幼儿园晨间(jiān)谈(tán)话内容(róng)有哪些小班，幼儿园晨间谈话内容有哪些(xiē)中班是幼儿园(yuán)晨(chén)间谈话内容有：以选择幼儿感兴(xīng)趣(qù)的(de)趣事(shì)为主(zhǔ)的(de)话题(tí)：不同年龄(líng)段的孩子，生活经验和被他们关注的内(nèi)容(róng)都(dōu)有(yǒu)所(suǒ)不同，所以晨谈的内容要根据(jù)本班幼儿的(de)特点(diǎn)，因人、因时、因(yīn)事制(zhì)宜的进行形式多样(yàng)、生动(dòng)活泼的交谈的(de)。

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幼儿(ér)园晨(chén)间谈话内容有(yǒu)哪(nǎ)些(xiē)小(xiǎo)班，幼儿园(yuán)晨间谈话内容有(yǒu)哪些中班

　　幼儿园晨(chén)间谈话内容有：1、以选择幼儿感(gǎn)兴趣的趣事为(wèi)主(zhǔ)的话(huà)题：不同年龄段的孩子，生活经(jīng)验和被(bèi)他们关(guān)注的内容都(dōu)有所不同，所以(yǐ)晨谈的内容要根(gēn)据(jù)本班(bān)幼儿的特点(diǎn)，因人(rén)、因时、因(yīn)事制(zhì)宜(yí)的进行形式(shì)多(duō)样(yàng)、生(shēng)动活泼的(de)交谈。

　　内容要(yào)从幼儿的兴趣(qù)和近(jìn)日(rì)生(shēng)活的共同点出发，切入点要小而(ér)有趣，这(zhè)样(yàng)才能引起幼儿的关注。

　　如“我喜欢的(de)小动物(wù)”、“我(wǒ)喜爱的玩具”等这些(xiē)话题都是小班幼儿(ér)熟悉喜爱的，有(yǒu)一定的经验基础(chǔ)，才(cái)使幼儿交谈起来有话想说(shuō)，有话要说。

　　“我的好朋(péng)友(yǒu)”、“我的名字”、“快乐的国庆”等这些话(huà)题又是中班幼(yòu)儿所熟悉(xī)和喜(xǐ)爱的(de)。

　　2、以培(péi)养(yǎng)幼儿良好(hǎo)行为习惯(guàn)为目的的(de)话(huà)题：晨(chén)间(jiān)谈话时也可以渗透孩子生活习(xí)惯方面的教育。

　　给孩子讲解不乱扔纸(zhǐ)屑的好处，俄罗斯会被美国耗死吗，俄罗斯会被美国搞垮吗让孩(hái)子们养(yǎng)成(chéng)饭前(qián)便后勤(qín)洗手的习惯，勤洗(xǐ)澡换(huàn)衣(yī)等等。

　　如(rú)：长(zhǎng)假后，发现小班孩子们(men)的进餐习惯退(tuì)步了，大部分的孩子进食量小，而且自己(jǐ)不主动独立进餐，总等着老师喂(wèi)的现(xiàn)象(xiàng)非常严重。

　　因此，我们利用晨间谈话向(xiàng)孩子们讲述“我是好宝宝”的(de)故事(shì)，鼓励(lì)孩子们自己独立进餐，不(bù)要大人喂，吃完自己的饭菜。

　　很(hěn)快(kuài)经过两(liǎng)周的时间孩子们早上回园(yuán)的情绪稳定多了，哭闹的现象少(shǎo)了。

　　3、以丰富幼(yòu)儿(ér)知(zhī)识开拓幼(yòu)儿视野为(wèi)主的话(huà)题：爱玩是幼(yòu)儿的(de)天性，游戏是(shì)孩子的最爱。

　　所以为了培(péi)养幼儿想说(shuō)、敢(gǎn)说、会(huì)说的习惯(guàn)，让幼儿在游戏中学(xué)习。

　　我(wǒ)们玩(wán)了说反词、接词、成语小秘(mì)密(mì)等语言游戏，还经常出些脑筋(jīn)急(jí)转弯，谜(mí)语，知识问答类的题目(mù)，启发开动幼儿的小脑筋，训练幼(yòu)儿的思维能力。

　　及时奖励爱动脑筋的幼(yòu)儿(ér)，激励默默无闻的(de)幼儿，养成爱动(dòng)脑(nǎo)筋的好习惯(guàn)。

幼(yòu)儿园晨间谈话内容有哪些?

　　幼儿园晨间谈(tán)话内容如下(xià)：

　　1、通过(guò)提问引出谈话(huà)话(huà)题。

　　（1）小朋(péng)友们喜(xǐ)欢(huān)看动画片(piàn)吗？喜欢看什么动画(huà)片呢？

　　（2）你为什么(me)喜欢(huān)看这个(gè)动(dòng)画(huà)片呢？

　　2、出示动(dòng)画片人物(wù)图片，引(yǐn)导幼儿(ér)就这些动(dòng)画片人物和他们(men)所在(zài)的动画片进行交谈。

　　（1）小(xiǎo)朋友们看这是谁？

　　（2）他是(shì)哪(nǎ)部动画(huà)片里面(miàn)的呀？

　　（3）你(nǐ)喜欢这部(bù)动(dòng)画片吗(ma)？为什么？

　　3、幼(yòu)儿分组自由(yóu)交流(liú)。

　　（1）将幼儿分成小组，前尘和旁边的(de)小朋(péng)友说说(shuō)自(zì)己最喜欢的动画片是什(shén)么(me)，为什么喜欢(huān)这个动画片(piàn)。

　　（2）在开始(shǐ)谈话前提醒幼儿要轮流讲(jiǎng)，不要(yào)抢着(zhe)讲，其他小朋(péng)友说话(huà)时要(yào)安静地倾听。

　　（3）教师到(dào)小组内(nèi)倾听幼儿的谈(tán)话(huà)，慧孙禅留意讲得好的、内容新颖的(de)小朋友(yǒu)，对(duì)不(bù)愿或不(bù)敢(gǎn)交谈等谈话有障碍的小朋(péng)友进行(xíng)鼓(gǔ)励(lì)和(hé)指导。

　　（4）在大家讨论得差不多的(de)时候，请讲得好的小朋友上前分享(xiǎng)他喜(xǐ)爱(ài)的动(dòng)画片(piàn)。

　　4、通过提问拓展谈话范(fàn)围。

　　（1）小(xiǎo)朋友们喜欢的(de)动画片人物有(yǒu)哪些，为什么？

　　（2）他身上有(yǒu)没有值得我们学习的地(dì)方？

　　（3）教(jiào)师以(yǐ)平(píng)行谈话的方式提供新的谈(tán)话(huà)经验。

　　如，小朋友们都说了自己最喜欢的动画片，下面，老(lǎo)师也和小朋友(yǒu)们分享一下老师(shī)最喜欢的(de)动画片，老师最喜欢(huān)的动画片是《西(xī)游记凯禅》，因为《西游(yóu)记》里的动画人物(wù)很多，他们都各有特色，其中老师最喜欢的(de)是孙(sūn)悟空，因为他(tā)正义、聪明、勇敢，这些优(yōu)点都是值(zhí)得我们学习(xí)的。

　　（4）引入新的谈(tán)话经验后(hòu)再组(zǔ)织幼儿(ér)交谈。

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