rest和break可(kě)数吗(ma)，break可数(shù)吗(ma)做休息的时候是Break，名(míng)词、动词(cí)，作名词时意为“间歇(xiē)；课(kè)间休(xiū)息；间断(duàn)；插播广告的间隙；短期休假；（非(fēi)正式）机会；破裂；接发球得分；接连击中”的。

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rest和break可数吗，break可数吗(ma)做休息的时候

　　课间休息；

　　间断；

　　插播广告的(de)间隙；

　　短期休假；

　　（非(fēi)正式）机会；

　　破(pò)裂；

　　接(jiē)发球得分；

　　接(jiē)连击中”。

　　1.break是一个(gè)常用词(cí)，基本意思(sī)是突(tū)然地施(shī)加一个(gè)力（压力或拉力(lì)等(děng)）使(shǐ)之“破(pò)”或“碎”(从一个裂纹到七(qī)零八落)。

　　引申可指(zhǐ)事物部分地(dì)或全部(bù)破坏、瓦解(jiě)、崩溃。

　　2.break既可用作及物动词，也可用作不(bù)及物(wù)动(dòng)词。

　　用作及(jí)物动词时，除作“弄断”“弄碎(suì)”等解，还可作“透露”解(jiě)（主要(yào)是美国口(kǒu)语），与(yǔ)agreement,promise,law,regulation,rule,vow,word等词搭配时，还可作“违背，违犯”解。

　　可接(jiē)简单宾语(yǔ)，也可接(jiē)以(yǐ)形容(róng)词或(huò)介词短语充(chōng)当补(bǔ)足语的复合(hé)宾语。

　　用(yòng)作不及物动词时，主动形(xíng)式可(kě)表示被动意义，其主语(yǔ)通常是表示无生(shēng)命(mìng)的东(dōng)西。

　　3.break用作名词的基(jī)本意思是“裂(liè)口，裂缝；

　　破裂儿童兴趣班有哪些项目排名，十大最无用的兴趣班”，也可指旧方(fāng)式(shì)或(huò)生活习惯的“改(gǎi)变”或“中断”，是(shì)可数名词。

　　4.break作“休息”解(jiě)时既可用作可数名词，也可用作不可数名词。

　　5.break在口语中有(yǒu)时作“机会”解，美国俚(lǐ)语中(zhōng)还作“运气”解，是可数名词(cí)。

break可数吗

　　 Break，名词、动词(cí)，作(zuò)名词时意为“间歇(xiē)；课间休息；间断；插(chā)播广告的间隙；短期休假(jiǎ)；（非正式）机会；破裂；接发球得分；接(jiē)连击中”。

break用法(fǎ)

　　 1.break是一个(gè)常用词(cí)，基(jī)本意思(sī)是突然地施加(jiā)或旁一个力(lì)（压力或拉力等）使(shǐ)之(zhī)“破(pò)”或“碎”(从一(yī)个裂纹到七零八困团(tuán)桐(tóng)落)。

　　引申可指(zhǐ)事物部分地或(huò)全部(bù)破坏(huài)、瓦解、崩(bēng)溃。

　　 2.break既(jì)可用作及物动(dòng)词，也可(kě)用(yòng)作不(bù)及物动词。

　　用作及物动词时，除(chú)作“弄断”“弄碎”等解，还可作“透露”解（主要是美国(guó)口语），与agreement,promise,law,regulation,rule,vow,word等词搭配时(shí)，还可作(zuò)“违(wéi)背，违犯”解。

　　可接简(jiǎn)单宾语(yǔ)，也(yě)可接以形容词(cí)或介(jiè)词(cí)短语充当补足语的复合(hé)宾语。

　　用作不及物动(dòng)词时(shí)，主动形式可表示被(bèi)动(dòng)意义，其主语通常(cháng)是(shì)表(biǎo)示(shì)无生命的东西。

　　 3.break用作名词的基本意思是(shì)“裂口，裂(liè)缝；破裂(liè)”，也可(kě)指旧方式(shì)或(huò)生活儿童兴趣班有哪些项目排名，十大最无用的兴趣班(huó)习惯(guàn)的“改(gǎi)变(biàn)”或“中断”，是可(kě)数名词。

　　 4.break作“休息(xī)汪坦”解时(shí)既可用作可数名词(cí)，也可用(yòng)作不可数名词。

　　 5.break在口语中有时作(zuò)“机(jī)会”解，美国俚语中还作“运(yùn)气”解，是(shì)可数名词。

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