1955年4月(yuè)15日，一(yī)位老人因为腹中的剧痛被送往普林斯(sī)顿(dùn)医院(yuàn)，此时他的主动脉(mài)已(yǐ)经扩(kuò)张(zhāng)到了正常血管直径的150%。三天后，由此引(yǐn)发(fā)的(de)脑溢血夺走(zǒu)了(le)当时人类(lèi)最伟大(dà)的科(kē)学家(jiā)的生命(mìng)，阿尔伯特爱(ài)因斯坦，享年76岁。当时(shí)负责(zé)尸检的病(bìng)理学家托马(mǎ)斯哈维(wéi)其(qí)实(shí)并不关心爱因斯坦的真正死因(yīn)，而是十分好奇他为什么会这样(yàng)聪明。面(miàn)对着当时世界上最聪明(míng)的尸体(tǐ)，哈(hā)维开(kāi)始纠结起来，他当时想，如果按照爱因(yīn)斯坦的遗嘱查出病因之后就(jiù)会被火化。而此时(shí)摆在他面(miàn)前的是一个千载难逢的机会(huì)，他可(kě)以零(líng)距(jù)离的研究世界上最聪明的大佬，如果能够取得成果，不但(dàn)名利双(shuāng)收(shōu)，还会颠(diān)覆整个医学界。烧掉它，实在是(shì)太可惜了。巨大的好(hǎo)奇(qí)和探究(jiū)欲最终战胜了(le)哈维(wéi)的理(lǐ)智(zhì)，在距离爱因(yīn)斯坦医学死亡的八(bā)小时之后，哈维悄悄地锯开(kāi)了他的颅骨，完整地取出了爱因斯(sī)坦的大脑并藏了起来(lái)。然而(ér)哈维只是一个病理学家(jiā)，对大脑和(hé)神经系统的研(yán)究(jiū)一(yī)窍不(bù)通，所以哈维在(zài)面(miàn)对爱因斯坦的大(dà)脑时，除(chú)了称重和拍照什么也做(zuò)不了。

现在(zài)人类(lèi)成年男性的大脑平均质量是1350克，而哈(hā)维(wéi)测量的结果显示(shì)，爱(ài)因斯坦的大脑质量是1230克，比(bǐ)正常人还少(shǎo)了(le)足足二两半。如此看来，人(rén)类的(de)聪明程(chéng)度与大脑的绝(jué)对(duì)质(zhì)量关系(xì)并不大。后来(lái)这颗可怜的大脑被切成了(le)240块。在半(bàn)个多世纪以来(lái)，人们一(yī)直在不断的探索其中的奥秘(mì)，在1980年代的研究发现，爱因斯坦大脑中的神经角质(zhì)细胞，比普通(t横截面是什么意思小学六年级，长方体的横截面示意图ōng)人多出73%，在2012年的研究(jiū)又发现，爱因(yīn)斯坦的大脑顶(dǐng)叶比常人大了15%，后来人们把焦点又(yòu)放在了偏执体上等等。可(kě)是大(dà)脑这些部分(fēn)所控制的区域都不是爱因斯(sī)坦的强项(xiàng)所(suǒ)在，因(yīn)此(cǐ)这些理论都没(méi)法让(ràng)大多数的人(rén)所信服。而(ér)渐渐的，世界上大(dà)部分的人(rén)都(dōu)开始(shǐ)相信这样(yàng)一种说法，人类的大脑只开发了不到10%，大多数的人只能使用大脑的5%甚(shèn)至3%，如(rú)果能够使(shǐ)用(yòng)大(dà)脑(nǎo)超(chāo)过7%，就已经是天才般的存在了，而爱因斯坦的大脑利用率(lǜ)已经达(dá)到了13%。在这个理论的基础上，一些研究远古地外文明的人认为，人类的大(dà)脑之所以没有(yǒu)被全部的开发利用，是因为基因中的某些(xiē)部分(fēn)已经被远古时期(qī)造访地球的高智能(néng)生命(mìng)锁(suǒ)死，目的(de)是为(wèi)了防止(zhǐ)人(rén)类的科技发展过快。这个理论也为各种(zhǒng)科幻电(diàn)影提供了基础素材。经过了(le)《超体》、《永无止境》这(zhè)样的科幻电影渲染之后，甚至让很多(duō)人(rén)都相信，如(rú)果大脑潜(qián)能(néng)开发超过50%，就可以唤醒人类(lèi)的超(c横截面是什么意思小学六年级，长方体的横截面示意图hāo)能(néng)力，如果达(dá)到100%，就等同于神一般的存在。对于这(zhè)样的(de)说法，你觉得可信吗(ma)？这(zhè)个科学(xué)界最(zuì)大的都(dōu)市(shì)传说源自(zì)一位(wèi)智商比(bǐ)爱因(yīn)斯坦还要高出(chū)一个层次的(de)天才。事情(qíng)要(yào)从(cóng)120年前(qián)说起。1898年4月1日(rì)愚人节这(zhè)一(yī)天，世(shì)界上智商最高的(de)人出(chū)生在一个犹太家庭(tíng)当中，这个人叫做威(wēi)廉(lián)詹姆斯希德斯(sī)，他6个月开(kāi)始说(shuō)话(huà)，18个月(yuè)就可以阅读纽约时报，6岁(suì)的时候自学成了解剖学和逻辑学，还可以通(tōng)过自(zì)创的对(duì)数算出历史(shǐ)上任(rèn)意一天(tiān)是星(xīng)期几。8岁学(xué)会了包(bāo)括拉丁语、希伯来语、俄语(yǔ)等的8门外语，而(ér)且(qiě)还自创了(le)一门语言(yán)。11岁时被哈(hā)佛(fú)大学破格(gé)录取，成了当时(shí)哈(hā)佛有史以来(lái)最年(nián)轻的新生。在进入哈(hā)佛不到一年，希德(dé)斯就在(zài)高等数学领(lǐng)域有(yǒu)了很高的造诣，并在100多位哈佛教授和学生的面前进行(xíng)了(le)关(guān)于(yú)思(sī)维体的讲座。那(nà)场讲(jiǎng)座上的教授坚信希德(dé)斯将会成为世(shì)界上最伟大的数学家之(zhī)一。在希德(dé)斯的天赋面前(qián)，IQ测试的数值已经爆表，人(rén)们推测他的智商至少在260到300之(zhī)间，相(xiāng)当于1.875个爱因斯坦。而(ér)这个(gè)天才少年的养成和他(tā)的(de)父母是(shì)分(fēn)不开的，尤其是他的父亲(qīn)鲍里斯西德(dé)斯。鲍里斯希(xī)德斯是一(yī)位(wèi)来(lái)自乌克兰的犹太移民(mín)，同(tóng)样是一(yī)个智商(shāng)极高的(de)天才(cái)，曾经在七年之内获(huò)得了(le)哈佛大学四(sì)个学位，其中最让他引以为(wèi)傲的是成为了美国心(xīn)理学之父威廉詹(zhān)姆斯的关门弟子。

也正是因为(wèi)对(duì)导师的崇(chóng)拜，不仅让(ràng)威廉(lián)詹姆斯成(chéng)了(le)自己(jǐ)儿子的教父(fù)，还直(zhí)接将孩(hái)子的名字命名为导师的名字。威廉詹姆斯(sī)希德(dé)斯鲍里斯席德(dé)斯(sī)在孩子出生之前就已经下定决心要释放(fàng)他儿子隐藏的(de)潜力，因为他认(rèn)为年幼(yòu)的儿(ér)子代表了一(yī)个(gè)机(jī)会，这个(gè)机会就是在现实(shí)的世界当中(zhōng)检验他的导(dǎo)师曾经提出的一项理论(lùn)。美国心理学(xué)之父威(wēi)廉詹姆斯始终认为人类只(zhǐ)使用了一小部(bù)分(fēn)的(de)身心(xīn)资(zī)源，并发表在了1907年的(de)科学杂志上的一(yī)篇文(wén)章当中。后来随着天才(cái)少年(nián)被(bèi)媒体的大肆报道，父亲鲍里斯坚信他的儿(ér)子被(bèi)培养成了不世出的天才少年(nián)，印证(zhèng)了他最崇拜的导师的(de)理论。可是人(rén)们没有注意到的是(shì)詹姆斯所说的(de)，其实是身心资源，而并非大脑，也没有(yǒu)提及任何的百分比。但是为(wèi)什么后来却(què)出现了所谓(wèi)的10%利用率，同时(shí)又和大脑(nǎo)联想(xiǎng)在一起呢？1920年美国(guó)生理学家卡尔拉什利训练小老鼠走迷宫，然后去(qù)寻找食物。小老鼠学(xué)会以后，卡尔就会切掉(diào)他们的一部分脑皮(pí)层，然(rán)后再(zài)与(yǔ)之前进行对比(bǐ)。卡尔发现开(kāi)始(shǐ)切除的时(shí)候，老鼠并(bìng)没有受到什(shén)么影响，依然可以按照(zhào)训练找到食物。于(yú)是(shì)他就一直切一(yī)直(zhí)切，切到(dào)一(yī)半以后，老鼠(shǔ)似(shì)乎依(yī)然(rán)没有受到任何(hé)影响。直到卡(kǎ)尔(ěr)切到了一个脑区时(shí)，发现(xiàn)这个区(qū)域(yù)对(duì)小(xiǎo)老鼠钻迷宫(gōng)的影响非常(cháng)的(de)大，卡(kǎ)尔把(bǎ)这个区域归结为“活性(xìng)区域”，而其他对小老(lǎo)鼠钻迷宫影响不大的脑(nǎo)区(qū)则归结为“非活性的区域”。而且卡尔发现，他对(duì)活性脑区切除的(de)越多，小老(lǎo)鼠(shǔ)就会变得越傻(shǎ)，找(zhǎo)不(bù)到食(shí)物。因此很多人(rén)认为这就是因为(wèi)老鼠大(dà)部分的大脑是没有(yǒu)被开发(fā)利(lì)用的，所以即便是被切除掉，也对老鼠没有(yǒu)什么影响(xiǎng)。1923年，奥地利的医生弗(fú)洛伊德提出了冰山理论，说人的意识就像冰山(shān)一样，只有露出表面的部分才能被别人和(hé)自己看见，可还有隐藏在(zài)水下的很大(dà)一部分是(shì)人(rén)们(men)不能(néng)轻易(yì)看到的，也就(jiù)是(shì)“潜意(yì)识”。但(dàn)是(shì)结(jié)合老鼠大脑切(qiè)除的实验(yàn)，人(rén)们(men)就将冰山理论曲解为人(rén)脑(nǎo)潜(qián)能(néng)的(de)开发程度，把表面的小部分理解为已(yǐ)经(jīng)开发的脑潜(qián)能，而(ér)另外的绝大部分(fēn)则被认为没有开发出来。

后(hòu)来在1936年，卡(kǎ)耐基(jī)出版了著(zhù)名的《人性(xìng)的(de)弱点》，在(zài)罗尔托马斯为这(zhè)本书写的序言当中有这(zhè)样(yàng)一(yī)句(jù)话，哈佛大(dà)学的威(wēi)廉(lián)詹姆斯教授过去(qù)常说，一般人只使用了他潜(qián)在(zài)心(xīn)智能(néng)力(lì)的10%，这句(jù)话(huà)随着人(rén)性的弱点在(zài)全球(qiú)热销传(chuán)遍(biàn)了全世界。10%这个数字也(yě)印在了大多数人的脑海(hǎi)当中(zhōng)，再配上那场著(zhù)名(míng)的小白鼠(shǔ)切脑实(shí)验，人类大脑最多只能开发(fā)使用10%的都市传说就这(zhè)样席卷了(le)全世(shì)界(jiè)。根据调(diào)查，世(shì)界上相信这(zhè)个理(lǐ)论的人类超过了(le)65%，相比之下，直到(dào)2016年，相信进化论的(de)人(rén)才(cái)只有54%。那(nà)我(wǒ)们就(jiù)先从“进化(huà)论”说起，进化论本身也(yě)许不够完善，还存在着(zhe)某些(xiē)争议，但(dàn)无论是遗传还是基因(yīn)突变，物种(zhǒng)进化的本质都是自然选(xuǎn)择的结果。在(zài)这(zhè)个过(guò)程中(zhōng)，物种都(dōu)会遵守这样一个法则，使(shǐ)用或者是失去。也就是说，如果有机体停止使用某些器(qì)官，它们(men)就会慢慢地适应，之(zhī)后退化直(zhí)到消失。比如洞穴鱼在暗无天日的地下世(shì)界生活(huó)了千百万年之后，眼睛已(yǐ)经完全消(xiāo)失了，而动物的大脑同(tóng)样是经过数百万年的自(zì)然选择(zé)不断进化所(suǒ)形成(chéng)的，虽然人类(lèi)的大脑只占据(jù)着体重的2%，但是作为世界上最复杂的结(jié)构，大(dà)脑(nǎo)在氧气和营养上的消耗(hào)是巨大的，就算是你坐在那(nà)里(lǐ)休息(xī)，什么都(dōu)不(bù)想，它也依然需要整个人体20%的能量来维持所(suǒ)有的大脑功能正常运转。因为(wèi)大脑皮层不但会调节躯体运(yùn)动(dòng)，整(zhěng)合各种感觉、控制语言(yán)的(de)最高级中枢，同时又具有抑制整合情绪(xù)的功(gōng)能，甚至还在时(shí)刻(kè)准备着进行应急(jí)反射。比如一个人(rén)喊你一声(shēng)的(de)同时扔向你一个苹果(guǒ)，正常人就会下意识的接住(zhù)，而(ér)不(bù)是无(wú)动(dòng)于衷，这些都是(shì)大脑时刻(kè)在运(yùn)转(zhuǎn)的结果。相(xiāng)比之下，许多脊椎动物物(wù)种的(de)成年大脑只消耗身体能(néng)量的(de)2%-8%。这(zhè)意味着，如(rú)果我(wǒ)们真的只(zhǐ)使用了我们潜在脑力进化(huà)的(de)10%，贡献出这么多的能量来维(wéi)持整个大脑的功能，对于进化来说是一种极大的浪费，拥有(yǒu)一个体(tǐ)积更小，效(xiào)率(lǜ)更高的大(dà)脑，才(cái)能更加的凸显(xiǎn)出生(shēng)存的优势。所以从进化上来(lái)说，大脑(nǎo)是不可能仅仅开发了10%的。

可是卡尔的老鼠实验(yàn)又(yòu)怎么解(jiě)释呢？其实在当(dāng)时(shí)，由于相关的知识盲区，卡尔所切(qiè)除(chú)的部分脑区其(qí)实是(shì)属于初级的(de)视觉(jué)皮层，当他(tā)被(bèi)切掉的越多，导致的视觉受损就越严重，小老(lǎo)鼠的视野范(fàn)围(wéi)会变得越(yuè)来(lái)越小，慢慢(màn)的看不(bù)见，最(zuì)终导致了寻找食物变得越来越困(kùn)难。随着(zhe)科学的发(fā)展，我们已经可以通过(guò)正(zhèng)电子(zi)发射、断层(céng)扫描(miáo)和功能性(xìng)的磁(cí)共振成像技术来(lái)监测大脑的(de)活动。研(yán)究发现，大脑的每个部(bù)分的功能都是不可(kě)或缺的，当一个人在做特定的任务(wù)时，大脑的不同部分是在协同工作的，哪怕(pà)只是活动(dòng)一(yī)下(xià)手指，也是上亿个神经元(yuán)协(xié)调(diào)工作(zuò)的(de)结果。即(jí)便是在(zài)睡(shuì)觉的时(shí)候，大脑(nǎo)也会(huì)处(chù)在(zài)一个不断活(huó)动的状态。因此，与大脑开发10%的都市传说恰恰相(xiāng)反，目(mù)前(qián)人类还没有找到(dào)一个完全不活跃(yuè)的(de)大(dà)脑区域(yù)，这意(yì)味着人类的大(dà)脑其实(shí)已经(jīng)被开发了(le)100%。大脑利用率不到10%的广泛流行(xíng)还有一个(gè)非(fēi)常现(xiàn)实的原因，那就(jiù)是(shì)利(lì)益。成为(wèi)绝顶聪明(míng)的(de)天才(cái)是(shì)每(měi)个人所(suǒ)希望的事(shì)儿，所(suǒ)以小(xiǎo)白鼠实(shí)验、超高智商的天才培养、冰山理(lǐ)论以及卡(kǎ)内基著作的(de)畅销都成了营销故事当中最好(hǎo)的素材(cái)，再加(jiā)上一些相关科幻电(diàn)影的渲染，使(shǐ)得更多的(de)人相信了这个都市(shì)传说。这也意味着(zhe)更(gèng)多的人期待一种尖端的技(jì)术或者神奇的药(yào)物(wù)可以解(jiě)锁它(tā)，让他们(men)在一夜之间成(chéng)为超级天才。所以当有人告诉你(nǐ)可(kě)以利用剩余的大(dà)脑潜力来提高智慧，你要(yào)做(zuò)的就是紧紧的捂住钱包。

其实你的大脑和爱因(yīn)斯坦之间并没(méi)有太大(dà)的差距，人与人之(zhī)间(jiān)的大脑相似度高达94%，但(dàn)是人与人之间(jiān)的理解能力、记忆能力以(yǐ)及创造力(lì)确(què)实存在着(zhe)巨(jù)大的差异，这并不是因为大脑(nǎo)使用率的不足(zú)，而(ér)是在于神经元的数量以及(jí)单个神经元的链接(jiē)数。人类的大脑大概有800亿个神经(jīng)元，神(shén)经元与(yǔ)神经元之(zhī)间(jiān)并不会直接相连，而是会形成一(yī)种叫做突(tū)触的结构，可(kě)以通过神经递质将神经(jīng)元之间的电(diàn)信号进(jìn)行传递(dì)。我们任何的行为、想法、念头(tóu)或者是知识点(diǎn)在大脑当中都是(shì)一个信号，那么(me)你的(de)知识越多，想法越多，所(suǒ)形成的突(tū)触就会越多(duō)，而当你的知(zhī)识越牢固，想(xiǎng)法越熟练，突出的结构就会变(biàn)得越强大。反过来，这个知识点(diǎn)或者(zhě)是想法的突出结构越强大，意味着知识点的记(jì)忆越深刻，想法和动作就越(yuè)娴熟，每(měi)一个神(shén)经元最多可(kě)以发(fā)出8000个突出。但是，一(yī)般人实际(jì)发出的连一半(bàn)都达不到。比如(rú)张三(sān)的(de)大脑有900亿个神(shén)经元(yuán)，每个神经元(yuán)平均有5000个突(tū)触(chù)链接，那么(me)张三的知识量就有900亿乘以五千四(sì)百五十万亿个，而李(lǐ)四的大(dà)脑有800亿个神(shén)经元，每个神经元平均有2000个突触链接，那么李四的(de)知(zhī)识量就有800亿乘(chéng)以两千(qiān)一百六十万一(yī)个。虽(suī)然这是为了让(ràng)大(dà)家能更好地理解所做出的(de)一种(zhǒng)量化(huà)比喻，但(dàn)是两个人的知(zhī)识量差距确(què)实是巨大的。我们在(zài)每天(tiān)的(de)所有活动与(yǔ)思考时(shí)，在大脑里面实际上就(jiù)只(zhǐ)发(fā)生这两类活动，一(yī)个就是(shì)在强化已经(jīng)形(xíng)成的突(tū)出，另一个就(jiù)是(shì)在形成(chéng)新的突出(chū)，也就是(shì)学习到新的(de)知识。而(ér)横截面是什么意思小学六年级，长方体的横截面示意图这些突出的结构越(yuè)强大，大脑神经元(yuán)之(zhī)间(jiān)的联(lián)系就(jiù)越紧密，那(nà)么在同样的工作要求之下，大脑就可以(yǐ)更快的(de)调集更多的(de)神经(jīng)元，进入到(dào)活(huó)跃状(zhuàng)态(tài)。大脑传递信(xìn)息的效率就会更高，那么外(wài)部(bù)表现出来的就是更聪明、更熟练。反之，大脑调(diào)集活跃的神经元(yuán)数量过少(shǎo)，大脑传递的信息效率就(jiù)会低(dī)，外(wài)部的(de)表现就是笨(bèn)拙、反(fǎn)应慢。而我们大脑(nǎo)中的电信(xìn)号是(shì)通过信息刺激所产生(shēng)的，产(chǎn)生之(zhī)后又会(huì)引发(fā)连(lián)锁反(fǎn)应，那么这就赋(fù)予了人(rén)类大脑更强(qiáng)的一种联合能力。

由(yóu)一(yī)个神经(jīng)元受到刺激(jī)，最多可以发出8000个知识(shí)点的(de)链(liàn)接，而这8000个知识点它又激活(huó)了(le)8000个神经元，如果每个(gè)神经元又发(fā)出(chū)8000个知(zhī)识点链接，就意味着最(zuì)初的一(yī)个知识点会产生的连锁反应，而激发出无数的念头和联想，我们的创造力就这样产生了。但是(shì)人脑的(de)神经(jīng)元并不是天生就拥有8000个链(liàn)接的突触，多(duō)数(shù)的人在(zài)一生当中，平均每个神经(jīng)元所拥有(yǒu)的链接(jiē)突触(chù)其实连8000的一(yī)半都不(bù)到。因此，想让(ràng)大脑(nǎo)变(biàn)得更聪明，本质(zhì)上就(jiù)是增加神经元的数量和增加(jiā)突出(chū)的数量。研究(jiū)发(fā)现，大脑的海马体中(zhōng)每(měi)天(tiān)可(kě)以产生大(dà)约700个(gè)新的神经(jīng)元(yuán)，除了自然生长(zhǎng)的(de)神经元，也可以通过学习、运动和健康的饮食来促(cù)进新的神经元(yuán)生成(chéng)，而(ér)压力(lì)、睡眠(mián)不足和酒精则会(huì)阻碍新(xīn)神经元的生成。而增(zēng)加突触的数量，就是通(tōng)过主动的学习或者是(shì)思考，不断产生(shēng)新的突触，然后再(zài)强化它们。这(zhè)就是为什(shén)么善于主动学习和勤于思考的人(rén)往往会(huì)变得(dé)更加聪明。所(suǒ)以爱因(yīn)斯(sī)坦曾经这样说，并不(bù)是因为我多聪明，我(wǒ)只是(shì)比(bǐ)常人花(huā)更多的时间去(qù)思(sī)考(kǎo)问题(tí)而(ér)已(yǐ)。另(lìng)外，突触还有这(zhè)样一个(gè)特点(diǎn)，它是(shì)动态形成与动态削减(jiǎn)的，用的多的突触就(jiù)会被(bèi)强(qiáng)化(huà)，用的少的就(jiù)会被弱化(huà)，甚至会被(bèi)消除，或者是被(bèi)其(qí)他的信(xìn)息占用。外部的表现就是(shì)遗忘(wàng)和记忆衰退。这一(yī)点在进化方式上和洞(dòng)穴是一(yī)样的，比如不喜(xǐ)欢主动(dòng)思考，懒(lǎn)得动脑的(de)人，整(zhěng)天对着电视或者是电子设备的时(shí)候，大(dà)脑就处在(zài)一个被动接受信息的状态，是得不到主动(dòng)信息刺激的，那么这(zhè)种(zhǒng)就基本不会形(xíng)成有效的新(xīn)的突出，所以封(fēng)锁人类大脑(nǎo)的不(bù)是外星(xīng)人(rén)，而是我们自己。

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