大学(xué)的学分是啥(shá)意思(sī)，大学学(xué)分的规范是什么是学(xué)分制(zhì)，教育形式的一种，以选课(kè)为中心，教(jiào)师辅导为辅佐，经(jīng)过(guò)绩点(diǎn)和学分，衡量学生学习(xí)质和量的归(guī)纳教育管理(lǐ)准则的。

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大学的学分是啥意(yì)思，大学(xué)学分(fēn)的规范是什么

　　学分制，教育(yù)形(xíng)式的(de)一(yī)种，以(yǐ)选课(kè)为中心(xīn)，教(jiào)师(shī)辅导为辅佐，经过(guò)绩点和学分，衡量学生

　　学习质(zhì)和量(liàng)的归纳(nà)教育管理准则(zé)。

　　与班建制、导师制(zhì)合称三大教育形式。

　　19世纪末学(xué)分制

　　创始(shǐ)于(yú)美国哈佛大学。

　　1918年北京(jīng)大(dà)学在(zài)国(guó)内首先(xiān)实(shí)施”选课制”，1978年国(guó)内一(yī)些(xiē)有条件

　　的大学开(kāi)端试行学分制，现在(zài)学分制变革(gé)已在国内高校全(quán)面推开。

大(dà)学学分是什(shén为什么公鸡不能炖汤，公鸡汤和母鸡汤的区别)么意思

　　学(xué)分，是(shì)用于核算学生(shēng)学(xué)习量的一(yī)种(zhǒng) 计量(liàng)单位 ，按(àn)学期核算，每门课程及(jí)实践(jiàn)环节的(de)详(xiáng)细学分(fēn)数以专业 教育方案 的规则为准(zhǔn)。

　　部分校园也有按学(xué)分(fēn)收费的准(zhǔn)则。

　　经过学分能够评判学(xué)生在大学期(qī)间的(de)学习常识的广度，学生(shēng)获得的学分越多，阐(chǎn)明学生学到的东(dōng)西也就越多。

　　在某些大学中(zhōng)，学分也(yě)变(biàn)成了点评学生(shēng)优异程(chéng)度的(de)一个(gè)重要规范。

　　 大学学分制

　　一、学(xué)分制(zhì)概述(shù)

　　　　学分制，是指以选(xuǎn)课(kè)为中心，以位置为辅佐，经(jīng)过(guò)绩点和学分衡量(liàng)学生学(xué为什么公鸡不能炖汤，公鸡汤和母鸡汤的区别)习质量的归(guī)纳(nà)教育管理(lǐ)准则。

　　敬缓学分(fēn)制创(chuàng)始于美国哈佛大学，与班建制、导师制合(hé)称三(sān)大(dà)教育形式。

　　二、学分制的分类(lèi)

　　　　1、学年学分亮睁模制

　　　　既有学年约束的(de)特征，又有彻(chè)底学(xué)分制(zhì)的特征。

　　它既保留了学(xué)年(nián)制(zhì)方案性强、专业分类紧(jǐn)密完好的特性，又具有学分制的某些(xiē)长(zhǎng)早樱处(chù)，比方，在(zài)对课程的选(xuǎn)修方(fāng)面，给(gěi)予学生(shēng)在必定范围内的自由度(dù)等。

　　　　2、彻底学分制

　　　　彻底(dǐ)学分制是一种把有必要(yào)获得的(de)结业总学分作为(wèi)结业规范的一种教育(yù)管理准(zhǔn)则，它要求依照培(péi)养目标和教育方案中各门(mén)课程(chéng)及教育环节(jié)的学时(shí)量，确认每门课程的学分，设置必修课和选修课，规则各(gè)类课程的份额，以(yǐ)及准(zhǔn)予学生(shēng)结(jié)业的最低总学分。

　　　　3、绩点(diǎn)学分(fēn)制

　　　　绩点学分制是在学分制基础上发(fā)生的一(yī)种能用(yòng)以显现学生每门课程的学习成果的质(zhì)量，以及(jí)学年和结业总成果质量(liàng)的教育管理准(zhǔn)则,，其核算公式为:学分绩点=学(xué)分×绩点。

　　　　4、加权学分制

　　　　加权学分制也(yě)是在学分制的基础上发生(shēng)的一种能用以显现学(xué)生(shēng)对某些要点课程的学习质量，以(yǐ)区别学生(shēng)专业(yè)水平凹凸的教育管理(lǐ)准则。

　　实施加权学分(fēn)，将教育方案(àn)中的学分，依据(jù)课程(chéng)类(lèi)别，求学成果(guǒ)差(chà)异(yì)等别离确认不同的权重系(xì)数(shù)，方案学分(fēn)乘(chéng)以权重系(xì)数，得出(chū)加权学分，以区别学生学(xué)习成果(guǒ)好(hǎo)坏，并(bìng)做为选拔尖(jiān)子生、评优、评(píng)奖的重要依据。

　　　　5、附加(jiā)学分制

　　　　附加学分制是在要(yào)求学生修满教(jiào)育方(fāng)案规则的(de)最(zuì)低学(xué)格外，还应修满课外附(fù)加学分(fēn)才(cái)干结业(yè)的一种教育(yù)管(guǎn)理(lǐ)准(zhǔn)则。

　　一(yī)般说来，课(kè)外(wài)附(fù)加学分可依据学生参与学科比赛(sài)与学术活动、思想品(pǐn)德与社会工作、文体(tǐ)活(huó)动与公益活动(dòng)的状况(kuàng)来鉴定。

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