大学的学分是啥意思(sī)，大学学(xué)分(fēn)的规(guī)范(fàn)是什么是学分制，教育形式的一(yī)种，以(yǐ)选课为(wèi)中心，教师辅导(dǎo)为辅(fǔ)佐，经过绩点和(hé)学分，衡量学生学(xué)习质和(hé)量的归纳(nà)教(jiào)育管理准则的。

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大学的学(xué)分(fēn)是啥意(yì)思，大学学分的规范是(shì)什么

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　　学(xué)习质和量的归纳教(jiào)育管理准则。

　　与班(bān)建制、导(dǎo)师制(zhì)合称三大教育形式。

　　19世纪末学分制(zhì)

　　创始于美国哈佛大学。

　　1918年北(běi)京(jīng)大学在国(guó)内首先实施(shī)”选课制”，1978年国内一些有条件(jiàn)

　　的大学开端试行学分(fēn)制，现在(zài)学分制变(biàn)革已在国(guó)内(nèi)高校(xiào)全面推开。

大学(xué)学分(fēn)是什么意思

　　学(xué)分，是(shì)用于核(hé)算学生(shēng)学习量的一种(zhǒng) 计量(liàng)单位 ，按学期核算(suàn)，每门课程及实践环节的(de)详细学分数以专业 教(jiào)育方案 的(de)规则(zé)为(wèi)准(zhǔn)。

　　部分校(xiào)园也有按学分(fēn)收(shōu)费的准则。

　　经过学分能(néng)够评判学希思黎什么档次的品牌，希思黎和雅诗兰黛哪个档次高(xué)生(shēng)在大(dà)学(xué)期间的学(xué)习常识的广度，学生获得的学分越多，阐明学生(shēng)学到(dào)的东西也就越多。

　　在某些大学中(zhōng)，学(xué)分也变成了点评(píng)学生(shēng)优异(yì)程度的(de)一个重要规范。

　　 大学学分制

　　一、学分制概述

　　　　学分制，是(shì)指以(yǐ)选课为(wèi)中心(xīn)，以(yǐ)位置为辅佐，经过绩(jì)点和学(xué)分衡量学生学(xué)习(xí)质量(liàng)的(de)归纳教育管理准则。

　　敬(jìng)缓学分制(zhì)创(chuàng)始于美国(guó)哈佛大学(xué)，与班(bān)建制(zhì)、导师制合称(chēng)三大教育(yù)形(xíng)式。

　　二(èr)、学(xué)分制的(de)分(fēn)类

　　　　1、学年(nián)学分亮睁(zhēng)模制(zhì)

　　　　既(jì)有学年(nián)约束的特(tè)征(zhēng)，又有彻底学分制的特征(zhēng)。

　　它既(jì)保留了学年制方案性强、专业分类(lèi)紧密完好的特性，又具有学(xué)分(fēn)制的(de)某些(xiē)长早(zǎo)樱处，比(bǐ)方，在(zài)对课程的选修方面，给(gěi)予(yǔ)学(xué)生在必定范围内的自(zì)由度等。

　　　　2、彻底学分制

　　　　彻底学分制(zhì)是一种(zhǒng)把有必要获得的结业总学分作为结业(yè)规范的(de)一(yī)种教(jiào)育(yù)管理(lǐ)准(zhǔn)则(zé)，它(tā)要求依照(zhào)培养(yǎng)目标和教育方(fāng)案中各门(mén)课程及教育(yù)环节(jié)的学(xué)时(shí)量，确认每门课(kè)程的学(xué)分，设置必修课和选修课，规(guī)则(zé)各类课程的份额，以(yǐ)及准予学生(shēng)结(jié)业的最(zuì)低总学分。

　　　　3、绩点学分制(zhì)

　　　　绩点学分制是在学分(fēn)制基础(chǔ)上发(fā)生的(de)一种能用以显现(xiàn)学生每门课(kè)程的学习成果(guǒ)的质(zhì)量，以(yǐ)及学年和结业总成果质(zhì)量的教育管理准(zhǔn)则,，其核(hé)算公式为:学分(fēn)绩点(diǎn)=学分×绩点。

　　　　4、加权学分制

　　　　加权学(xué)分制也(yě)是在学(xué)分制的基础(chǔ)上发生的一种能(néng)用以(yǐ)显现(xiàn)学(xué)生对(duì)某些要点课程的学习(xí)质(zhì)量(liàng)，以区别学生专业水平(píng)凹凸的教育(yù)管(guǎn)理准(zhǔn)则。

　　实施加权学(xué)分(fēn)，将教育方(fāng)案中(zhōng)的学(xué)分，依据(jù)课(kè)程类别，求学成(chéng)果差异等别离确认不同(tóng)的权重系数，方案学分(fēn)乘(chéng)以权(quán)重系数，得出加权学分，以区(qū)别(bié)学生学习成(chéng)果好坏，并做(zuò)为选拔尖子生、评优、评奖的重要(yào)依据。

　　　　5、附加学分(fēn)制

　　　　附加学(xué)分制是在(zài)要求(qiú)学生修满(mǎn)教(jiào)育方(fāng)案(àn)规(guī)则的最低(dī)学格外，还应修满课外附加(jiā)学分才干结业的一种教育(yù)管(guǎn)理准则。

　　一(yī)般说来(lái)，课外附加(jiā)学(xué)分可依据学生参与学科比赛(sài)与(yǔ)学术活动、思想(xiǎng)品德与社(shè)会(huì)工(gōng)作、文(wén)体活动与公益活动的状况来鉴定。

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