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　　关(guān)于颜元的教育(yù)思想思维导图，颜元的教育(yù)思(sī)想主(zhǔ)张以及(jí)颜元的教育思想(xiǎng)思维导图，颜元(yuán)的教育思(sī)想(xiǎng)对现代教育的启示，颜元的(de)教育(yù)思想(xiǎng)主张广西属于南方还是北方(zhāng广西属于南方还是北方)，颜元的(de)教育思想简(jiǎn)答题(tí)，颜(yán)元(yuán)的(de)教育思(sī)想背诵口诀等问题，小编将为你整理以(yǐ)下知识：

颜元(yuán)的教育(yù)思想思维导(dǎo)图，颜元的教(jiào)育思想主张

　　颜(yán)元(yuán)的教育思想：1、培养(yǎng)目(mù)标：“实德实才之士(shì)”：颜元(yuán)认为人才是治国安民的根(gēn)本，而人才(cái)主要(yào)依(yī)靠(kào)学校(xiào)教育来培养(yǎng)。

　　学校教(jiào)育的培养目标是“实德实才之(zhī)士”，即品德高尚、有真才实学的经世(shì)致用人才。

　　“实德(dé)实才之士”有(yǒu)两种，一种是“上下粗精(jīng)皆尽力求(qiú)全”的通才，另一种是“终身止精一艺”的专(zhuān)门人(rén)才。

　　2、教(jiào)育(yù)内容：“实学(xué)”：把以“六艺”为(wèi)中心的(de)“三事”、“六府”、“三物(wù)”作(zuò)为教育内容，这就(jiù)是颜元所谓的“实(shí)学”。

　　同时(shí)，颜(yán)元基(jī)于他“富国强(qiáng)兵”的政治理想，还提出(chū)教育要“兵农(nóng)合一(yī)”“文武(wǔ)兼备(bèi)”。

　　3、教学方法：“习行”：“习性”，即学习(xí)与实践相结合。

　　第一，教学要联系实际，观察、练习，“躬行而实(shí)践之”。

　　第(dì)二，反(fǎn)对静坐读书(shū)、闭门读书和空谈(tán)理(lǐ)义，因(yīn)为其(qí)脱离实际(jì)，不(bù)能(néng)解决实际问题还影响健康。

　　第(dì)三，并(bìng)非排斥通过读(dú)讲来学习(xí)知识，而(ér)是主张读书、讲(jiǎng)学(xué)、习行(xíng)相结合。

　　第四，人获得知识的目的在(zài)于“实行(xíng)”和(hé)“实用”。

　　4、“六斋”教学：颜元在自己(jǐ)规划的(de)漳(zhāng)南(nán)书(shū)院中，陈设六(liù)斋，并(bìng)规定了(le)各斋具体教育(yù)内容，实(shí)行“分斋教学”。

　　漳南书院的六斋分别为文事斋广西属于南方还是北方、武备斋、经史斋、艺能斋、理学斋和帖括斋。

　　之所以暂设“理学斋”和“帖括斋”，是(shì)为了(le)适(shì)应当时的(de)实际，等时(shí)机到(dào)了则(zé)关(guān)闭这两斋。

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