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　　朱子家训是谁写的？是《朱子家训》作者有二，一为朱柏庐所作，二为南宋著名理学(xué)家朱熹(xī)所做的。关于朱子(zi)家训是谁(shuí)写的以及朱子家训是(shì)谁写的什(shén)么朝代，朱子(zi)家训是(shì)谁写的作者是谁，朱子家(j快递公司几点下班，派送员晚上多晚不送了iā)训是谁(shuí)写的(de)？，朱子家训(xùn)是谁写的书，朱子家训是(shì)谁写(xiě)的字等(děng)问题，小编将为你(nǐ)整理以(yǐ)下的知识答案：

朱子家训的作者是谁

　　朱子家训的作者是朱熹所做的。

　　《朱子家训》作者有二，一为朱柏庐(lú)所作，二为南宋著名理(lǐ)学家(jiā)朱熹所做。

　　朱(zhū)柏(bǎi)庐所(suǒ)作《朱(zhū)子(zi)家训》原名为《治家格言》，朱(zhū)熹所作《朱子家训》原题(tí)为《紫阳朱子家训(xùn)》，而“紫(zǐ)阳”是朱熹的别号(hào)。

　　“朱文公的《朱子(zi)家训》和朱柏庐的(de)《治家格言》是在不同时代由(yóu)不同的朱家先(xiān)贤所(suǒ)撰写出来的不同(tóng)传世巨作。很可惜世人多把他们的文(wén)章搞混了，通常人(rén)们多以《朱子家训》来称呼朱柏(bǎi)庐的(de)《治家格(gé)言(yán)》，反而(ér)朱熹老夫(fū)子真正的《朱子(zi)家(jiā)训》一(yī)般人多不了解。”——朱祥南(nán)(朱子(zi)25世(shì)孙，世界朱氏联(lián)合会会长)

　　朱柏庐(1627-1698)，原名朱用纯(chún)，字致一(yī)，自号柏庐，江苏(sū)昆(kūn)山(shān)人(今昆山市)，明末清(qīng)初江(jiāng)苏(sū)昆(kūn)山县人(rén)。著名理学家、教育家。其(qí)父朱集璜是明末(mò)的学(xué)者，清顺治(zhì)二年(1645)守(shǒu)昆城抵(dǐ)御(yù)清军，城破，投(tóu)河自尽。

　　朱柏庐自幼致力读书曾考取秀才，志于(yú)仕途。清入关明亡遂(suì)不再(zài)求(qiú)取功名，居乡教(jiào)授学(xué)生并潜心程朱理学主(zhǔ)张知(zhī)行并进，一时颇负(fù)盛名。康熙曾多次(cì)征召，然均为(wèi)先生所拒绝。曾用精楷(kǎi)手(shǒu)写(xiě)数十本教材用于教学。潜心研究(jiū)程朱理学，主张(zhāng)知行(xíng)并进，躬行实(shí)践。

　　康(kāng)熙间坚辞博学鸿词之(zhī)荐，后又坚拒地方官举(jǔ)荐(jiàn)的乡饮(yǐn)大宾。与徐枋、杨无(wú)咎(jiù)号称“吴中三(sān)高(gāo)士”。康熙三十七年(公元1698年)染疾，临终前嘱弟子(zi)："学问(wèn)在性命(mìng)，事业(yè)在忠孝"。著有《删(shān)补(bǔ)易经蒙引》、《四(sì)书讲义》、《劝言》、《耻耕堂诗文集》、《愧讷集(jí)》和《毋欺录(lù)》等(děng)。

朱子家训是谁写的

　　是《朱子家(jiā)训》作者有二，一为朱柏庐所作(zuò)，二为(wèi)南宋著名理(lǐ)学家朱熹所做的。

　　朱柏庐（1627－1698），原名(míng)朱用纯(chún)，字致一，自号柏庐，江苏昆山人（今昆山市），明末(mò)清初江苏昆(kūn)山县人。

　　著(zhù)名理(lǐ)学家、教(jiào)育家。

　　其父朱集璜是明末的学者(zhě)，清顺治(zhì)二年（1645）守(shǒu)昆(kūn)城抵御清军(jūn)，城破，投河自尽。

朱(zhū)柏庐

　　朱柏(bǎi)庐 (1627～169快递公司几点下班，派送员晚上多晚不送了8年 )。

　　著名理学家、教育家，名用纯，字(zì)致一。

　　昆山玉(yù)山人。

　　明诸(zhū)生。

　　清顺(shùn)治二年（1645年）其父朱集璜在守(shǒu)昆城抵御清(qīng)军时遇难。

　　朱昼夜(yè)恸(tòng)哭，痛不欲生。

　　时其弟用白、用锦尚幼，从(cóng)商遗腹(fù)未生。

　　他上侍奉(fèng)老母(mǔ)，下抚育弟(dì)妹，播(bō)迁(qiān)流(liú)离(lí)，备极艰辛(xīn)。

　　待局势稍定，才返故(gù)里。

　　目敬仰(yǎng)晋人王哀攀(pān)柏庐墓之义，故自号柏庐。

　　居乡教授(shòu)学生，潜心(xīn)治学，以程、朱理学为本(běn)，提(tí)倡知行(xíng)并进，躬行(xíng)实践。

　　他(tā)深感当时的教育方法，使(shǐ)学(xué)生(shēng)难(nán)以学到(dào)真实的学问，故写了(le)《辍讲语(yǔ)》，反(fǎn)躬自责，语(yǔ)颇痛(tòng)切。

　　曾用精(jīng)楷手写数十本教(jiào)材用于教学。

　　生平精神宁谧，严以律己，对当(dāng)时愿和他交往(wǎng)的官(guān)吏、豪绅(shēn)，以(yǐ)礼自持。

　　清康熙十八年(nián)（1679年）他坚(jiān)辞不(bù)应博(bó)学(xué)鸿儒科(kē)，后又坚拒地方官举荐的乡饮(yǐn)大(dà)宾。

　　康熙(xī)三十七年染疾，临终前嘱弟子："学问在(zài)性命，事业在忠孝"。

　　著有《删补易经(jīng)蒙引》、《四书讲义》、《困衡录(lù)》、《愧讷集》、《春秋(qiū)五传(chuán)酌解》、《毋欺录(lù)》等。

　　其《朱柏庐治(zhì)家格(gé)言》，世称《朱子家(jiā)训》，流传很广(guǎng)。

　　自问世以(yǐ)来流(liú)传甚广，被历代士大夫(fū)尊(zūn)为治(zhì)家之经，清至民国(guó)年间一度成为童蒙必读课本之(zhī)一。

　　《朱子家(jiā)训》精(jīng)辟地阐明了修身(shēn)治家之道是(shì) 一篇(piān)家教(jiào)名著，通篇意在劝(quàn)人要勤(qín)俭(jiǎn)持家安分(fēn)守(shǒu)己。

　　其中"一粥一饭，当思(sī)来处(chù)不易(yì)，半丝半缕，恒念物力维(wéi)艰"等(děng)句(jù)，尤(yóu)股炙人口(kǒu)。

朱熹

　　朱熹（1130年9月15日～1200年4月(yuè)23日(rì)），行五(wǔ)十二，小名沋郎，小字季延，字(zì)元晦(huì)，一字(zì)仲晦，号晦庵，晚称晦翁，又快递公司几点下班，派送员晚上多晚不送了称紫阳先(xiān)生、考亭先生、沧(cāng)州病叟、云谷老人、逆翁。

　　谥(shì)文，又称朱文公。

　　汉(hàn)族，祖籍南宋江南(nán)东(dōng)路徽州府婺(wù)源县（今江西省婺(wù)源），出生于南剑州(zhōu)尤溪（今属福建三明市）。

　　南(nán)宋著名(míng)的理学家、思想家、哲学家、教育家、诗人、闽学派的代表人物，世称朱子，是孔子、孟子以(yǐ)来最杰出的弘扬儒学的(de)大(dà)师。

教(jiào)育(yù)思想

　　朱熹的(de)长期从事讲(jiǎng)学(xué)活动，精心编撰了《四书集(jí)注》等多(duō)种(zhǒng)教(jiào)材，培养了众(zhòng)多人才。

　　他的(de)教育思想博大精深，其中最值得关注的(de)，一(yī)是论(lùn)述(shù)小(xiǎo)学和大学教(jiào)育，二(èr)是关于朱(zhū)子读(dú)书法。

论述教育

　　朱熹在总结前人教(jiào)育(yù)经验和自己教育实践的基础上，基于(yú)对人的生理和心(xīn)理特征的初步认识，把一(yī)个(gè)人的教育分(fēn)成小学和大学两(liǎng)个既(jì)有区(qū)别又有联(lián)系的阶段(duàn)，并提(tí)出了两者(zhě)不同(tóng)的教育(yù)任务、内容和方法。

　　朱熹认为8~15岁为小学教育阶段，其任务(wù)是培养圣贤坯(pī)璞。

　　鉴于小学儿童智识(shí)未开，思维能力薄弱，因此他提出小学教育(yù)的(de)内(nèi)容是学其事(shì)，主张(zhāng)儿童(tóng)在日常生活中(zhōng)，通过具体行事，懂得基本的伦理道德规(guī)范，养成一定的(de)行为习(xí)惯，学(xué)习初步(bù)的文(wén)化知识技能。

　　在教育方法上，朱熹强(qiáng)调先入为主(zhǔ)，及早施教；要力求形象、生动，能激发兴趣；以《须知》、《学规》的形式培养儿童道(dào)德(dé)行为习惯。

　　朱(zhū)熹(xī)认(rèn)为15岁以(yǐ)后大(dà)学教育，其(qí)任(rèn)务是在坯璞的基础上再加光饰，把他们培养成为国家所需要(yào)的人才。

　　朱熹认为(wèi)，与重在(zài)教(jiào)事的小学教育不(bù)同，大(dà)学教育内(nèi)容的重点是教(jiào)理，即重(zhòng)在探究事物之所以然。

　　对于大(dà)学(xué)教(jiào)育(yù)方法(fǎ)，朱(zhū)熹一是重视(shì)自学(xué)，二(èr)是提倡不同学(xué)术观点之间的(de)相互交流。

　　朱熹关(guān)于小学和大学教育的见解，为中国古(gǔ)代教育思想增(zēng)添了新鲜(xiān)的内容。