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全因素速写是什(shén)么意思，全因素(sù)速写(xiě)图片

　　全因素速写。

　　说实话没怎么听过，因为全因素也可以(yǐ)理解(jiě)成写实(shí)的意思，但(dàn)是速写本身(shēn)讲究快速(sù)记录(lù)，怎么会写实呢。

　　所(suǒ)以我猜题主(zhǔ)你的意思应该是那种明暗速写吧。

　　当然也有可能是我(wǒ)孤陋寡闻啦。

什么(me)是全(quán)因素素(sù)描

　　全(quán)因素素描是(shì)相对结构(gòu)素描来(lái)讲的，一(yī)般结构素描是不考虑光影的，所以(yǐ)不(bù)算(suàn)全部因素都考虑。

　　西欧的(de)素描(miáo)一般从(cóng)结(jié)构入手，比如文艺复兴的达芬奇，虽然画面上有黑白调子，却(què)是从(cóng)结构入(rù)手来(lái)表(biǎo)现的，更突(tū)出的还有丢(diū)勒等人，而(ér)之(zhī)后东(dōng)欧的俄罗斯的列宾(bīn)美院强调全因素也就是相对(duì)强调光与影。

　　现在一般我们(men)如果强调全因(yīn)素素描就是强调画(huà)的(de)时候(hòu)带上背景。

　　把对(duì)象连同周围(wéi)环(huán)境的关系一起表现出来。

　　扩(kuò)展资料：

　　注意(yì)事项(xiàng)

　　1、缺乏整(zhěng)体美感

　　这是不少初(chū)学(xué)者和考生共同的毛病(bìng)，由(yóu)于他们缺乏长(zhǎng)期(qī)性的作(zuò)业训练，在考(kǎo)试中(zhōng)不(bù)能在整体(tǐ)观念的指导下全面(miàn)推进，往往是急于求成，在缺乏对(duì)整体(tǐ)效果的(de)把(bǎ)握下一味死抠局部，造成局部相(xiāng)互(hù)之间关系无法很好地衔接。

　　让整体的(de)美(měi)感不能更(gèng)好的(de)体现(xiàn)出(chū)来，局部的构(gòu)造已经(jīng)很突(tū)出了，而其(qí)他地方做(zuò)的不足，这样的一幅(fú)画(huà)，怎么(me)能得到好(hǎo)评呢(ne)？

　　一(yī)幅画的整体(tǐ)是(shì)由若干(gàn)伏(fú)兄亏个局部组成的(de)，没(méi)有局(jú)部的一(yī)幅画是不真实的；然而，一幅(fú)画只有(yǒu)局部，没有整(zhěng)体，就算再(zài)精彩、再深入也(yě)是(shì)毫无意义的。

　　素描的目的，不光是练(liàn)就一(yī)手“好(hǎo)活”，而更重要的是培养(yǎng)一种艺术(shù)思维(wéi)的“意(yì)境(jìng)”和如何观察(chá)事物的“想法”。

　　离开(kāi)了这两点，素描练习也就失(shī)去了它的本(běn)质意义。

　　既(jì)然整(zhěng)体是关系到一(yī)幅素描画的成败，那么局(jú)部与局部(bù)、局(jú)部与整体(tǐ)的关系就显得十分重要。

　　如何(hé)解(jiě)决这种关(guān)系，就要靠(kào)比较的方(fāng)法，比较色调(diào)的深(shēn)浅(qiǎn)，比例的长短、宽(kuān)窄、大小(xiǎo)，比(bǐ)透视关(guān)系的(de)远与近、虚与实。

　　根据这(zhè)种比较，画出来的作品(pǐn)，才是客观对象真实存(cún)在(zài)的(de)一(yī)面。

　　2、敏锐感加强

　　世(shì)上所有的人，没有绝(jué)对相同(tóng)的面孔(kǒng)，即缺神使是双胞胎也不(bù)例外，他（她）们也都(dōu)有别人不易(yì)察(chá)觉的差异。

　　素描训(xùn)练的根本任(rèn)务是，捕捉对(duì)象的特征和独具个性的差异，但是在素(sù)描写生(shēng)的过程中，常常(cháng)看到有的学(xué)生不管画谁，不管对象的长(zhǎng)相(xiāng)如何，气质怎样(yàng)，都画得像(xiàng)一个人，模特(tè)儿似乎(hū)成了摆(bǎi)设，成了他们胡编乱造的参照物。

　　这里有初学时期老师(shī)指导上(shàng)的失(shī)误，还有(yǒu)考生自己认识上的误区。

　　有的考生错误地认为(wèi)：模特儿像(xiàng)不(bù)像没有关(guān)系，只要画面效果好就行，反正(zhèng)评分的老师也不知模特儿什么样。

　　像不像确实不是衡量一(yī)张素描作品优(yōu)劣的标(biāo)准之一(yī)，但它却(què)能检验一个学生(shēng)对事物(wù)所具备的(de)敏感性和表现能力。

　　如果一(yī)个学生长时(shí)间脱(tuō)离对象去感受，去编(biān)造所谓的画面效果和废弃对客观对象感知能力的训练，那么他就有可(kě)能造成感知能(néng)力的退化，失去一(yī)个艺术家所应有的敏感性(xìng)。

　　具(jù)体到素描写生中的表现就(jiù)是千(qiān)人一面。

　　这是因为作为一个(gè)画家重(zhòng)要(yào)条件的眼睛已经退(tuì)化(huà)了。

　　无疑，这(zhè)样的试(shì)卷(juǎn)是无法得到高分的。

　　而这(zhè)些毛(máo)病一旦形成就很(hěn)难纠正。

　　所以学生(shēng)们(men)要(yào)特(tè)别注(zhù)意(yì)老师讲到的(de)每一个细节。

　　3、画面把握不好

　　在(zài)最(zuì)后(hòu)画面调整时，最(zuì)容易出现(xiàn)画面灰、效果对比不(bù)强烈(liè)和画面锁碎(suì)的问题(tí)。

　　为什么(me)会出(chū)现这些问题呢？这是因为画面(miàn)的(de)黑、白、灰层次(cì)缺乏完整(zhěng)统一(yī)的对比和变化(huà)规律,画面(miàn)的层次(cì)就(jiù)不清晰，画面(miàn)的效尘含果(guǒ)就不响亮，至(zhì)于哪(nǎ)一种(zhǒng)成分多(duō)点，哪一种成分少点，都要给你的(de)感受(shòu)而(ér)定。

　　自身(shēn)的(de)关系是非(fēi)常重大(dà)的，但不管怎样的比例关(guān)系，三大基本色(sè)调都不应缺少其(qí)中的一个。

　　造成画面灰的原因很多。

　　比如模(mó)特儿的面部大部分都处在亮部里，于是，画面上基本都是(shì)亮和灰(huī)的(de)色调；如果处(chù)理不(bù)当，很容易造成画面灰。

　　这时(shí)，就体现(xiàn)深灰的作(zuò)用，尽量拉开(kāi)深灰和浅(qiǎn)灰的距(jù)离(lí)，使之保持(chí)画面的层次(cì)感(gǎn)。

　　还有一种情况(kuàng)：模特儿的皮(pí)肤比(bǐ)较(jiào)深，黑和深灰色调占(zhàn)其(qí)面部(bù)的大(dà)部分面积，而(ér)浅灰和亮(liàng)面(miàn)所占的面积很(hěn)少。

　　处(chù)理不好也容易造成(chéng)画面灰暗(àn)、沉闷(mèn)，影响作业(yè)成绩。

　　对(duì)此，考生(shēng)应主动减(jiǎn)少(shǎo)中间色调的深度，提高画面（脸部(bù)）的亮度，保持画面的层次感(gǎn)。

　　写生的(de)过程当中，在整(zhěng)体尊重客观对象的前提下，允许对局(jú)部的色调进行调(diào)整(zhěng)、或减(jiǎn)弱、或加强(qiáng)的(de)艺术处理(lǐ)。

　　素(sù)描(miáo)写(xiě)生(shēng)的对象(xiàng)，或明或暗，或强或弱(ruò)，或虚或实，都有着它的规律(lǜ)和秩序。

　　写(xiě)生(shēng)时(shí)如果打乱了这种客观秩序，就会出现零乱琐碎(suì)，因而影(yǐng)响画面的整体(tǐ)感(gǎn)。

　　还有一(yī)种情况(kuàng)，每个(gè)局(jú)部(bù)都(dōu)画得很好很完整，但局部(bù)和局部之间没有(yǒu)联(lián)系，互不统(tǒng)属，互不相让，像一盘(pán)散沙。

　　一个物(wù)体在一个(gè)固定光源的(de)照射下，必(bì)然(rán)会(huì)出现强弱、远近和虚实的物象。

　　因而就产(chǎn)生了物象(xiàng)主次关系———秩序(xù)感(gǎn)。

　　把握不好，这样的一幅作品也不能说是一幅好的作品的！

　　4、在素描的练习过程中，素描必须着重(zhòng)光(guāng)线(xiàn)、物体的(de)关系，笔(bǐ)触的(de)描绘手法，将自己眼睛所(suǒ)观(guān)察到的形体，具体而(ér)微的(de)呈现出来。

　　所以(yǐ)，素描需培养(yǎng)自(zì)己(jǐ)的(de)观察力。

　　另外，素描也可以(yǐ)解(jiě)释(shì)为“存在”与“绘画”之间一(yī)切的努力，亦即(jí)所谓“绘画之描写(xiě)力”。

　　例如，描绘桌(z20mm等于多少厘米 20mm是多大huō)上的静物，除了可(kě)以发现(xiàn)静物上不(bù)同的色(sè)彩外，亦可(kě)发(fā)现放在桌上的安全感，和背(bèi)景(jǐng)间的协调性，这些(xiē)存(cún)在(zài)的(de)形、色、线条、明暗，质感，量感、存在感、空间、动(dòng)态……等等复杂的因素，互(hù)相交(jiāo)织，构成一(yī)个美的秩(zhì)序(xù)。

　　绘画(huà)就是要将那(nà)些(xiē)自然的秩序，导换(huàn)成美的、入画的秩序，这也是(shì)素描(miáo)的意(yì)义(yì)和(hé)目的。

　　素描是绘画(huà)的(de)基(jī)础(chǔ),是最能体现人(rén)的(de)绘画水(shuǐ)平的画种。

　　因此，在学习中要踏踏实(shí)实，持之以衡，不可浮躁

　　参考资(zī)料来源：百度百(bǎi)科-素(sù)描

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