忘记是什么词性

　　忘记是动词词性的(de)。

　　释义(yì)：不记得(dé)过去的事;没有(yǒu)记住应该记住(zhù)的。

　　词性(xìng)：可用作(zuò)名词，动词。

　　一. 引(yǐn)证解释

　　不记(jì)得。 例如(rú)：朱自清《背影》：“我与父亲不相见已二(èr)年余了，我最不能忘(wàng)记的是(shì)他的背影(yǐng)。”

　　2. 该做(zuò)的(de)事没有想到(dào)去做。 例如(rú)： 明·张居正(zhèng)《女诫直解》：“你众女将我这教诫的(de)言语，务要(yào)勉励，身体力行，不(bù)要怠慢(màn)忘记了。”

　　3. 没有感觉(jué)到。 例如：李准《耕云(yún)记(jì)》：“电闪着，雷打着，风(fēng)卷着云(yún)……那时我也(yě)忘记害怕(pà)啦!只觉得(dé)好看。”

　　二、基本(běn)含(hán)义：

　　一个(gè)事件是否会被(bèi)遗忘，跟与(敷面膜前要擦水和乳液吗，正确的护肤顺序七步yǔ)其(qí)联系之(zhī)事件的数目、它所唤起情(qíng)感和(hé)时间，还有和身体状态有关。但普遍认为，相对于记忆是主动，遗忘(wàng)是被动的。就是说，人能够主动选择记住某件事，而不(bù)能选择去忘记(jì)某件事。为了避(bì)免将(jiāng)重(zhòng)要的信息(xī)被遗忘，人们通常的做法(fǎ)是复习。

晚上(shàng)老师(shī)说(shuō)怕(pà)我忘记了怎(zěn)么回复(fù)她呢

　　晚上老(lǎo)师说(shuō)怕(pà)我(wǒ)忘记了可以回复(fù)：我会用(yòng)手机(jī)备忘录注明并定个闹钟提醒的，请您放心。

　　如果依(yī)旧不放心，还可以用(yòng)记事本抄下来，或者(zhě)使用便条纸或者便利贴(tiē)，将担心会忘记的事情抄写下(xià)来，放(fàng)在(zài)自己能够随(suí)时看到(dào)的(de)地方。

　　一个事件是(shì)否会被(bèi)遗(yí)忘，与其联系之事(shì)件(jiàn)的数目(mù)、所唤起(qǐ)情感和(hé)时间以及(jí)身体状态有关。

　　普遍认为，相对于(yú)记忆(yì)是(shì)主动，遗忘是(shì)被动的(de)。

　　就是说，人能够主动选择记住某件事，而不(bù)能选(xuǎn)择去忘记某件事。

　　为了(le)避免将重要的信息(xī)被遗(yí)忘，人们通常的做法是复习(xí)。

幼儿(ér)园老(lǎo)师说忘记了??怎么回

　　没关系，麻烦老师尽量在有空时解决问题。

　　幼儿园(yuán)老敷面膜前要擦水和乳液吗，正确的护肤顺序七步师平时工作是很辛(xīn)苦的，要照顾几十个学生(shēng)，自然是忙(máng)不过来的(de)，就(jiù)会出现偶尔忘事的时候，希望家(jiā)长能够多多体谅老师，有事(shì)先沟通(tōng)，这样就能够省掉很多(duō)不必要的麻烦。

　　家长的(de)体(tǐ)谅与关心也(yě)是至关重要的。

　　如果说(shuō)，我们可以(yǐ)做(zuò)到在(zài)平时总是非常体(tǐ)谅(liàng)老师，甘愿配合老师的工作的(de)话(huà)，老师自然(rán)会对我们(men)的孩子有(yǒu)一个好的印象。

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