(zuò)假设是用假设的想法(fǎ)表示出将(jiāng)来会出现的情(qíng)况。

　　作用：用假设的环境来预(yù)设将来可(kě)能(néng)要出现的(de)状况。

　　例句：我们只有一个(gè)地球，如果它被(bèi)破(pò)坏了，我(wǒ)们别无去(qù)处。

　　——《只有一个地球(qiú)》

说明方法有哪些及作(zuò)用答题格式

　　说明方法及其作用答(dá)题格式如下：

　　1、举(jǔ)例子(zi) ：具体真(zhēn)切地说明(míng)了事物(wù)的××特(tè)点。

　　2、分类别：条理清(qīng)楚地说(shuō)明了(le)事物的××特点。

　　对事(shì)物的特征（或事理）分(fēn)门别类加以说(shuō)明,使说(shuō)明(míng)更有条(tiáo)理性。

　　3、汪宽打(dǎ)比方(fāng)：生动(dòng)形象地说明(míng)该事物的××特点,增(zēng)强了文(wén)章的趣味性(xìng)。

　　4、列数字：具体而准确地(dì)说明该事物的××特(tè)点.使说明更有说服(fú)力。

　　5、作比较：突出强调了被说(shuō)明对象(xi家贫无从致书以观出自哪里，家贫无从致书以观每假借于藏书之家翻译àng)的××特点（地(dì)位、影(yǐng)响等）。

　　6、下(xià)定(dìng)义：用(yòng)简明科学(xué)的语言(yán)对说明(míng)的对象（或科学事理）加以揭(jiē)示,从而(ér)更科学、早陵(líng)做(zuò)更本质(zhì)、更概括(kuò)地(dì)揭(jiē)示事物的特(tè)征（或事理(lǐ)）。

　　7、列(liè)图(tú)表：直观形(xíng)象地说明了事(shì)物(wù)的××特(tè)点。

　　8、引用法(fǎ)：用引用(yòng)的方法说明事物(wù)的特征,增强说服(fú)力,如引(yǐn)用古诗文、谚语、俗(sú)话.引用(yòng)说(shuō)明在文章开头,还起到引出说明对象的(de)作(zuò)用。

　　9、摹状(zhuàng)貌：对事物的特(tè)征（或(huò)事(shì)理）加以(yǐ)形(xíng)象化的(de)描摹,使说明更具体生(shēng)动形象。

　　10、作诠释：对事物的特征（或事理）加(jiā)以具体的(de)解释说(shuō)明,使说明更通(tōng)俗易懂。

　　11、引用说明(míng)：引用说明有以(yǐ)下几种形式—陆衡—A、引用具体的事例(lì)；（作用同(tóng)举(jǔ)例子） B、引用具体的(de)数(shù)据；（作用同列数字）C、引用(yòng)名言、格言、谚(yàn)语(yǔ)；作(zuò)用是使说明更(gèng)有说服力.D、引(yǐn)用神话(huà)传说、新闻报道(dào)、谜语、轶事趣闻等(děng).作用(yòng)是增(zēng)强说明的趣味性.（引用(yòng)说明在文(wén)章开头,还起到引出说明对象的作用）。

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