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忘记(jì)是什么词(cí)性

　　忘(wàng)记是动词词(cí)性的。

　　释义：不(bù)记(jì)得过去的事;没(méi)有(yǒu)记住应该(gāi)记住(zhù)的。

　　词性：可用作名词，动词。

　　一(yī). 引证解释

　　不记(jì)得。 例如：朱自清《背影》：“我与(yǔ)父亲不相见已二年余了，我最不能忘(wàng)记的是他的背影(yǐng)。”

　　2. 该做的事没有想到去做(zuò)。 例如： 明·张居正《女诫(jiè)直解(jiě)》：“你众女将(jiāng)我这(zhè)教(jiào)诫(jiè)的言(yán)语，务要勉励，身体力行，不要怠慢忘记(jì)了。”

　　3. 没(méi)有感觉到。 例(lì)如(rú)：李(lǐ)准《耕云记》：“电闪着(zhe)，雷打着，风卷(juǎn)着(zhe)云(yún)……那时我也忘记害怕啦!只觉(jué)得(dé)好(hǎo)看。”

　　二、基本(běn)含义：

　　一个事件(jiàn)是(shì)否(fǒu)会被遗忘，跟与其联系之事件的数目、它所唤(huàn)起情感和时(shí)间，还有(yǒu)和身体状(zhuàng)态有关。但普遍认为，相对于记(jì)忆是主(zhǔ)动，遗忘(wàng)是被(bèi)动的(de)。就是说，人能够主动选择记(jì)住某件事，而不能选择去忘记某件事。为了避免(miǎn)将(jiāng)重要的信息被(bèi)遗忘，人们通常的(de)做(zuò)法(fǎ)是复习。

晚上老师说怕我忘记了(le)怎么(me)回(huí)复她呢(ne)

　　晚上老(lǎo)师说怕(pà)我忘记(jì)了可以回复：我会用(yòng)手机备忘录注明并(bìng)定个闹钟提醒的，请您放心。

　　如果依(yī)旧不放心，还可(kě)以用记事(shì)本抄(chāo)下(xià)来，或者使用便条纸或者便(biàn)利贴(tiē)，将担心会忘记(jì)的事(shì)情(qíng)抄写下来(lái)，放在自(zì)己能够(gòu)随(suí)时看到(dào)的地(dì)方。

　　一个(gè)事件是否(fǒu)会被遗忘，与其联系之事件的数(shù)目(mù)、所唤(huàn)起情感和时间以及身体状(zhuàng)态有(yǒu)关(guān)。

　　普遍认为，相对于记忆是(shì)主动，遗忘是(shì)被动(dòng)的(de)。

　　就是说，人能够主动选择记(jì)住某件事，而不能选(xuǎn)择去忘记某(mǒu)件事。

　　为(wèi)了避免(miǎn)将(jiāng)重要的信息被(bèi)遗忘，人们(men)通常的做法是复(fù)习。

幼儿(ér)园(yuán)老师说(shuō)忘记了??怎么回(huí)

　　没关系，麻烦老师尽量(liàng)在有空时解(jiě)决问(wèn)题。

　　幼儿园老师平时工作是很辛苦(kǔ)的，要(yào)照顾几十个(gè)学生(shēng)，自然是(shì)忙(máng)不过来的(de)，就会出现偶(ǒu)尔(ěr)忘事(shì)的时候(hòu)，希望家长(zhǎng)能够多(duō)多体谅(liàng)老师，有事(shì)先(xiān)沟通，这样就(jiù)能够省(shěng)掉很多不必要的麻烦。

　　家长的体谅与关心也是至关重要的。

　　如果说，我们可以做到(dào)在(zài)平时总(zǒng)苹果xr重量为多少g是非常体谅老师(s苹果xr重量为多少gr: #ff0000; line-height: 24px;'>苹果xr重量为多少ghī)，甘愿配合老师(shī)的工作的话，老师自然会对(duì)我们的孩子有一个好的印(yìn)象。

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