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反映问题还是反应问题,反应问题和反映问题有什么区别和联系

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先公四岁而孤(gū)全文翻(fān)译及注(zhù)释,先公四岁而孤(gū)全文翻译答案

  《先公四岁(suì)而(ér)孤》全文(wén)翻译是欧阳修先生四(sì)岁时父亲就去(qù)世了,家境贫寒,没有(yǒu)钱供他读书(shū)。

  太夫人用芦苇(wěi)秆在沙地上(shàng)写画,教给他写字。

  还教给他诵读许多古人(rén)的篇(piān)章。

  到他年龄大些了,家(jiā)里(lǐ)没有书可读,便(biàn)就近到读书人(rén)家去借书来(lái)读,有时接(jiē)着进行抄(chāo)写。

  就这样夜以继(jì)日、废寝(qǐn)忘(wàng)食,只是致力读书。

  从小写的诗、赋文字,下笔就有(yǒu)成(chéng)人的水平,那(nà)样高了。

  原文(wén):先公四岁而孤,家贫无资。

  太夫人以荻画地,交易书字。

  多诵古人篇章(zhāng)。

  使学为(wèi)诗。

  及其稍长(zhǎng),而(ér)家无(wú)书读,就闾里士人家借而读之,或因而抄(chāo)录。

  抄录未(wèi)毕,已能(néng)诵其书,以至昼夜忘寝食,唯读书(shū)是务。

  自幼所(suǒ)作(zuò)诗赋文字,下笔以(yǐ)如成人。

  出自《祭欧阳文忠公》,王安石和苏轼(shì)所写(xiě)的(de)两篇祭文(wén), 总结、评论、赞美欧阳(yáng)修一(yī)生人(rén)品(pǐn)功业。

  文章立意(yì)超卓, 笔力雄(xióng)健,为唐宋八(bā)大家古文中的名篇。

先(xiān)公(gōng)四岁而孤(gū)的全文翻(fān)译是什么?

  【先公四岁而孤】翻(fān)译(yì)

  欧阳修先(xiān)生四岁时父(fù)亲就(jiù)去世了,家境贫(pín)寒,没有钱供(gōng)他(tā)读书(shū)。

  欧阳修的(de)母亲就用(yòng)芦苇秆在沙(shā)地上写(xiě)画(huà),教给他写字。

  还教给(gěi)他诵读许多古人的(de)篇章,并(bìng)开始(shǐ)学写诗。

  到他年龄大些了,家里没有书可读(dú),便(biàn)就近(jìn)到读书人家(jiā)去借书来读,有时进行抄(chāo)写(xiě)。

  抄写还(hái)没(méi)完成,就可以背诵(sòng)这本书了。

  就(jiù)这样夜以继日(rì)、废(fèi)寝忘食(shí),只(zhǐ)是致力读书。

  从小写(xiě)的诗、赋文(wén)字,下笔就有成人(rén)的水(shuǐ)平(píng),那样就高了。

  

  【原文】

  先(xiān)公四岁而孤,太(tài)夫人以荻画地,教以书字。

  多诵古(gǔ)人篇章,使学(xué)为诗。

  及稍长,而(ér)家贫无书(shū)读,就闾(lǘ)里(lǐ)士人家借而读之,或因(yīn)而抄录(lù)。

  抄录(lù)未必,而已能诵其书。

  以(yǐ)至昼(zhòu)夜忘寝食,惟读书是务。

  自幼所作诗赋文字,下笔已如成人。

  出(chū)处:北(běi)宋欧(ōu)阳修(xiū)的《欧(ōu)阳公事迹》


  【注释(shì)】

  先公:指(zhǐ)欧阳修

  孤:失去父(fù)亲(qīn)

  荻:指芦苇(wěi)一类的植物

  以(yǐ):为了,来

  诵(sòng):森闷(多诵古人篇章)朗(lǎng)诵

  使:让

  为:做(zuò)

  及:等到

  稍:稍微

  闾里:乡(xiāng)里、邻里

  士人:读书人(rén)

  或:有的时候

  因(yīn):趁机


  【作者简(jiǎn)介】

  欧阳修ōu yáng xiū ,字(zì)永叔,自号醉(zuì)翁,晚年(nián)号(hào)六一居士,谥号文忠,世称欧阳文忠(zhōng)公,吉安永丰(今属江(jiāng)西)人(rén)[自称庐陵人],汉(hàn)族,因吉州原属庐陵郡,出生于绵州(今四川绵阳)北宋(sòng)时期政治家(jiā)、文学家、史学家和诗(shī)人(rén)。

  与唐韩(hán)愈,柳宗元,宋王安石,苏洵,苏(sū)轼,苏辙,曾巩合称(chēng)“唐宋八大(dà)家”。

  他领导了北(běi)宋诗(shī)文革(gé)新运动,继承(chéng)并发展了韩愈的古(gǔ)文理论。

  其散文创作的高度成就反映问题还是反应问题,反应问题和反映问题有什么区别和联系与(yǔ)其正确的古文理论相辅相(xiāng)成(chéng),从而开创了一代文(wén)风(fēng)。

  欧阳修在变(biàn)革文风的同时,也对诗风、词(cí)风(fēng)进(jìn)行了(le)革新。

  在史学方面,也有较高(gāo)成就,他曾(céng)主(zhǔ)修(xiū)《新唐书》,并独(dú)撰《新(xīn)五(wǔ)代(dài)史》,有《欧阳文忠公集》传。


  【创(chuàng)作背景】

  欧阳修反映问题还是反应问题,反应问题和反映问题有什么区别和联系是“唐宋八(bā)大家”之(zhī)一。

  虽然家里贫穷(qióng),但他克(kè)服此升弯重重困难(nán),勤学苦读,终(zhōng)有(yǒu)所成。

  欧阳(yáng)修的经历告诉我们,只要有着(zhe)远大志向和(hé)吃(chī)苦精神,就一定会成功。

  欧阳(yáng)修刻苦学习的精神值得我(wǒ)们(men)赞赏和学习(xí)。

  欧阳修的成功,除了(le)他自身的努力之外,还有一(yī)个促进他(tā)成长的(de)原因是:家长的(de)善(shàn)于教育,严格要(yào)求(qiú)。

  欧阳(yáng)修(xiū)四岁丧父,家贫,其祖母以荻(dí)画(huà)地,教他写字(zì)。

  他四岁而孤,随(suí)叔父在现(xiàn)湖北随州(zhōu)长(zhǎng)大,幼年家贫无资,祖母(mǔ)以荻画地,教以(yǐ)识字。

  欧(ōu)阳修自(zì)幼酷爱读书(shū),常从城南李家借书抄读,他天资聪颖,又刻苦(kǔ)勤奋,往往书不待(dài)抄完,已能成(chéng)诵。

  少年(nián)习作诗赋文章,文笔老(lǎo)练,有如成人,其叔由此看到了(le)家族(zú)振兴(xīng)的希(xī)望,曾对欧阳修的母亲说:“嫂无以家贫子(zi)幼为念,笑歼此奇儿也!不唯起家(jiā)以(yǐ)大吾门,他日必名重当(dāng)世。

  ”

  十岁时,欧阳修从李家得唐《昌黎先(xiān)生(shēng)文集(jí)》六卷,甚爱其文,手不释卷,这(zhè)为日后北宋诗文(wén)革新运动(dòng)播下了种子。

  仁宗(zōng)天圣八(bā)年(1030)中进(jìn)士。

  次年任西(xī)京(jīng)(今洛阳)留(liú)守推官,与(yǔ)梅(méi)尧臣、尹(yǐn)洙结为至交,互(hù)相切磋诗文。

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