认(rèn)真地还(hái)是(shì)认真的(de)写作业，认(rèn)真的与认真地是认真的(de)和(hé)认真地的区别在于用(yòng)法不同，认真(zhēn)“的”后面接(jiē)名(míng)词的。

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认真地还是认(rèn)真的(de)写作业，认真的(de)与认(rèn)真地

　　认真的和认(rèn)真地的姚笛为文章打过几次胎，文章和姚笛生孩子了嘛区别在于用法不(bù)同，认真“的”后面接名词(cí)。

　　例如：认真的学习；

　　认真“地”后面接动词，例如：认真地跑步。

　　意思是信以为真(zhēn)；

　　当真(zhēn)；

　　严肃对(duì)待，不马虎。

　　示例：1、我们学习(xí)要踏实(shí)认真，不要好高骛远。

　　2、妈妈做会计工作(zuò)非常认真，生怕出现(xiàn)什(shén)么差错。

　　3、上课要认真听讲，不要三心(xīn)二意(yì)。

　　4、代表(biǎo)们(men)认真讨论并且一致通过了决议(yì)。

认真(zhēn)地还是认真(zhēn)的写作(zuò)业，哪个是正(zhèng)确的用法？姚笛为文章打过几次胎，文章和姚笛生孩子了嘛h3>

　　“认真地做作业”用地是：地；

　　“地(dì)”的结(jié)构蔽蔽告特点(diǎn)也必须(xū)和(hé)它前面的(de)词和词(cí)组构成一种特有(yǒu)形式来为它后面的动词服宏明务，构成“状动关系”。

　　如：他认(rèn)认(rèn)真真(zhēn)地写。

　　此处的(de)“地”便为(wèi)状语(yǔ)的标志，应读de。

　　她愉快地接受了这件礼物。

　　其(qí)他“de”字的用法(fǎ)

　　1、“的(de)”的结构特点是必须和(hé)它前面(miàn)的词(cí)构成一种固有的“的字结构(gòu)”形式来修饰、限(xiàn)制和说明(míng)后面的名词(cí)或并首代词，使(shǐ)前后构成一(yī)种“定名(míng)关系(xì)”。

　　“的”即为定语的标志，应(yīng)读de。

　　如：刚刚(gāng)建成(chéng)的这所学校就是(shì)残疾人培训学校。

　　3、“得”为结(jié)构助词时(shí)，必须用在动词(cí)或(huò)形容词之后，带着它后面的词语为其前的动词或形容(róng)词服务，即(jí)作动形(xíng)谓语的补(bǔ)语。

　　如：看得清清楚楚；白得(dé)刺眼。

　　此(cǐ)处的“得”便为补语的标志，应(yīng)读de。

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