生(shēng)乎(hū)吾前其闻道也(yě)固(gù)先乎(hū)吾翻译句(jù)式，生乎吾前其闻道也(yě)固先乎吾翻译成现(xiàn)代汉(hàn)语是这(zhè)句话的(de)意思为生在我前面，他懂(dǒng)得(dé)道(dào)理(lǐ)本(běn)来(lái)就早于我(wǒ)的。

　　关(guān)于(yú)生乎吾前其闻(wén)道也固先乎吾翻译句(jù)式，生乎吾前其闻道也固先(xiān)乎吾翻译成现代汉语以及生乎吾前其闻道也固(gù)先(xiān)乎吾(wú)翻译句式，生乎吾前其闻道也固(gù)先(xiān)乎吾翻译乎，生(shēng)乎吾前其(qí)闻道也固先乎吾(wú)翻译成现代(dài)汉语(yǔ)，生(shēng)乎吾前其闻(wén)道也固先乎(hū)吾的翻译，生乎吾前其闻道(dào)也固先乎吾吾从而师之的(de)意(yì)思等问(wèn)题，小编将为你整理以下知识(shí)：

生乎吾前其闻道(dào)也固先乎(hū)吾翻译句式，生乎吾前其闻道也固先乎(hū)吾翻译成现代(dài)汉语(yǔ)

　　出(chū)自韩(hán)愈的《师(shī)说》，本(běn)文中，小(xiǎo)编(biān)整理了这篇(piān)文言文的相(xiāng)关(guān)知识，快来看(kàn)看吧！

　　《师说》大(dà)约是作者于贞元十七年至十八年（公元(yuán)801—公(gōng)元802年），在京任国(guó)子监四门博士时所作。

　　作者到国子监上任后(hòu)，发现科场(chǎng)黑(hēi)暗，朝政腐败，吏(lì)制弊端重重，当时的上层(céng)社(shè)会，看(kàn)不起教书(shū)之人。

　　在士(shì)大夫阶层中存(cún)在着(zhe)既不愿求(qiú)师(shī)，又“羞于为师”的观(guān)念。

　　作者借用回答(dá)李蟠的提问撰写这篇文章，以(yǐ)澄清(qīng)人们在“siki老师是哪个大学的？求师”和(hé)“为师”上(shàng)的(de)模(mó)糊认识。

　　《师说》大约是作(zuò)者(zhě)于贞元(yuán)十七年至十八年（公元801—公元802年(nián)），在(zài)京任国子监(jiān)四门(mén)博士时所(suǒ)作。

　　作者到国子监(jiān)上任后，发现科场黑暗(àn)，朝政(zhèng)腐败(bài)，吏制弊端(duān)重重，当时的上层社会，看不起教书之人。

　　在(zài)士(shì)大夫阶层中存在(zài)着既不愿求师，又“羞于为师”的观念。

　　作者(zhě)借用回答李蟠的提(tí)问撰写这篇文章(zhāng)，以澄清人们(men)在“求师(shī)”和“为师”上的模糊认识(shí)。

生(shēng)乎吾前其闻道也固先乎(hū)吾是什么句式

　　“生乎吾前，其(qí)闻道也固(gù)先(xiān)乎吾”这句话(huà)中(zhōng)有两(liǎng)处介(jiè)宾结构状语后(hòu)置。

　　1、生乎吾前：在我之前出(chū)生。

　　将“带郑乎吾前（在我之(zhī)前）”这个(gè)状(zhuàng)语放在谓语动词“生（出生）”的后面，是文言(yán)文常见的“状语余行局后置(zhì)”。

　　2、先乎吾(wú)：比我早。

　　同样(yàng)是(shì)将“乎吾(wú)（比我）”这个状(zhuàng)语放在谓(wèi)语形容词(cí)“先（早）”的后(hòu)面。

　　文言文的状语并不(bù)是一定要后置的，但(dàn)是，有(yǒu)一种状语必定后置，那就是(shì)介(jiè)宾结构作状(zhuàng)语。

　　我们知(zhī)道(dào)，状语是用来修饰、限制谓语(yǔ)动词或形容词(cí)的(de)，表示谓语中心词的(de)状态、方式、时间、处siki老师是哪个大学的？所或程度(dù)。

　　表示状态、程(chéng)度时，一般不需(xū)要(yào)用介(jiè)词“介入”某(mǒu)个对siki老师是哪个大学的？(duì)象，如“强(qiáng)烈地”、“高兴地(dì)”就可以(yǐ)。

　　但表示(shì)方式、时(shí)间、处所时，往往需要用介词来引入(rù)对象，如“在(zài)哪里”、“于哪天”、“用什么”。

　　其中(zhōng)的“在”、“于”、“用(yòng)”是介词(cí)，后(hòu)面是介词引(yǐn)入的对象，属于介(jiè)词的宾语。

　　竖(shù)让这样的(de)结构叫“介宾结构”。

　　文言文凡是(shì)介宾(bīn)结构(gòu)都要放在谓语中(zhōng)心词的(de)后面(miàn)。

　　如(rú)“在(zài)市(shì)场上买的”，表述为(wèi)“购于市”；“用道理劝说他”，表述(shù)为“晓之以(yǐ)理”。

　　乎，作介词时，意义相当于(yú)：于、在。

　　其实，现(xiàn)代汉语也(yě)有状语后置的情况(kuàng)，例如问题中的(de)例子，也可以说成“生在(zài)我之前”；“早于我”。

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