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  让孩(hái)子在自(zì)我探索主(zhǔ)动表(biǎo)达的(de)过程(chéng)中激发学习兴趣(qù)、培养独立(lì)思考的意识和(hé)能(néng)力(lì),同时在实践(jiàn)中不断提升解(jiě)决问题的能力和多元开(kāi)放(fàng)的创新能力。

  让(ràng)孩(hái)子(zi)爱(ài)上思考,爱上学习(xí),不惧(jù)未来,创造更多可能!

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  -课堂回(huí)顾(gù):宝宝课堂表现随时看(kàn),老(lǎo)师好不好一目了然!

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  -教学闭环:课(kè)前动画预习、课堂中互动(dòng)教学、下(xià)课后回(huí)顾式练习。智能阶(jiē)段测评(píng)帮助(zhù)孩子查缺补漏,及时复习。

  -趣味(wèi)互动:超级飞侠,在线陪伴。奥飞(fēi)正版授(shòu)权超级飞侠,宝宝喜爱的(de)超飞做学习(xí)中(zhōng)的(de)小伙伴。学(xué)习(xí)、理(lǐ)解(jiě)、掌握、融会(huì)贯通一步到位(wèi)。让(ràng)孩子(zi)学中玩(wán),学中用。

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  由10年以上经验的专业(yè)教(jiào)研团队打(dǎ)造。课程(chéng)基于NCTM评价标准,结合数十年国内一线教研成果,做适合中国儿童的数学思维课程。

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  基于(yú)儿童认知心理学编(biān)写测试(shì)题,科学划分(fēn)孩子的思(sī)campus是什么意思 campus是国誉吗维发(fā)展阶段。6阶成长体系循序渐进,逐步引导孩子开拓思维,培养孩子探索(suǒ)、表达、协作多元思维(wéi)能力。成长(zhǎng)体系划(huà)分有利于把(bǎ)握儿(ér)童(tóng)思维培养黄金期(qī),定(dìng)制个性化学习。

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