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　　朱子(zi)家训是谁写的？是(shì)《朱子家训》作者有(yǒu)二，一(yī)为(wèi)朱柏庐所作(zuò)，二为(wèi)南宋(sòng)著名理学家朱熹所做(zuò)的。关于朱子家(jiā)训是谁写的以及朱子家训(xùn)是谁写的什么朝代，朱(zhū)子(zi)家训是谁写的作者是谁，朱(zhū)子家训是谁写的(de)？，朱子家(jiā)训(xùn)是谁写的(de)书，朱子家训(xùn)是(shì)谁写的字等问题，小编将为(wèi)你整(zhěng)理以下(xià)的知(zhī)识答案：

朱子家(jiā)训的作者是谁

　　朱(zhū)子家训的作者是朱熹所(suǒ)做的(de)。

　　《朱子家训》作者有(yǒu)二，一为朱柏(bǎi)庐(lú)所(suǒ)作，二为南宋著名理(lǐ)学家朱熹所做。

　　朱(zhū)柏庐所(suǒ)作《朱子家训》原名为《治(zhì)家格言》，朱熹所作《朱(zhū)子家(jiā)训》原(yuán)题为《紫阳朱(zhū)子家训》，而“紫阳”是朱熹的(de)别号。

　　“朱文(wén)公(gōng)的《朱(zhū)子家训》和朱柏庐(lú)的《治家格言》是在不同时代由(yóu)不同的朱家先贤所(suǒ)撰写出来的不同传世巨作。很可惜世人多把他们(men)的文章(zhāng)搞混了，通常(cháng)人们多(duō)以《朱(zhū)子家训》来称呼朱柏庐的(de)《治家格言》，反而朱熹老(lǎo)夫(fū)子真正(2021泰安中考成绩查询入口网站，2021泰安中考成绩查询入口在哪zhèng)的《朱子家(jiā)训》一般人(rén)多不(bù)了解。”——朱祥南(朱子25世孙(sūn)，世界朱氏(shì)联(lián)合(hé)会会长)

　　朱柏庐(1627-1698)，原名(míng)朱用纯，字致一，自号柏庐，江苏昆山人(今昆山市)，明末清(qīng)初江苏昆山(shān)县人(rén)。著名(míng)理学家、教育家。其父朱集璜(huáng)是(shì)明末的学者，清顺治二年(1645)守昆(kūn)城(chéng)抵御清(qīng)军，城破(pò)，投河自尽(jǐn)。

　　朱柏(bǎi)庐自幼致力读书曾考取秀才，志于仕(shì)途。清入关明亡遂不再求取功名，居乡教授(shòu)学(xué)生并潜(qián)心程朱理学(xué)主张知行并(bìng)进，一时颇负盛名。康熙曾多次征召，然均为先生(shēng)所拒绝。曾用精楷手写数十本教(jiào)材用于教学。潜心研究程朱理学(xué)，主张知行并(bìng)进，躬行实(shí)践。

　　康熙间(jiān)坚辞博学鸿词(cí)之荐(jiàn)，后又坚(jiān)拒地方官(guān)举荐的乡(xiāng)饮大宾。与(yǔ)徐枋、杨无咎号称(chēng)“吴中(zhōng)三高士”。康熙(xī)三十七年(公(gōng)元1698年)染疾(jí)，临(lín)终前嘱弟子："学问在性命，事业在忠(zhōng)孝"。著有《删补易经蒙引》、《四书讲义》、《劝言》、《耻耕堂诗文集》、《愧讷集》和《毋欺录(lù)》等。

朱子家(jiā)训是谁写的

　　是《朱子家训》作(zuò)者(zhě)有二，一为朱柏庐(lú)所(suǒ)作，二为南宋著名理学家(jiā)朱(zhū)熹所做的。

　　朱柏庐（1627－1698），原名朱(zhū)用纯(chún)，字(zì)致一，自(zì)号柏庐，江苏昆山(shān)人（今昆(kūn)山市），明(míng)末清(qīng)初(chū)江苏(sū)昆山县人。

　　著名理学家、教育家。

　　其父(fù)朱集璜是(shì)明末的学者(zhě)，清顺治二年（1645）守(shǒu)昆城抵(dǐ)御清军，城破，投河自尽。

朱柏庐

　　朱柏庐(lú) (1627～1698年 )。

　　著名理(lǐ)学家、教育家(jiā)，名(míng)用纯，字致一。

　　昆山玉山人(rén)。

　　明(míng)诸生。

　　清顺治二年(nián)（1645年）其父朱集(jí)璜(huáng)在(zài)守昆城抵(dǐ)御清军时遇难。

　　朱(zhū)昼夜(yè)恸哭，痛(tòng)不欲生(shēng)。

　　时其弟用白、用锦尚幼，从商遗腹未生。

　　他(tā)上侍奉老(lǎo)母，下抚育弟妹，播(bō)迁流离，备极艰(jiān)辛。

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　　待局势稍定，才返故里。

　　目敬仰晋人王哀攀柏庐墓之义(yì)，故(gù)自号柏庐。

　　居乡教授学生，潜心治学，以(yǐ)程(chéng)、朱理学(xué)为本，提倡知行并(bìng)进，躬(gōng)行实践。

　　他(tā)深感当时的教育方法，使(shǐ)学生难以学(xué)到(dào)真(zhēn)实的学问，故写(xiě)了《辍(chuò)讲语(yǔ)》，反躬自责(zé)，语颇(pǒ)痛(tòng)切(qiè)。

　　曾用精(jīng)楷手写(xiě)数十本教材用于教学。

　　生平精(jīng)神宁谧，严以律己，对(duì)当时愿和他交(jiāo)往的(de)官吏、豪绅(shēn)，以礼自(zì)持。

　　清(qīng)康熙十(shí)八年（1679年）他坚(jiān)辞不应(yīng)博学鸿(hóng)儒科，后又坚拒地方官举荐(jiàn)的乡饮大宾。

　　康熙三十七年染(rǎn)疾，临终前(qián)嘱弟子："学问在性命(mìng)，事业在(zài)忠孝"。

　　著有《删补易经(jīng)蒙引(yǐn)》、《四书(shū)讲义》、《困衡(héng)录》、《愧讷(nè)集》、《春秋(qiū)五传酌解》、《毋欺录(lù)》等。

　　其《朱(zhū)柏庐治家格言(yán)》，世称《朱子家训》，流传很广(guǎng)。

　　自问世(shì)以(yǐ)来流传甚广(guǎng)，被历代士大夫尊为治家之经，清至民国年间(jiān)一度(dù)成(chéng)为童(tóng)蒙(méng)必读课本之(zhī)一。

　　《朱(zhū)子家训》精辟地阐明了修身治(zhì)家(jiā)之道是一篇(piān)家(jiā)教(jiào)名著，通(tōng)篇意在劝人(rén)要勤(qín)俭持(chí)家安分守(shǒu)2021泰安中考成绩查询入口网站，2021泰安中考成绩查询入口在哪己。

　　其中"一粥一饭(fàn)，当(dāng)思来(lái)处(chù)不易，半丝半缕，恒念物力维(wéi)艰"等句，尤股炙人口(kǒu)。

朱熹

　　朱(zhū)熹(xī)（1130年9月15日～1200年4月23日(rì)），行五十二，小名(míng)沋郎，小字季延(yán)，字元晦，一(yī)字仲晦，号(hào)晦庵，晚称(chēng)晦翁(wēng)，又称紫阳先生、考亭(tíng)先生、沧州病叟、云谷老人、逆翁。

　　谥文(wén)，又称朱文公。

　　汉族，祖籍南宋江南东路(lù)徽(huī)州府婺源(yuán)县(xiàn)（今江(jiāng)西省婺源），出生于南剑(jiàn)州尤溪（今属福建(jiàn)三(sān)明市）。

　　南宋著名(míng)的(de)理学家、思想家、哲(zhé)学家、教(jiào)育家、诗(shī)人、闽学派的代表(biǎo)人物，世称朱子(zi)，是孔子(zi)、孟子(zi)以来最杰出的弘扬(yáng)儒学的大师。

教育思想

　　朱熹(xī)的长期从(cóng)事(shì)讲学活动，精心编撰(zhuàn)了《四书集(jí)注》等多种教材，培养了众多人才。

　　他的教育思(sī)想博大精深，其中最值得关注的，一是(shì)论述小学和大学教育，二是关于朱子(zi)读书(shū)法。

论(lùn)述教(jiào)育(yù)

　　朱熹在(zài)总(zǒng)结前人(rén)教育经(jīng)验和(hé)自己教育实践(jiàn)的基础上，基于对(duì)人的生理和心(xīn)理(lǐ)特(tè)征的(de)初步认(rèn)识，把一个人的教育分(fēn)成(chéng)小(xiǎo)学和大学两个既有区别又有联系的阶段，并提出了两者不同的(de)教育任务、内容和方法。

　　朱熹认为(wèi)8~15岁(suì)为小学(xué)教育阶段，其任(rèn)务是(shì)培养圣贤坯璞。

　　鉴于小学儿童智识未开(kāi)，思维能力薄(báo)弱，因此他提出(chū)小学教育的内(nèi)容是学其事，主(zhǔ)张儿童(tóng)在(zài)日常生活(huó)中(zhōng)，通过具(jù)体(tǐ)行事，懂得基本的伦理(lǐ)道德规范，养成(chéng)一定的行为习(xí)惯，学习(xí)初(chū)步的文(wén)化知识(shí)技(jì)能(néng)。

　　在教(jiào)育方法(fǎ)上，朱熹强调先(xiān)入(rù)为主，及早施教；要力(lì)求形(xíng)象、生动，能激发(fā)兴趣；以《须知》、《学规》的形式培养儿(ér)童道(dào)德行为习惯(guàn)。

　　朱熹认(rèn)为15岁以后大学(xué)教育，其任务是在(zài)坯璞的基(jī)础上再加光饰，把他们培养成为国家所需要的(de)人才。

　　朱(zhū)熹认为，与(yǔ)重在教事的(de)小学(xué)教育不同，大学教育内容的重点是教理，即(jí)重(zhòng)在探究事物之所以然。

　　对于大学教育方法，朱(zhū)熹一是(shì)重(zhòng)视自学，二是提倡不同学术观点之(zhī)间(jiān)的(de)相(xiāng)互(hù)交流。

　　朱熹关于小学(xué)和(hé)大(dà)学教育的(de)见解，为中国古代(dài)教育思(sī)想增添(tiān)了新(xīn)鲜的内容。