张雪峰是著名(míng)的考研导(dǎo)师，从网络走红后，他(tā)开始(shǐ)将自己的业务(wù)范围(wéi)进一步扩大(dà)，进军高(gāo)考志愿的(de)填报领域。

张雪(xuě)峰从北京迁到(dào)了苏(sū)州，成立了专门的公司(sī)，公司(sī)目标是为(wèi)广(guǎng)大考生(shēng)指(zhǐ)明未来方向。

在互(hù)联网的浪潮下，张(zhāng)雪峰有先发优(yōu)势，毕(bì)竟(jìng)他在各(gè)大互(hù)联(lián)网平台风(fēng)起云(yún)涌之(zhī)前，已经在网络(luò)成名。

张(zhāng)雪峰借用已经成名(míng)的优势以及出(chū)众(zhòng)的(de)口(kǒu)才，迅速(sù)在各大平台积累了上千万粉(fěn)丝。

他时常(cháng)在网络上评论高等院校，发表大学(xué)专业的报考(kǎo)建议，多次(cì)引起(qǐ)争(zhēng)议。这次(cì)，他真(zhēn)的闯祸(huò)了，所(suǒ)说的言(yán)论被“群殴”。

张雪(xuě)峰在视频当中直(zhí)截了当的称，如果我是孩子的家长，孩(hái)子(zi)非要报考新闻学，我一定把他打晕(yūn)。

张雪峰进一步(bù)表示，闭着眼(yǎn)睛报一个(gè)专业(yè)都比新(xīn)闻(wén)好。

张雪峰为何得此结(jié)论呢？他也并非是一时兴起，胡(hú)言乱语。

张(zhāng)雪峰称(chēng)，现在人人是(shì)自媒体，学(xué)新闻传播(bō)的人中，八成没有从事本专业。

张学峰(fēng)此番言论后，引起传(chuán)媒(méi)大学教授的炮轰。

重庆大学的一位(wèi)传播学的教授发文批(pī)评(píng)张雪(xuě)峰的言论，认为张雪(xuě)峰是在忽悠孩(hái)子报志(zhì)愿(yuàn)。他称张雪峰本人(rén)就(jiù)是在享受(shòu)着传播的红利，吃着传播的饭，砸着传播(bō)的锅。

在张雪峰言论引发网络讨论后，权威(wēi)部(bù)门教育部(bù)重磅(bàng)发声，教(jiào)育部(bù)表(biǎo)示，严肃查处收取志愿(yuàn)填报(bào)高价咨(zī)询费问(wèn)题。

张雪峰(fēng)涉及高(gāo)考志愿填(tián)报领域。他(tā)的(de)咨(zī)询填报(bào)费用有的上万(wàn)元，有的(de)高达几万(wàn)元(yuán)。教(jiào)育(yù)部(bù)的发(fā)声，无疑让(ràng)张雪(xuě)峰的业务(wù)雪上加霜。

查询张雪峰老(lǎo)师的高考志愿填(tián)报的专栏内容(róng)，目前已经下架。

中国教育报对张雪(xuě)峰几乎(hū)是点名批(pī)评。中国(guó)教育报(bào)在2023年6月22日(rì)出(chū)版的评(píng)论文章(zhāng)，炮轰张雪峰的(de)网(wǎng)红言论。批评张(zhāng)雪峰只顾(gù)就业(yè)，而忽视了(le)学生的个人兴趣，具有(yǒu)误导性(xìng)。

各方对(duì)张雪峰此起彼(bǐ)伏的批评后(hòu)，他也害怕(pà)了(le)。张(zhāng)雪峰发文表示，突然(rán)有种感觉，我(wǒ)离被人搞不远了。

张雪峰(fēng)老师是聪明(míng)人(rén)，在风(fēng)口(kǒu)浪尖之下，他明显收敛(liǎn)了(le)个人高调的姿态(tài)。有些话他只有以“我有一个(gè)朋(péng)友(yǒu)”的口吻猫踩奶是认主人了吗，猫咪频繁踩奶是在暗示什么(wěn)向大家(jiā)传(chuán)递，不再敢直接“口出狂(kuáng)言”。

社会(huì)正在教给张(zhāng)雪(xuě)峰更多的知识和内容。

未来(lái)，张雪峰老师会不会面临业务匮乏问题，公司经营能不能持(chí)续，都将是未知数。

从理论层面(miàn)上看，张雪(xuě)峰老师的言论确(què)实存(cún)在一定的偏见。从教育上看，我(wǒ)们要从学(xué)生(shēng)的兴趣出发，引导学生追求心(xīn)中理想，实现个人抱负。

现实(shí)是残酷的。学生在大学(xué)学完专业知识后，面临的最(zuì)主(zhǔ)要的(de)问题还(hái)是生存问题。张雪(xuě)峰老师(shī)只是从生存角度(dù)给学生更(gèng)多的参考(kǎo)和意见，他的言论可能存在争议，但确实(shí)给更(gèng)多(duō)的家长和学(xué)生打开了思路(lù)，这(zhè)不(bù)就是我(wǒ)们所倡导(dǎo)的百家争鸣(míng)、百花齐放吗(ma)？

很多人站在(zài)一定高(gāo)度上(shàng)会说，要(yào)让学生按照自我(wǒ)的兴趣发(fā)展未来(lái)。如果一个老师仅仅以这样一句话去(qù)告(gào)诉学生，而不结合学生的自身实(shí)际情(qíng)况出(chū)发，那(nà)这种言(yán)论(lùn)毫不负责。

作为一个学生，他的(de)认(rèn)知很大程度上停留在(zài)书本(běn)知识，他的思想层级和社(shè)会实际情况(kuàng)存在脱节现象。

学生所认为的兴趣，并不一(yī)定是他真正的(de)兴(xīng)趣(qù)。

作(zuò)为老师，应(yīng)该帮(bāng)学生(shēng)发掘(jué)所追求的真(zhēn)正兴趣，或者是(shì)对他未来(lái)真正(zhèng)有益的(de)事情，以防(fáng)他(tā)后悔(huǐ)。

什(shén)么叫兴趣？真正(zhèng)的兴趣(qù)是你做了这件事，发现了这件事存在(zài)困(kùn)难，但(dàn)你内心仍然要去完(wán)成，要去做，这才是(shì)真正的兴趣(qù)。而不是从来没有干过一件事，但就(jiù)是喜欢，内心想做，但(dàn)当真正做这件(jiàn)事的时候发现(xiàn)，不适合，不想做。

这不是兴趣，是在臆想。

高考志愿的填报指导(dǎo)，真(zhēn)正(zhèng)对(duì)学生有意义的(de)是：让(ràng)学生区分自己所喜欢的东(dōng)西是来源于臆想，还是真实的兴趣。

我(wǒ)想，这也(yě)是张雪峰(fēng)老师能够(gòu)有一定(dìng)支持(chí)度的原因吧，他在(zài)帮更多的(de)学(xué)生区分梦境与现实。

梦是(shì)要做(zuò)的，但现实绝对不可忽略，否(fǒu)则可(kě)能连觉都睡不(bù)安稳。

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