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  一、哈尔(ěr)滨商业(yè)大学(xué)是公办院(yuàn)校还是民办院(yuàn)校

  现(xiàn)在考生(shēng)都比较迷(mí)茫,我们(men)即(jí)将要报(bào)考(kǎo)的院校(xiào)是公(gōng)办(bàn)院校还是民办院校,经(jīng)调查,哈(hā)尔滨商业大学是(shì)公立大学(xué)。

  二、哈(hā)尔滨商业(yè)大学是(shì)几本学校

  哈尔(ěr)滨商业(yè)大学是本科院校(xiào),属于一本院校。

  注(zhù):原民(mín)办(bàn)院校(xiào)属于(yú)三本(běn)院校,现个别地(dì)区,二(èr)本(běn)、三本合并,为二(èr)本(běn)院校。

  三、哈尔滨商业大学学(xué)校简(jiǎn)介

创办时间 1952年
所(suǒ)属地区(qū) 黑龙江省哈(hā)尔(ěr)滨市
学(xué)校类型 财经
属(shǔ)性 中西部高(gāo)校基础能力建设工程
主(zhǔ)管部门 黑(hēi)龙江省人民(mín)政府
类别 公立大学
知名校(xiào)友 李春光、余克(kè)建、司马南等(děng)
学校官网 http://www.hrbcu.edu.cn

  三、公办学校和民办学(xué)校的利弊

  公办(bàn)和民办最(zuì)大的(de)区别就是公办的是国家掏(tāo)钱(qián)修建(jiàn)完善教学(xué)设施,民办的是社会融资办学(xué)。

  从教学资源上讲,公办(bàn)的院(yuàn)校(xiào)大多(duō)讲(jiǎng)师资历较(jiào)高,但(dàn)是也是(shì)一(yī)些很(hěn)好的名牌大学,二流(liú)的就没(méi)那(nà)么好了,民办的(de)院校现在大多也是请的公办院校的在职教师授课或者已经退休的老(lǎo)教授之(zhī)类的,而且很多(duō)大型的(de)实验室和设(shè)备机房设施比公办的院校要(yào)好(hǎo)很(hěn)多(duō),因为(wèi)国(guó)家每年(nián)给高校拨(bō)款数量也是有限的,但是民办的就很注(zhù)重学(xué)生的(de)实践能力,会大力(lì)往(wǎng)里注(zhù)入资(zī)金,不(bù)管学校环境还(hái)是学习生活环境肯定比公(gōng)办的要优越很多(duō),当然(rán)花费也是比公(gōng)办的要高的,但是物价都是根据国家规定收(shōu)取的,所以这都是可以查的。

  关键还是看你(nǐ)自己选择了,反正学历都是(shì)一样的(de)。

  公办和民办最大的区别就是公办的是国家掏钱修建完善教学设施(shī),民(mín)办的是社会融资(zī)办学。

  从教(jiào)学(xué)资源(yuán)上讲,公办(bàn)的院校(xiào)大多(duō)讲师资历较高,但是也是一些很好的(de)名牌大(dà)学,二流的就(jiù)没那么好了(le),民办的院(yuàn)校现在(阻抗实部虚部是什么意思,实部虚部是什么意思啊zài)大多也是请的(de)公办院(yuàn)校的在(zài)职(zhí)教师(shī)授课或(huò)者已经退休的(de)老教授之类(lèi)的,而且(qiě)很多大(dà)型的实验室和设(shè)备机(jī)房设施比公办的院校要(yào)好很多,因为(wèi)国家每年给高校拨款数量也是(shì)有(yǒu)限的,但是民办的就(jiù)很注(zhù)重学生的(de)实践能力,会大(dà)力往里注(zhù)入资金(jīn),不管(guǎn)学校环境还是学习生活环(huán)境肯定比公办的(de)要(yào)优越很多,当然(rán)花费也是比公办的要高的(de),但(dàn)是(shì)物价(jià)都是根据国家(jiā)规(guī)定(dìng)收(shōu)取的(de),所以这都(dōu)是可(kě)以查的。

  关键还是看(kàn)你自己选择了,反正(zhèng)学历都是一样(yàng)的。

哈尔(ěr)滨商业大学(xué)是公办还(hái)是民办学校?

  哈尔(ěr)滨(bīn)商业大学是(shì)一所以商业为主的(de)综合性大学,在(zài)全国(guó)各大高校中享有盛誉。

  作为学(xué)生,如果(guǒ)想(xiǎng)要接受专业(yè)的商(shāng)业教育,哈(hā)尔滨(bīn)商业大学是不二之选。

  

   哈尔滨商业(yè)大学性质公办

   哈尔(ěr)滨商业大学(xué)概况学(xué)校(xiào)概况

   哈(hā)尔滨(bīn)商业大学始(shǐ)建于1952年,是中国第一所多(duō)科性(xìng)商业(yè)大学,经教育部批(pī)准(zhǔn),1958年(nián)开始(shǐ)本科教育,1982年开始研(yán)究(jiū)生教育,是黑(hēi)龙江省重点建设(shè)的十所(suǒ)大学之一(yī)。

  2006年在教育部普通高等学(xué)校本科教学工作(zuò)水(shuǐ)平评估中获得(dé)优秀。

   学校一直面向全国30个省、市、自治区招(zhāo)生,目前在校研(yán)究生、本科学生24000余人(rén)。

  建校60年来,学校(xiào)总计为社会培养了10万多名各类专业人才(cái),其中许多人已(yǐ)成为著名专家学者、成(chéng)功的企(qǐ)业(yè)家和优秀的判(pàn)掘党(dǎng)政管(guǎn)理(lǐ)干(gàn)部,受到用人单(dān)位的欢迎。

   学校建校以来,科学研究取得了丰硕成果。

  50年代研(yán)制出中国第一台饺子机,为饺子(zi)成为中式快(kuài)餐和产业化做出(chū)了贡(gòng)献;1960年我校(xiào)的“读(dú)、看(kàn)、论、讲(jiǎng)、做(zuò)、研、写七(qī)字一条龙”教学法研究(jiū)在(zài)全国文教群英会上受(shòu)到(dào)表彰并予(yǔ)推(tuī)广,光明日报(bào)于1960年5月29日(rì)报(bào)道我校的(de)教学经验;60年代首创我国(guó)三大(dà)会(huì)计记账方法之一“财产收付记账(zhàng)法”,是新中国使用长(zhǎng)达30年适用于各行业的会计记账方法;80年代最早提(tí)出(chū)了东北(běi)亚经济(jì)圈协作开发(fā)的学术理论,为东北亚经济圈(quān)的开发奠定了理论基(jī)础;90年代(dài)建(jiàn)立了全国高校第一(yī)所货币(bì)金融博(bó)物馆,推出一批(pī)有(yǒu)影响的(de)科研成果;90年代判冲(chōng)腊后(hòu)期完(wán)成的“商业自(zì)动化技术集成及示范(fàn)工(gōng)程”填补了国内商业自动(dòng)化研究的空白(bái),获(huò)国家(jiā)国内贸易局科技进步一等奖(jiǎng);2009年,《深化(huà)实践教学改革,提升(shēng)学生(shēng)创业与创新(xīn)能(néng)力-经管综(zōng)合(hé)实践中心(xīn)的建设与实践(jiàn)》项目获国家级教学成(chéng)果奖二等奖。

  近几年来,学校在法经济学交叉学科、现代流通理论(lùn)、东北老工业基(jī)地振兴、抗(kàng)肿(zhǒng)瘤药物、绿色(sè)食(shí)品战略管理(lǐ)、食品研发、食品包装新材(cái)料等(děng)方(fāng)面研究成果显(xiǎn)著,为区域(yù)经济和行业发展(zhǎn)做出贡献。

  近5年,学校承(chéng)担了国(guó)家自然(rán)科学基金项目、国家哲学社会科学基金项目(mù)、国家科(kē)技支撑计划(huà)项目、教育部(bù)项目(mù)等纵向(xiàng)项目812项,各类横向项目179项,申(shēn)请发明(míng)专利(lì)和掘滑实用(yòng)新型(xíng)专利351件,授(shòu)权95项。

  科研(yán)成(chéng)果先(xiān)后(hòu)获得省部级以上奖励(lì)163项,出版著作361部,发表论(lùn)文7617篇,被SCI、EI、ISTP收录论文1863篇(piān)。阻抗实部虚部是什么意思,实部虚部是什么意思啊p>

   学校先后与(yǔ)英(yīng)国、美(měi)国、俄罗斯、日(rì)本、韩国、加拿大、澳大利亚、台湾、香港等24个(gè)国家和地区的46所院校建立了友(yǒu)好(hǎo)合作关系。

  与英(yīng)国(guó)利兹(zī)大学、爱丁堡龙比亚大学(xué)开展2+2、3+1+1联合(hé)培养(yǎng)本科生、硕士(shì)生项目。

  与(yǔ)美国中央阿肯(kěn)色大学、俄罗斯(sī)远东联邦(bāng)大学、日本东京海洋(yáng)大(dà)学、韩国湖南大学等(děng)院校开展本科学(xué)生互换交流项目。

  学校(xiào)常(cháng)年聘(pìn)请美国、英国(guó)、俄罗斯、加拿大等国(guó)家(jiā)的外籍(jí)教师及专家在(zài)校任教(jiào)和(hé)从事研究工作。

  学校与国(guó)外友好学校之间学术交流频繁,经常(cháng)举办(bàn)学术(shù)讲(jiǎng)座(zuò)和国际(jì)会议。

  学校连(lián)续6年(nián)举(jǔ)办国家援(yuán)外培(péi)训项目,已有亚洲、非洲、南(nán)美(měi)洲和加勒比海地区、南(nán)太平洋地区和独(dú)联(lián)体共52个国(guó)家的学(xué)员来校学习和培(péi)训。

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