音(yīn)乐教育类包括哪些专业类(lèi)别，音乐(lè)教育类包括(kuò)哪些专(zhuān)业是音(yīn)乐教育类(lèi)一般特(tè)指(zhǐ)音乐(lè)教(jiào)育专(zhuān)业的(de)。

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音(yīn)乐(lè)教育类包括哪些专(zhuān)业类别(bié)，音乐教育类包括哪些(xiē)专业

　　该专业主要培养和(hé)造就适(shì)应(yīng)社会主义市场经济(jì)建设和教(jiào)育改革发展需要的具有较好(hǎo)音(yīn)乐素养(yǎng)和教学(xué)能力(lì)的专门人(rén)才。

　　开设此(cǐ)专业的(de)院校(xiào)有中央音乐学院、上海(hǎi)音(yīn)乐学(xué)院、天津音乐学院、重庆师范大学、西华师范大学、河(hé)北师范(fàn)大学等。

音(yīn)乐(lè)专业有(yǒu)哪些

　　音乐专(zhuān)业主(zhǔ)要包括(kuò)声(shēng)乐、器乐、指挥、录音、作曲、音乐(lè)教育等(děng)六个专业，其中音乐艺考主要(yào)分为两个方(fāng)向，一个是音乐教育(yù)类，另一(yī)个就是音乐表演类。

　　1音乐作曲作曲的英文是compose/composition，即“组(zǔ)织”的compose/composition。

　　“组(zǔ)织(zhī)”就是对素材进行整合(hé)、组装、创造性(xìng)地安排与使用。

　　早期的音乐中，作品必须能够顺利进行演(yǎn)奏才算完成全部的(de)作曲工作。

　　并且，创作能够演奏出来(lái)的(de)音(yīn)乐才能算是作曲。

　　随着音乐(lè)制作（Music production）技术的发展(zhǎn)，某些(xiē)声部最(zuì)后即(jí)便(biàn)没(méi)有(yǒu)实现演奏，或者(zhě)说部分音响(xiǎng)并不适合真实演奏(zòu)或(huò)无法演奏，也(yě)可(kě)通过电子设备获得想要的(de)音乐效果。

　　所以当今看来，创(chuàng)作某(mǒu)些即便没有最后的演奏步(bù)骤的音(yīn)乐(lè)也属于作曲。

　　作曲是在完成音乐内容的(de)创(chuàng)作。

　　音(yīn)乐中所(suǒ)有元素都服务(wù)于(yú)音乐内容，每个声部都是平等(děng)的。

　　任何音乐形式（包括(kuò)单(dān)声部(bù)音乐与(yǔ)纯打(dǎ)击乐音乐）至少会包含织体、曲式、编配、速(sù)度、节拍。

　　改变这些的其中(zhōng)一个因素就(jiù)有可(kě)能改(gǎi)变一(yī)首音乐(lè)的(de)内(nèi)容，明确(què)这(zhè)些才能称为作曲。

　　和声、复调、曲式分(fēn)析与管(guǎn)弦(xián)乐法(fǎ)，俗称为作曲“四(sì)大(dà)件”。

　　2、音乐(lè)教育如(rú)果(guǒ)你想主修音乐，并且想在(zài)毕业(yè)后找到一份(fèn)稳定的工作，那么音(yīn)乐(lè)教育是一个不错(cuò)的选择。

　　事实(shí)上(shàng)这也是大多(duō)数音乐专(zhuān)业毕(bì)业生(shēng)的(de)选择。

　　如(rú)果(guǒ)你想成为一(yī)名私(sī)人乐器教(jiào)师或(huò)K-12音乐(lè)教师，大多(duō)数学校都会要求你有一个学(xué)士学位，而(ér)大学(xué)教师就需要硕士或博士学(xué)位。

　　就(jiù)拿美国举例来说，学生的音乐(lè)教(jiào)育(yù)学位课程可以为自己在大学所在州(zhōu)的认证做(zuò)准备，所以如果学(xué)生毕业于肯(kěn)塔(tǎ)基州(zhōu)的(de)音乐(lè)教育学小说中反复的作用和表达效果，反复的作用和表达效果答题格式士(shì)课程，不一定有资格在(zài)伊(yī)利诺(nuò)斯(sī)州(zhōu)任(rèn)教。

　　而中国(guó)的情况就(jiù)各有不同，每个地区(qū)每个(gè)学校(xiào)的要(yào)求都不(bù)尽相同。

　　3、音乐表演在本科和研究生阶段，音乐(lè)表演课程给学小说中反复的作用和表达效果，反复的作用和表达效果答题格式生时间和资源来专注(zhù)于演奏(zòu)音乐和磨练他们在一种主要乐(lè)器上的技能。

　　这些(xiē)课程要求(qiú)学生在入学前参加试镜，培训学生成为表演家、音乐治疗师、私人(rén)乐器教师(shī)、歌剧演(yǎn)唱家、指挥家、教堂管风(fēng)琴(qín)手和音乐家(jiā)。

　　4、音乐(lè)制作/录音艺(yì)术电子音乐制作，电子音乐(lè)制作又名MIDI制作，是九(jiǔ)十年代随(suí)着电(diàn)脑(nǎo)的产生兴(xīng)起而兴起的一种在电脑上完成制(zhì)作(zuò)的音乐，专(zhuān)业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代(dài)音乐类最实用(yòng)、最热(rè)门的专业无疑非电(diàn)子音乐制作莫属。

　　音乐技术(shù)/录音艺术的学生将学(xué)习音(yīn)乐技术硕士学位所(suǒ)需的录音、音乐制(zhì)作、现场(chǎng)声音(yīn)、电子音(yīn)乐、信号处理、沉浸式音频、AR/VR技(jì)术、音(yīn)乐(lè)认知、音乐信息学等(děng)领域的高(gāo)级(jí)技能。

　　需要学生在音乐技术的所有领(lǐng)域都拥有坚实的基础，通过与音(yīn)乐表演和作曲专(zhuān)业的学生合作，尝试(shì)在实验性音乐与传统音(yīn)乐之(zhī)间建立联系。

　　5、编曲唱作(zuò)务敏锐度，以(yǐ)进入竞争激(jī)烈(liè)的词(cí)曲创作领域。

　　学生将参加作曲(qū)相关的一对一课(kè)程，发展特定的技能和自己的风格，并获得在不(bù)断发展的音乐产业中(zhōng)工(gōng)作所(suǒ)需(xū)要的一系列工具和技术。

　　偏向于流行(xíng)音乐方面的作曲编曲，招收的很多都是在唱歌方面有(yǒu)不错(cuò)基础(chǔ)的学生，在软件的学习上不会(huì)太过强求，更偏向于(yú)音乐的创造(zào)性。

　　研究的很多方面也是现代流行(xíng)音乐方面(miàn)的风(fēng)格(gé)、创作方式等。

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