小(xiǎo)说(shuō)中反复的(de)作用(yòng)和表达效(xiào)果，反复的作用和表达效(xiào)果答题格式是反复的作用和表达效果分别是：一、作用：强调，增强语(yǔ)气或(huò)语势的。

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小说(shuō)中反(fǎn)复(fù)的作用和(hé)表达(dá)效果，反复的作用和表达(dá)效果答(dá)题格(g苏州市相城区邮编是多少é)式(shì)

　　一、作用：

　　1、强(qiáng)调，增强(qiáng)语气或(huò)语势。

　　2、起(qǐ)到反复咏叹，表达作者强(qiáng)烈情感(gǎn)的作用。

　　3、使诗文的格式整齐有(yǒu)序，而又回环起伏，充满(mǎn)语(yǔ)言美。

　　二、表达效果：

　　1、渲染气氛，创设意境。

　　2、能突出(chū)景物的特征，使人如见(jiàn)其形，突出形象(xiàng)性。

　　反复的概念：

　　反复就是根据表(biǎo)达(dá)需要，有意让句子或(huò)词语重复出现的(de)修辞方法，反(fǎn)复(fù)就(jiù)是为(wèi)了强调某种意思，突出某种情(qíng)感，特(tè)意重复使用某些词(cí)语、句子或者段落等。

　　反(fǎn)复的(de)类型：

　　1、词语(yǔ)反(fǎn)复：

　　为凸显某种(zhǒng)感(gǎn)情或某种行为(wèi)，连续两次以上使用同一词语，达(dá)到强调(diào)的目的。

　　例句：沉默呵，沉(chén)默呵！不在沉(chén)默(mò)中爆(bào)发，就在沉默(mò)中灭(miè)亡。

　　——鲁迅《记念刘和珍君》

　　简(jiǎn)析：鲁迅先生在这里多次使用“沉默”一(yī)词，表达(dá)自己对政府的愤怒和对民(mín)众觉醒的期盼之情。

　　2、词组或句子(zi)反复：

　　有时为(wèi)了表(biǎo)达内容或结构安排的需要，要连续两次以上使用同一(yī)个词组或句子(zi)。

　　例句：大山原(yuán)来是这样(yàng)的！月亮原(yuán)来(lái)是这样的(de)！核桃树原来是这样的(de)！香(xiāng)雪走着，就像第一次认(rèn)出养(yǎng)育她成人的山(shān)谷。

　　——铁凝《哦，香雪》

　　简析：这里连续三次反复使用“原来(lái)是这样的(de)”，表明了香(xiāng)雪此时的快乐心情。

　　3、语段(duàn)反复：

　　此(cǐ)类(lèi)型在(zài)诗歌和小(xiǎo)说(shuō)中最为常(cháng)见。

　　例句：鲁迅在小说《祝福》中，不(bù)惜笔墨(mò)，连续两次重(zhòng)复以“我真傻，真的(de)”开头(tóu)的一大(dà)段(duàn)。

　　简析(xī)：通过(guò)反复(fù)的强调，一方面表达祥林(lín)嫂丧夫失子(zi)后(hòu)的(de)痛苦心情(qíng)，同时也(yě)反映鲁镇上的人们对她的(de)冷漠，有(yǒu)力地(dì)批判了(le)摧残中(zhōng)国劳动妇女的封建礼教。

反(fǎn)复的作(zuò)用答题格式

　　反复:突出思想,强调(diào)情感;承(chéng)上启下，层次清(qīng)晰;多(duō)次强调，增强(qiáng)感(gǎn)染力(lì)。

　　加强语气。

　　借(jiè)代:以简代繁，以实代虚，以奇代凡。

　　答(dá)题格式:强调，加强语气等;

　　其他修(xiū)辞(cí)手法及答题格式:

　　比喻(yù):化平淡(dàn)为生动，化深奥为(wèi)浅显，化抽象为具体。

　　答(dá)题格式:生动形象地写出了+对象+特(tè)性。

　　生动形象地表(biǎo)现出了……，表达了……情(qíng)感。

　　拟人(rén):化物为人，拉近距离,亲切自(zì)然:便于(yú)对话,交流情感。

　　答题格(gé)式:生(shēng)动形象地写出(chū)了+对象+特性。

　　生动形象(xiàng)地(dì)表现出(chū)了.……，表达了……情感。

　　排比:内(nèi)容(róng)集敏(mǐn)升(shēng)中，增(zēng)强(qiáng)气势;叙事透辟，条(tiáo)分缕析(xī);语气强劲,抒情强(qiáng)烈。

　　答题(tí)格式:强调了+对象+特(tè)性(xìng)

　　表(biǎo)现了.……，抒(shū)发了……，增(zēng)强了语势，加(jiā)强(qiáng)了感情。

　　夸张:烘托(tuō)气氛，苏州市相城区邮编是多少增强感(gǎn)染(rǎn)力，增强联想;创造气氛，揭示本质(zhì)，给人以(yǐ)启示。

　　反问:加强语气(qì)，增强语势，表达了(的(de)情感)，使(shǐ)文章有起(qǐ)伏。

　　答题格(gé)式(shì):强调(diào)，加(jiā)强语气等(děng);

　　设问(wèn):自问自答，引起(qǐ)读者颤拿颂茄郑(zhèng)的注意和思考，使文(wén)章(zhāng)有起伏。

　　答题格式:强调，加强语气等;

　　对比:使所表现的事物特征或所阐述(shù)的道理观点(diǎn)更鲜明、更突出(chū)。

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