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小学修改符号的画法ppt，小学修(xiū)改符(fú)号的画法及参(cān)考资料

　　2.删除号(hào)：表示删除(chú)掉。

　　文字少时加圈，文字多时(shí)可(kě)加框(kuāng)打(dǎ)叉(chā)。

　　3.增补号：表明增补。

　　文字少时加圈，文字多时可用线画清增补的范围。

　　4.对调号(hào)刚和别人做完回家能发现吗，刚和别人做完能从外表看出来吗：表明调整或颠倒的字句位置，三曲线的中间(jiān)部分不调整。

　　1.改正号：表明需要改正错误，把错(cuò)误之处圈起(qǐ)来，再用引线引到空刚和别人做完回家能发现吗，刚和别人做完能从外表看出来吗白(bái)处改正。

　　2.删除(chú)号：表示删除(chú)掉。

　　文字少(shǎo)时加圈，文字多(duō)时可加框(kuāng)打叉。

　　3.增补号：表(biǎo)明(míng)增补。

　　文(wén)字少时(shí)加圈，文字多时可(kě)用线(xiàn)画清增补的范围(wéi)。

　　4.对调号：表明调(diào)整或颠倒的字句位(wèi)置，三(sān)曲线的中(zhōng)间部分不调(diào)整(zhěng)。

　　5.转移号：表(biǎo)明(míng)词语位置(zhì)的转移，将要(yào)转移(yí)的部分圈起来，并(bìng)画出引线(xiàn)指向转移部位。

　　6.接排(pái)号：表明两行文字(zì)之间应(yīng)接排，不(bù)需另起一(yī)行。

　　7.另起号：表(biǎo)明(míng)要另起一段(duàn)。

　　需(xū)要另起一段的地方，用引线(xiàn)向(xiàng)左延伸(shēn)到起段的(de)位置。

　　8.移位(wèi)号：表明移位(wèi)的方向。

　　用箭头或凸曲线(xiàn)表示，使用箭头，是表示(shì)移至箭头前直线位置;使用(yòng)凸(tū)曲线，是表示把符号内的文(wén)字移至开(kāi)口处两短直(zhí)线的(de)位置(zhì)。

　　9.排齐(qí)号：表明应排列整齐。

　　在行(xíng)列中不齐的字句上(shàng)下或左右(yòu)画(huà)出直线。

　　10.保留号：表(biǎo)明改错或删错(cuò)后需保留(liú)原状。

　　在改(gǎi)错或删错处的上(shàng)方或下方画出三角符(fú)号，并在原删除符号上(shàng)画两条(tiáo)短(duǎn)线(xiàn)。

　　11.加空号(hào)：表(biǎo)明在字与字或(huò)行与行之间加空(kōng)。

　　符号画在(zài)字与字之间的上方，行(xíng)与行之(zhī)间的左右处。

　　12.减空号：表明字与字，行与(yǔ)行之(zhī)间减(jiǎn)空。

　　符号(hào)使用方法(fǎ)同上。

　　13.空字(zì)号：表明(míng)空一字距;表(biǎo)明(míng)空(kōng)1/2字(zì)距;表明空1/3字距;表明空1/4字距。

　　14.角码号：用以改(gǎi)正(zhèng)上下角码的(de)位置(zhì)。

　　15.分开号：用以分开外文(wén)字母(mǔ)。

小学修(xiū)改符号的用法及画法

　　小学修改符号的用法及画法详细(xì)介绍如下：

　　一、小学修改符号的用(yòng)法(fǎ)

　　1、删除号：用来删(shān)除(chú)句子(zi)或者(zhě)文章中，不必要的(de)多余的词语和句子。

　　替边号，替换(huàn)句子(zi)或者文章中表达不正确的形容词或(huò)者(zhě)主(zhǔ)体。

　　2、补充号(hào)：补(bǔ)边称充句(jù)子或者文章中(zhōng)缺失的(de)主语或者(zhě)内容。

　　对(duì)调(diào)号对调句子或文章中错乱(luàn)的语序。

　　调遣号用法跟对调号一样，但是调(diào)换(huàn)的(de)位置(zhì)比对调号(hào)要灵活(huó)。

　　3、句号：表示陈(chén)述句末尾的停(tíng)顿或(huò)语气舒缓(huǎn)的(de)祈使句棚数森感叹(tàn)句末尾的停(tíng)顿。

　　例春天(tiān)的百花送来了浓香，请你再说(shuō)一遍，谁不知道这件事是他做的呢。

　　4、叹号(hào)：表(biǎo)示感叹句末尾的停顿及(jí)语气强烈的祈使(shǐ)句(jù)反问句末(mò)尾的停顿。

　　这(zhè)是(shì)多(duō)么(me)平静的一片(piàn)原野，世界上(shàng)哪有不包含矛盾的(de)事物。

　　5、分号：表示复句(jù)中(zhōng)并列分句之间的停顿，有分清分句层次(cì)的作用。

　　凡(fán)是复句中(zhōng)用逗号不能(néng)很清楚地表示层次的地(dì)方就(jiù)用分(fēn)号。

　　他身材很高(gāo)大，青白脸(liǎn)色(sè)，皱(zhòu)纹(wén)间夹些伤痕，下巴上有(yǒu)一(yī)把乱(luàn)蓬蓬的花白的(de)胡子。

　　二、小学修改符号的画法

　　1、改正号：表(biǎo)明需要(yào)改正错误，把错误之处圈起来毕态(tài)，再(zài)用引线引到空白(bái)处改正。

　　删除号：表示删除掉。

　　文字少时加(jiā)圈，文字多时可加框打叉(chā)。

　　增(zēng)补号(hào)：表明增补。

　　文字少时加圈，文字多(duō)时(shí)可用线画清增补的范围。

　　对调号：表明(míng)调整(zhěng)或颠倒的字句位置，三曲线的中间部分(fēn)不调(diào)整(zhěng)。

　　2、转移号：表(biǎo)明词语(yǔ)位置的转移，将要(yào)链亩转移的部(bù)分圈起来，并(bìng)画出引线(xiàn)指向转移部位(wèi)。

　　接排号：表明两行文字之间(jiān)应接排，不需另起一行。刚和别人做完回家能发现吗，刚和别人做完能从外表看出来吗>

　　另(lìng)起号(hào)：表明要另起一段。

　　需要另起一段的地方，用引线向(xiàng)左(zuǒ)延伸到(dào)起(qǐ)段(duàn)的(de)位置。

　　3、移位号：表明移位的方向。

　　用箭头或(huò)凸曲线表示，使(shǐ)用箭头(tóu)，是表(biǎo)示移至箭头(tóu)前(qián)直(zhí)线位置(zhì);使用凸曲线，是(shì)表(biǎo)示把符号内(nèi)的文(wén)字移至开口处两短直线(xiàn)的位置。

　　排齐号：表明应排(pái)列整齐，在行列中不(bù)齐的(de)字句上(shàng)下或左右画(huà)出直线。

　　4、保留号：表明改错(cuò)或删错后需保留(liú)原(yuán)状。

　　在改错或删错处的上(shàng)方(fāng)或下(xià)方(fāng)画出三角符(fú)号，并在原(yuán)删除(chú)符号(hào)上画两条短(duǎn)线。

　　加(jiā)空号：表明在字与字或行(xíng)与行之(zhī)间加空。

　　符号画在字与字之间的上方，行与行(xíng)之间的左右(yòu)处。

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