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　　一(yī)年级(jí)语文一类字是课(kè)本中写在田字格(gé)里的(de)，要求会写、会读、会(huì)注音(yīn)、会组(zǔ)词、会(huì)写笔顺；

　　二类字(zì)是(shì)在一类字上面，标了拼(pīn)音(yīn)的。

　　这些字要(yào)求会读，会注(zhù)音(yīn)。

　　语文是基础教育课程体(tǐ)系中的一门(mén)重点教(jiào)学科(kē)目(mù)，其教(jiào)学的内(nèi)容(róng)是语言文(wén)化，其运行的形式也是语言文(wén)化。

　　语文能(néng)力是(shì)学习其(qí)他(tā)学科和科学的基础，也是(shì)一门重(zhòng)要的人(rén)文社会科(kē)学，是人们相互交(jiāo)流思想等的(de)工具。

一(yī)类字(zì)和二类字(zì)是什么意思？

　　一类字和(hé)二类(lèi)字(zì)的解(jiě)释是(shì)：

　　1、“一类字(zì)”是需(xū)要会注(zhù)音、会书写、会(huì)展笔顺、会组词、会造句、会(huì)应用于(yú)口(kǒu)语和(hé)书(shū)面用语中等等。

　　在(zài)简瞎课本(běn)中(zhōng)的编排是：课(kè)文(wén)后边(biān)的虚(xū)宫格中的字,统计(jì)在语文书后的《写字表(biǎo)》中(zhōng)。

　　2、“二类字”是需要会注(zhù)音，再现时会读(dú)，其他(tā)知识不要求全(quán)体学生掌握，但可作(zuò)为分层教学时(shí)A层学(xué)生的学(xué)习内容。

　　在课本(běn)中的(de)编排是：课文后边横线间(jiān)隔中有拼音(yīn)的字,统计在语文书后(hòu)的《认字表》。

　　一类(lèi)字和二类字(zì)的学习(xí)方法：

　　一、一(yī)类字的学习和巩固(gù)

　　学生除了知道(dào)这个字的(de)结(jié)构，正确(què)的笔顺，一共(gòng)有多少笔画，还能(néng)写出注音……其实就是(shì)学(xué)习这些生字的字音、字形和(hé)字义(yì)。

　　老(lǎo)师和家长可(kě)以在(zài)孩子们掌握之(zhī)后，进行听写或(huò)看拼(pīn)音写词语等考查，以便(biàn)掌握孩子的(de)生(shēng)字学习情况。

　　对于(yú)写错的字，学生(shēng)要认真的分析字形，书(shū)写正确。

　　二、二类字的学习和巩固

　　在学习课文时，读课(kè)文、读句子的过拦氏空程中认(rèn)识这些生字，那就了解(jiě)了这些(xiē)生字在怎样的语境中(zhōng)使用，而不是(shì)单独的拿(ná)出(chū)一个(gè)字让孩子去记，这样效果是非常低下的，而(ér)核(hé)游且(qiě)还是容易(yì)错，就是(shì)很(hěn)多学生会写这个字之后，在考试(shì)中(zhōng)又不会了的主要的原因。

　　建议把二类字拿出来写在纸上(shàng)，这个字上(shàng)面的注音，则需要(yào)孩子们独立完成。

　　如果这些生字的注音全部正(zhèng)130万韩130万韩元等于多少人民币，130万韩元等于多少美元元等于多少人民币，130万韩元等于多少美元确，孩子对这些字应该是(shì)认识，这只(zhǐ)是初步的(de)学习，在认(rèn)识的基础上要(yào)理解这些字也需要练(liàn)习。

　　除此之外(wài)，还(hái)要关(guān)注会(huì)认字中带颜色(sè)的会认字，带颜色的会认字(zì)是(shì)多音字，我们(men)不仅掌握这个(gè)生字(zì)在本(běn)课的读音，还要掌(zhǎng)握(wò)它的(de)其(qí)他音(yīn)。

　　在语文书(shū)书后面有(yǒu)认(rèn)字表，还有(yǒu)写字表，除了(le)认字表、写字表之外，还有(yǒu)词(cí)语表(biǎo)，我们可以好(hǎo)好利(lì)用起(qǐ)来。

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