怎(zěn)样学好护理学基础，怎样学好(hǎo)护理学导(dǎo)论这门课程是(shì)医学基础课(kè)基础课的两年学习中，最重(zhòng)要(yào)的几门科目是解剖、生理(lǐ)、生化、病理以(yǐ)及药理，也是最难的几门，更是考(kǎo)试“挂(guà)科”人数(shù)最多的几门，所以一定要(yào)重点攻克对于解剖(pōu)的学(xué)习，除了(le)背书(shū)以外(wài)，还要强(qiáng)调实习课，护(hù)理专(zhuān)业的解剖实习限(xiàn)于认读标本(běn)上好(hǎo)解剖实(shí)习课，不(bù)仅仅是为了实习考试，而且也能(néng)极有效帮助理解书(shū)本(běn)上的知识，一旦建立了实(shí)物的概念，再(zài)去理解一(yī)些结构和功能，就变得容易(yì)了许多的(de)。

　　关于怎样学好护(hù)理学基础，怎样学好(hǎo)护(hù)理学导论这门课程以及(jí)怎(zěn)样学(xué)好护理学(xué)基础(chǔ)，怎样学好护理学导论，怎样学好护(hù)理学导论这门课程，怎样学好护理学专(zhuān)业，怎(zěn)样学好护理学基础300字等问题，小编(biān)将为(wèi)你整理以下知识：

怎样学好(hǎo)护(hù)理学基础，怎样(yàng)学好护理学导论这门(mén)课程

　　基础课的两年学习中，最重(zhòng)要(yào)的几门(mén)科目(mù)是解剖、生理、生化、病(bìng)理以及药理，也(yě)是最难的几(jǐ)门，更是考试“挂科”人数最多的(de)几(jǐ)门(mén)，所以一(yī)定要重(zhòng)点攻克

　　对于(yú)解剖(pōu)的学习，除了(le)背(bèi)书以外，还要强(qiáng)调实(shí)习课，护理专(zhuān)业的解(jiě)剖实习限(xiàn)于认读标(biāo)本

　　上好解剖(pōu)实习课，不仅(jǐn)仅是(shì)为了实(shí)习考(kǎo)试，而(ér)且也(yě)能(néng)极有效帮助理解书本上的知识，一(yī)旦建(jiàn)立(lì)了实物的概念(niàn)，再去(qù)理(lǐ)解(jiě)一些结构(gòu)和功能，就变得容易了许多。

　　如果说解剖课是学习健康(kāng)状态时的人(rén)体结(jié)构，那么病理(lǐ)课就是学习疾(jí)病(bìng)状态时的(de)人体(tǐ)结构(gòu)了，这两门课是相(xiāng)辅相(xiāng)成(chéng)的，学好(hǎo)了(le)常(cháng)态，也就很容易分辨什么是病态，认识了病(bìng)态，更加深了对常态的理解(jiě)。

　　病理课的学(xué)习跟解(jiě)剖课(kè)大同(tóng)小异，也要背很(hěn)多拗口的(de)名词，理解很多疾病的表现，认很多疾病状态的器官，要(yào)多(duō)记多看多动手

　　生理课主(zhǔ)要是解释一(yī)些(xiē)人体的机能。

如何学好护理专业？

　　 ⑴ 怎(zěn)么(me)学好护理专业

　　 1、基(jī)础课的两(liǎng)年学(xué)习中，最重要(yào)的几门科目是解剖、生(shēng)理(lǐ)、生(shēng)化、病(bìng)理以及药理，也是最(zuì)难的几门，更是(shì)考试“挂科”人数最多(duō)的(de)几门，所以一定要(yào)重(zhòng)点攻克(kè)

　　 2、对于(yú)解剖的学习，除了(le)背书以外，还(hái)要(yào)强调实习课(kè)，护(hù)理(lǐ)专业的解剖(pōu)实习(xí)限于认读标(biāo)本

　　 3、上好解剖实习课，不仅(jǐn)仅是为了实(shí)习考试，而且也能极(jí)有效帮助理解书(shū)本上的知识，一旦建立了实物的概念(niàn)，再去理解一些结构和功能(néng)，就(jiù)变得容易了许(xǔ)多。

　　 4、如(rú)果说解(jiě)剖(pōu)课是学习健康(kāng)状态时(shí)的人体结构(gòu)，那么病理课就是(shì)学(xué)习疾病(bìng)状(zhuàng)态时(shí)的人体结构了，这两门课是(shì)相辅相成的，学好(hǎo)了(le)常态，也就很容易分辨什么(me)是病态(tài)，认识了病态，更加深了对(duì)常(cháng)态的理(lǐ)解。

　　 5、病理课的(de)学习跟解剖课大同小异，也要背很多拗口的(de)名词，理解很多疾(jí)病的(de)表现(xiàn)，认很多(duō)疾病状态的器(qì)官，要多(duō)记多看多动(dòng)手

　　 6、生理课主要是解释一些人(rén)体的机能(néng)。

　　 ⑵ 怎样更好(hǎo)的自学(xué)护理专业

　　 您好，您可以报名参(cān)加成(chéng)年(nián)人(rén)自考(kǎo)，选择护理专业即可(kě)。

　　 希望可(kě)以帮到你(nǐ)

　　 ⑶ 学习(xí)护(hù)理好吗

　　 我觉得(dé)现(xiàn)在学习护理专业还是挺不错的呀，未(wèi)来的就业(yè)前景也(yě)是相(xiāng)当的广阔，要知道现在护理专业已经被列为了紧缺专业(yè)。

　　也就是(shì)说未来的很长一段时间，这(zhè)个(gè)专业(yè)都会被重(zhòng)点(diǎn)扶持，现(xiàn)在我(wǒ)们国家的护士还是比较少(shǎo)的，数量是远远不(bù)够的。

　　特别(bié)是(shì)最近这几年(nián)来，又出现了(le)很多特殊型的护理职业，比如说(shuō)家庭护理，还有儿(ér)童护理等等。

　　所(suǒ)以说护理(lǐ)专业(yè)毕业的大学本科生在很多(duō)医院都是非常抢手的，未来肯定(dìng)会(huì)成为一个香饽饽。

　　 当然敏宽如果你(三角形的边长公式小学，等边三角形的边长公式nǐ)准备去选择护理专业(yè)，那(nà)么你(nǐ)本身(shēn)必(bì)须要特别的热爱这个行业，另外就是(shì)你必须要是(shì)一(yī)个(gè)特别有爱心，非常有(yǒu)责任心，平时也是比较细心的一个(gè)人。

　　在平时(shí)的(de)生活当中大家一定要培养(yǎng)出严谨的作风(fēng)和(hé)良好(hǎo)的生活习惯才行。

　　当然了，不管是哪一个专(zhuān)业，我们都必(bì)须要付(fù)出全(quán)部的精力，这样我们在这个(gè)专业上(shàng)面才会(huì)学有(yǒu)所成。

　　 ⑷ 怎样(yàng)学好(hǎo)护理专业

　　 医学基(jī)础课。

　　基础课的困(kùn)腔两年学习中，最重要(yào)的几(jǐ)门科目是解(jiě)剖、生理、生化、病理以(yǐ)及药(yào)理，也是最(zuì)难的(de)几门(mén)，更(gèng)是考试“挂科”人数(shù)最多(duō)的几门，所(suǒ)以(yǐ)一定要重点攻克(kè)。

　　对(duì)于解剖(pōu)的学习，除了背(bèi)书以(yǐ)外，还要(yào)强调实习课，护理专业的解剖实习限(xiàn)于认读标本。

　　上(shàng)好(hǎo)解剖实习课，不仅(jǐn)仅是为(wèi)了(le)实(shí)习考试，而且也(yě)能极有效帮(bāng)助理解(jiě)书(shū)本上的知识，一旦建立了(le)实物(wù)的概(gài)念，再去理解一些结(jié)构和(hé)功(gōng)能(néng)，就变得容易了许(xǔ)多(duō)。

　　 如果(guǒ)说解剖课是学(xué)习健康状态时(shí)的人体结构(gòu)，那么病(bìng)理课就是学(xué)习疾(jí)病状态(tài)时(shí)的人体结构(gòu)了，这两(liǎng)门课(kè)是相辅相成的，学好了常态(tài)，也(yě)就很容(róng)易分辨(biàn)什(shén)么是病态，认识了病态，更加深(shēn)了(le)对常态的理解(jiě)。

　　病理课(kè)的学习跟解剖课大同小异，也(yě)要背很(hěn)多拗口的(de)名词，理解很(hěn)多疾(jí)病的表现，认很多疾病(bìng)状态的器官，要多(duō)记多(duō)看多动手。

　　生(shēng)理课主(zhǔ)要是解释一(yī)些人体的机能。

　　人体有(yǒu)很多微(wēi)妙(miào)而(ér)又神(shén)奇的功(gōng)能(néng)，比如细胞的物(wù)质能量代谢，血液的循环，神经的(de)传导(dǎo)等等。

　　信手拈来，都那么的精巧绝伦令人(rén)叹服(fú)。

　　不过叹服(fú)归叹服(fú)，学(xué)起来依旧不(bù)容易(yì)。

　　因(yīn)为所有的(de)过程都是不可见的，只(zhǐ)能凭想象。

　　人体(tǐ)的(de)机能相当奇(qí)妙(miào)，很(hěn)多机制尚未研究清楚，只能(néng)推(tuī)断是怎样的情形，或者就一个现象存在好(hǎo)多种流行的解释，这(zhè)无疑增加了学习的困难(nán)。

　　生(shēng)化是北医的头(tóu)牌课程，以(yǐ)内容难(nán)、考试(shì)严(yán)闻名校内(nèi)外。

　　生化主要是介绍人体(tǐ)内一些物质(zhì)与能量(liàng)的(de)代(dài)谢过程，要(yào)记很多极其复杂的化学符号。

　　完成一(yī)个反应桥尺(chǐ)亮通常(cháng)会涉及十(shí)几(jǐ)二十种物质(zhì)，还(hái)要(yào)记住每一步发(fā)生的器官以及发生的条件，想要记得准确而且(qiě)完整非常困(kùn)难。

　　可以自(zì)己编(biān)一(yī)些歌诀帮助(zhù)记忆，比(bǐ)如在记忆人体(tǐ)八种(zhǒng)必(bì)须氨(ān)基酸时(shí)，可以(yǐ)使用词(cí)头法(fǎ)，把(bǎ)八种氨基酸的词头(tóu)提出来组成一句相(xiāng)对(duì)容(róng)易记忆的话“一两色素本来淡些(xiē)”(异(yì)亮氨酸、亮氨酸、色氨酸(suān)、苏氨酸、苯(běn)丙氨酸、赖(lài)氨酸、蛋氨酸(suān)、缬氨酸(suān))，这样便轻松把八种不(bù)相关(guān)又难(nán)记的名词整合到了一起(qǐ)，记得(dé)牢也记得(dé)准。

　　最后一门，药理(lǐ)，这门课程也是(shì)让(ràng)人头(tóu)疼(téng)的一门。

　　因为(wèi)药(yào)物的(de)名(míng)字都是外文翻译的，只(zhǐ)是些无意(yì)义(yì)生(shēng)僻字的堆积(jī)，又长(zhǎng)又难，不(bù)容易(yì)背，还容易搞混。

　　但(dàn)这门(mén)课的内容非(fēi)常系统而有(yǒu)条理(lǐ)，没有琐碎的知(zhī)识点。

　　以(yǐ)药物(wù)的不良反应为例，总论(lùn)中指出(chū)，不良反应(yīng)包括副(fù)作用、毒性作(zuò)用、过(guò)敏反应等，是(shì)指“与(yǔ)用药目的无关(guān)，而对人体(tǐ)产(chǎn)生(shēng)不利甚至有害的反应(yīng)”。

　　在各论中(zhōng)，每一类乃至每一种药物都有其不(bù)良反(fǎn)应(yīng)。

　　如β受(shòu)体阻滞剂具(jù)有抑制(zhì)心脏、减(jiǎn)慢(màn)心率、减慢(màn)传导的作用。

　　这些作用如果符(fú)合(hé)治(zhì)疗目的，就是(shì)治疗作用；如(rú)果(guǒ)不符合用药(yào)目的，就成了对用药者(zhě)不利的不良反应。

　　护理学(xué)专业课。

　　进(jìn)入(rù)护理学院以后，我(wǒ)们会学到(dào)中医、礼仪、伦理、美容整形等等有(yǒu)趣且实用的课程。

　　比如中医就会学到很(hěn)多(duō)养生的(de)理念(niàn)、经络穴位、 *** 手法、针灸(jiǔ)、简(jiǎn)单的中(zhōng)药(yào)配方等等，这(zhè)些内容不仅仅(jǐn)可以在临床传授给(gěi)患(huàn)者，对自己(jǐ)而言也(yě)是受用终生的。

　　比如感冒鼻塞时，按压鼻翼两(liǎng)侧的迎风(fēng)穴，将有效(xiào)缓解鼻(bí)塞的症(zhèng)状；痛(tòng)经的(de)时候(hòu)，按(àn)压或针刺虎(hǔ)口处的(de)合谷穴，也能很快缓解疼痛。

　　这(zhè)些知识非(fēi)常实用(yòng)，我们平时身体(tǐ)有些许不适(shì)的(de)时候，也可以实地(dì)操(cāo)作一下，简单且有效。

　　而礼仪课则会介绍经(jīng)典的商(shāng)务礼(lǐ)仪，如何得体地待人(rén)接(jiē)物，站立坐走(zǒu)的姿势(shì)，还有(yǒu)整饰仪容仪表等等，课程不仅限(xiàn)于课堂讲授，还包括大量的实习(xí)课。

　　同学们分小组练习或者角色(sè)扮演。

　　比如(rú)推药车(chē)行走时需要(yào)上身挺直，抬(tái)头挺胸，收腹，两臂与肩同宽，放在药车推杆两侧，脚尖在正前(qián)方(fāng)直线(xiàn)行走，步幅小而均匀(yún)，步速稍快(kuài)。

　　遇到难(nán)缠的病人时，首先应(yīng)该(gāi)冷静(jìng)，态度礼貌地向患者清晰的解释。

　　如果(guǒ)不能解决，及时找领导处理，原则是不(bù)能(néng)跟病人争吵。

　　这(zhè)里找领导处理，其实不是推卸责任(rèn)，而是一(yī)个技巧，首先留出一段时间(jiān)让患者(zhě)情绪冷静下来；其次领导出面会使(shǐ)得患者(zhě)有被重视的感觉(jué)，也会重新审视自己的行为(wèi)，从解决问(wèn)题的目(mù)的出发，更好(hǎo)的(de)缓解矛盾。

　　这些课程实践性强而且都非常的有趣，从来不会有人逃课，期末(mò)考试也不为难大(dà)家，都能轻松通过，所以是大学期间(jiān)难得的(de)让同学满意(yì)的优质课程。

　　除了上(shàng)面提到的相对轻松(sōng)的课程外，护理(lǐ)学院(yuàn)开设的重头课，护理学基(jī)础、内(nèi)科(kē)、外科、儿科、妇科护(hù)理学其实是跟医学(xué)基础课一样的，让人丝(sī)毫也不敢怠慢。

　　护理学基础是(shì)一门理论联系(xì)实(shí)际(jì)的课(kè)程。

　　从入院时如(rú)何接待病人，如何(hé)填写各种(zhǒng)表(biǎo)单，如何写护(hù)理病历，以及(jí)患者住院期间可能会(huì)实(shí)施(shī)的各(gè)种护理操作(zuò)：急(jí)救护理、输血与输(shū)液(yè)、铺床、鼻饲、口护等等。

　　对于(yú)刚(gāng)入院的(de)患者就(jiù)涉及到如何与患者沟通，建立(lì)良好的护(hù)患关系，沟(gōu)通的过程(chéng)中(zhōng)35%属(shǔ)于语言沟通，65%属于非语言(yán)性沟通，可见(jiàn)语言沟通对于信息传达的作用并(bìng)没有我(wǒ)们想象中(zhōng)那么大。

　　非(fēi)言语性(xìng)沟通包括(kuò)肢体语言、表情、声调、语速等等。

　　像触摸(mō)就是一种(zhǒng)非(fēi)常好(hǎo)的关怀方式(shì)，当患者身体、心理(lǐ)痛苦的时候，适当拍拍肩(jiān)膀(bǎng)，握握她(tā)的手，会(huì)起到意想(xiǎng)不到的效果。

　　此外(wài)如何建立良(liáng)好的护患关系，建立怎样的护患(huàn)关系(xì)，这其中也有技巧。

　　并不(bù)是(shì)说替患者准备好一(yī)切(qiè)，尽量满足患(huàn)者的(de)要求，就(jiù)能称之为优秀的护理(lǐ)人员(yuán)。

　　在患者完全不能自理的时候，确实应该(gāi)尽量(liàng)提供(gōng)帮助，但只要患者还具备一定的自理(lǐ)能力，就应(yīng)该充(chōng)分(fēn)调(diào)动其(qí)积极性(xìng)，锻炼他的能(néng)力，挖掘他(tā)的潜(qián)力，不能养成依赖(lài)别(bié)人的习惯。

　　护理(lǐ)的主(zhǔ)要目的(de)是让患者摆脱(tuō)护(hù)理、回(huí)归(guī)社(shè)会(huì)、提高(gāo)生活质量。

　　内外妇儿护理(lǐ)学，这四门课程都会有每(měi)周(zhōu)一次临(lín)床见(jiàn)习(xí)的机会，大致内容是上午在病房参(cān)观(guān)学习(xí)，看看医(yī)生护士的工(gōng)作流程、病房环境，以及各种疾病的临床表现，对(duì)特别典型或者(zhě)罕见的病例(lì)要主动(dòng)与病人交流，同时(shí)完成一份护理病历；下午(wǔ)要聚在(zài)一(yī)起讨论上午问诊过的病例，提出恰当(dāng)的护理计划与护理措施。

　　护理学的(de)内容也是(shì)很实用的。

　　比(bǐ)如说外科(kē)护理学，主要(yào)是介绍手术(shù)及外伤患者的护理。

　　手术(shù)患(huàn)者的护理包括术(shù)前护(hù)理、术后护理、出院指(zhǐ)导等三个部(bù)分，像一般手(shǒu)术(shù)病人术(shù)后通常会(huì)出现的症状(zhuàng)有(yǒu)疼痛(tòng)、发热、恶心呕(ǒu)吐、腹(fù)胀、呃(è)逆、尿潴(zhū)留等(děng)等。

　　疼(téng)痛不仅痛苦而且会影(yǐng)响各器官的生(shēng)理功(gōng)能，而且个体(tǐ)差异很大，每个(gè)人(rén)对疼痛(tòng)的耐受都不一样，因此护理人员不能根据其他患者的经验来判断(duàn)另一个患者的疼痛(tòng)程(chéng)度，而(ér)要根据患者(zhě)主述的感觉以及表现出来(lái)的(de)表(biǎo)情(qíng)、活动(dòng)、睡眠、饮食等等(děng)情(qíng)况，综合评估患者的疼痛级别，合(hé)理给予药(yào)物止(zhǐ)痛。

　　术后患(huàn)者(zhě)家属(shǔ)比(bǐ)较关心的问题是，如何饮食，如何活动。

　　基(jī)本的原则就是，非消化道手术患(huàn)者，腰麻后6小(xiǎo)时左右(yòu)，如无其(qí)他(tā)不适可以开始进食；消化道手术患者，术后48-72小(xiǎo)时禁食，之后视病(bìng)人情(qíng)况逐渐恢复饮食(shí)，而(ér)且要注意不(bù)要进食糖、奶(nǎi)、豆制品(pǐn)等易产(chǎn)气(qì)的食物(wù)，以免影(yǐng)响伤口愈合(hé)。

　　对与非制动患者的术后运动是鼓励早期下床(chuáng)活动的(de)，视患者病(bìng)情轻重以及耐(nài)受程度循序(xù)渐进，比如术后1-2天(tiān)，开始床上运动，包括(kuò)深呼(hū)吸、四肢(zhī)关节(jié)伸屈(qū)运(yùn)动、翻身等等，术后第3-4天便可(kě)尝试离床活(huó)动(dòng)，由床边(biān)活动开始(shǐ)逐步(bù)加大运动量。

　　临(lín)床实(shí)习。

　　临(lín)床(chuáng)实(shí)习包括一年(nián)半的护理实习与(yǔ)半(bàn)年的(de)医(yī)疗实习(xí)，护理实习(xí)是在各个科(kē)室跟着护(hù)士老师从事(shì)护理工作，医疗实习则(zé)是跟(gēn)随着医生老师(shī)从事医(yī)生工(gōng)作(zuò)。

　　临床(chuáng)实(shí)习首先要(yào)对病人负责。

　　在医院你要面(miàn)对的(de)对象是病人，不(bù)是数(shù)据不是机器，而(ér)是一个个生命，因此你的任何一个操作都要(yào)慎之又慎。

　　出了问题就是大问题，大到你不(bù)能承担，而且会给(gěi)病人(rén)及家属(shǔ)带来(lái)痛(tòng)苦。

　　一定要(yào)按操作规范做(zuò)事，比如输液时“三查七对”。

　　三查(chá)包(bāo)括：操作前(qián)查，操(cāo)作(zuò)时查，操(cāo)作后查；七对包括：床号，姓名，药名，剂(jì)量，时间，浓度，方法。

　　其次要对自己负(fù)责。

　　医院是个高(gāo)危环(huán)境，要比普通(tōng)人(rén)接触的高致病性病菌多(duō)得多。

　　因此(cǐ)一定(dìng)要(yào)懂得保(bǎo)护自己，严(yán)格遵(zūn)守(shǒu)医院制定的各(gè)项(xiàng)防护制度，尤其是针(zhēn)具与血制品(pǐn)，一定(dìng)要(yào)多(duō)加小心(xīn)。

　　除(chú)了(le)对自己的身体负责，还要对自己的学业负责，临床的老师(shī)都很繁忙，带的(de)学生又多，不可(kě)能时时想着要给你讲授知识，只能自己多上心，多学多看多(duō)做多问，而且(qiě)还要做到及(jí)时与理论相联系，白天在临床见到不熟(shú)悉的(de)病症(zhèng)或操作，晚上回来查查(chá)书弄清楚来龙去(qù)脉(mài)，这对知(zhī)识的理(lǐ)解及积累是非常有帮(bāng)助的。

　　 ⑸ 女生学护理专业好吗

　　 有还有坏吧，如果只是想要学习怎么护理，而不是从事护理专业的工(gōng)作的话，那还(hái)是(shì)可以(yǐ)考(kǎo)虑的。

　　如果(guǒ)想要从事护(hù)理工作的话，就要做好面对辛苦工(gōng)作的准备了。

　　 现代女性(xìng)越来(lái)越(yuè)独立自主，很多人都向往成为都(dōu)市“白(bái)富美”，乐意在自己身上花钱(qián)，把自己打扮得(dé)美美的。

　　为此，她们愿意花费大量的时间(jiān)金钱来(lái)做美容护(hù)理，让自己的皮肤、身体更加(jiā)“年轻化”。

　　而从事美容(róng)护理(lǐ)工(gōng)作，每天(tiān)的工(gōng)作(zuò)量相对比(bǐ)较少，但是工作待遇却(què)反而(ér)比医院(yuàn)医(yī)护人员高。

　　所(suǒ)以(yǐ)如果有(yǒu)机会从事这个行(xíng)业的话，还(hái)是挺(tǐng)不错的。

　　 ⑹ 如何学好(hǎo)护理专业(yè)

　　 要努(nǔ)力学习(xí)

　　 ⑺ 如何学好护理(lǐ)专业(yè)知识(shí)

　　 护(hù)理这个专(zhuān)业越来越受到人们(men)的青睐和(hé)欢迎。

　　主要是因为护理专业对于整(zhěng)个(gè)医疗团队起着决定性的作用，它的好坏就可(kě)以(yǐ)看出(chū)这个医(yī)院的医疗水(shuǐ)平到底(dǐ)是怎么样的。

　　医(yī)疗工(gōng)作的发展(zhǎn)离不开好的护(hù)理团队，护(hù)理团队已经如何发展(zhǎn)成为整个(gè)医疗工作(zuò)的(de)重要组成部分(fēn)了。

　　那(nà)么如何学习好护理专(zhuān)业(yè)知识呢？

　　 首(shǒu)先，学(xué)习护理(lǐ)专业的学(xué)生，一定好的自主学习的能力(lì)，好好钻(zuān)研。

　　上课不仅要认真(zhēn)听讲(jiǎng)好好学习专业的知(zhī)识，也(yě)应该课外多看一些有(yǒu)关专(zhuān)业(yè)的书(shū)，拓(tuò)展自己的(de)认知能力，不仅(jǐn)仅局限在课本(běn)。

　　在贵(guì)阳卫校，有很好(hǎo)的教学团队，但是最(zuì)主要的还(hái)是(shì)自己的学习(xí)能(néng)力和吸(xī)收能力。

　　 其次，如果(guǒ)学(xué)校组(zǔ)织(zhī)有在医院实(shí)习的话，要好好(hǎo)的把(bǎ)握机会。

　　因为知(zhī)识是必须运(yùn)用到临(lín)床的，有时(shí)候知(zhī)识丰(fēng)富，但是临床工作不好的(de)话也是(shì)白(bái)搭。

　　而且临床需要(yào)很好的专业技(jì)能，随(suí)着护(hù)理的发展，现如(rú)今的护理不仅仅是简单的打针(zhēn)输(shū)液或者注重(zhòng)生(shēng)活上护理，而是(shì)一项专业的涵盖面比较广的。

　　临(lín)床(chuáng)经验(yàn)最重要的四个(gè)方面就(jiù)是稳准快(kuài)好，只有你的技术娴(xián)熟，才能给病人安(ān)全感，让病(bìng)人有一个(gè)好(hǎo)的心情，这才符合“为人民服(fú)务”的(de)精神(shén)。

　　 最后，一定要(yào)有崇高的职(zhí)业精神和为人民服务的精神。

　　因为大(dà)家都知道护理(lǐ)工作是很忙的，有时候连续好(hǎo)几个月都没有休息(xī)，那么这个时候一(yī)定要(yào)有集体主义精神，在集体利益(yì)和个人利益不冲突(tū)的情况下选(xuǎn)择集体(tǐ)利益(yì)。

　　 学习好专业的(de)护理(lǐ)知识(shí)，要(yào)选择学(xué)习(xí)氛围(wéi)浓厚的学校，比(bǐ)如四川卫校。

　　然后最主要的还是(shì)自(zì)己的(de)心态和知(zhī)识(shí)技能(néng)的塑造。

　　一定要摆正(zhèng)心态，好好学习专业的护(hù)理(lǐ)知识，为(wèi)医(yī)疗工作做出(chū)自己的贡(gòng)献。

　　 ⑻ 怎(zěn)样才(cái)能更好的学护理专业呢

　　 这个阿！兴趣(qù)是(shì)最好(hǎo)的老师(shī)！想想当(dāng)初你(nǐ)为(wèi)什么选(xuǎn)择了这个专业？是(shì)对护士的崇拜(bài)，专还是希望自己(jǐ)也可以(yǐ)救属死扶伤！救人！至于(yú)怎么学好麻！我认为上课好好听课，加(jiā)实践，考(kǎo)试前(qián)将理论知识联(lián)系实际，就(jiù)可以了！我认为(wèi)认真和(hé)努(nǔ)力，勤奋是最重要(yào)的！祝你成功

　　 ⑼ 护(hù)理专业(yè)主(zhǔ)要学什(shén)么

　　 开(kāi)设课程：

　　 1、主干学科(kē)：基础医学、临(lín)床医学、护理学。

　　 2、主(zhǔ)要课程：人体解(jiě)剖学、生理学、病理学、药(yào)理学、医学(xué)心(xīn)理学、医学(xué)伦理学、护理学导论、护理(lǐ)学(xué)基础、内科护理学、外科护理学(xué)、妇(fù)产科护(hù)理学(xué)、儿科护理(lǐ)学、急(jí)救护理学、预防医学、精神护理学(xué)、护理管理学、护理礼仪、护理(lǐ)科(kē)研。

　　 3、主要实践性教学环节(jié)：包(bāo)括临床综合实习、社区实习、论文撰写等，一般安(ān)排不少于36周。

　　 就业前(qián)景

　　 1、国内方(fāng)向

　　 护理专(zhuān)业被教育部、卫生(shēng)部(bù)等六部委列入(rù)国家紧缺人才专业，予以重点(diǎn)扶持。

　　世界卫(wèi)生组(zǔ)织对各成员国(guó)卫生人才资源统计结果显示，许(xǔ)多国家护理人才紧缺。

　　在(zài)我国，护士的数量远(yuǎn)远不(bù)够，医护比例严重失调(diào)。

　　 按(àn)照卫生部要求(qiú)，我国医(yī)院的(de)医(yī)生和护士的比例是1：2，重要(yào)科室医生和护(hù)士(shì)的比(bǐ)例(lì)应是1：4。

　　而(ér)全(quán)国1：0.61的(de)医护比(bǐ)例远远达不到(dào)卫(wèi)生部(bù)的要求，与1:2.7的(de)国际(jì)水(shuǐ)平相(xiāng)差(chà)很大，与发达国家1：8.5的比例相(xiāng)差(chà)更远。

　　 2、国(guó)际方向

　　 随着国际(jì)医疗市场对护(hù)理人员的需求(qiú)激增，“护士荒”现(xiàn)象已日益突出地摆在各国医学(xué)界面前。

　　未(wèi)来10年，美国、英国、加(jiā)拿(ná)大、新西(xī)兰(lán)、新(xīn)加坡、日(rì)本及全球(qiú)其他国家将急(jí)需200万(wàn)护(hù)理人才，国(guó)际人力三角形的边长公式小学，等边三角形的边长公式资源公司已经把(bǎ)目光(guāng)瞄准中国。

　　世界性的护(hù)理人才资(zī)源(yuán)的短缺，给我(wǒ)国护理人(rén)员创造了更多迈出国门、迈向国际市场就业的机会。

　　业内专家(jiā)介绍说，护理职业一直是(shì)国际上地位较(jiào)高(gāo)、薪水(shuǐ)丰厚(hòu)的(de)职(zhí)业之(zhī)一。

　　 如护士(shì)在美国平均年薪达5万美元，而美国(guó)缺护士30万人。

　　在(zài)澳大利亚(yà)，护士最容易找工作或获得(dé)升(shēng)迁，同时，只要拥有(yǒu)了澳大利(lì)亚注册(cè)护士的资(zī)格，等于(yú)拿到了通向英联(lián)邦国家(jiā)工作的“绿卡”。

　　英、法、德等(děng)西方(fāng)发达国家对护士均有许多优惠(huì)的政策。

　　因此(cǐ)，有深厚的专业知(zhī)识、较高的综合素质和(hé)流畅的国际交流(liú)语言的护(hù)士在国际上(shàng)就(jiù)业、发展前景十分广(guǎng)阔。

　　 ⑽ 学护理(lǐ)专业有什么感受吗有什么好处和弊端

　　 楼主(zhǔ)问的(de)是好(hǎo)处(chù)，那就只说好处(chù)：

　　 可以学会照顾自己(jǐ)和别(bié)人，包括(kuò)老公小孩，爸(bà)爸妈(mā)妈，公公婆婆(pó)，小姨小叔等等(děng)

　　 可(kě)以有一(yī)份自食其力，收入稳(wěn)定和饿不死自己的工作

　　 可以(yǐ)学会在(zài)紧(jǐn)急时刻从(cóng)容镇定，该干什么干什么

　　 可以学会夜间值班也不(bù)害怕，反而觉(jué)得(dé)是四(sì)周(zhōu)安静，便(biàn)于思考(kǎo)的好时机

　　 可以在不断的考核(hé)和检(jiǎn)查中磨练自己，使自己(jǐ)总是处于最(zuì)佳(jiā)状态

　　 可以学会处理(lǐ)各(gè)种复杂的人际(jì)关系，在和患者(zhě)和(hé)家属(shǔ)的谈话中学会口齿伶俐(lì)

　　 可以在不停(tíng)的奔忙中锻(duàn)炼身体，保持身材苗条，四肢发(fā)达，健(jiàn)壮有力

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