晚上老师(shī)说怕我忘(wàng)记了怎么(me)回复她呢？晚上(shàng)老师(shī)说怕我忘记了(le)可(kě)以(yǐ)回(huí)复(fù)：我会(huì)用手机备忘录注明并定个闹钟提醒的，请您放心(xīn)的。关于晚上老(lǎo)师(shī)说(shuō)怕我忘记了怎么(me)回复她呢以及(jí)晚(wǎn)上老师(shī)说怕我忘记了怎么回复她呢，老师说(shuō)忘回复了我怎么说，怕老师忘记要怎么提(tí)醒(xǐng)，老师说晚上好,我该怎么办回复(fù)？，等(děng)问题，农商网将为你整理以下的(de)生(shēng)活(huó)知识：

忘(wàng)记是什么词性

　　忘记是动词(cí)词性的。

　　释义：不记(jì)得(dé电冰箱嗡嗡响是怎么回事，冰箱噪音大嗡嗡作响怎么解决)过去的事;没有记住应该记(jì)住的(de)。

　　词性(xìng)：可用(yòng)作名(míng)词，动词(cí)。

　　一(yī). 引证解(jiě)释

　　不记得。 例(lì)如：朱自清《背影》：“我与父(fù)亲不相(xiāng)见(jiàn)已(yǐ)二年余了(le)，我最不能忘记的是他的背影。”

　　2. 该做的(de)事(shì)没有(yǒu)想(xiǎng)到去(qù)做。 例如： 明(míng)·张居正《女诫直(zhí)解(jiě)》：“你众女(nǚ)将我这(zhè)教(jiào)诫(jiè)的言语，务要勉励，身体力行，不(bù)要(yào)怠慢忘记(jì)了。”

　　3. 没有感(gǎn)觉到(dào)。 例(lì)如(rú)：李准《耕(gēng)云记》：“电闪着，雷打着，风(fēng)卷着云……那时我(wǒ)也(yě)忘记害怕啦(la)!只觉得好看。”

　　二、基(jī)本含(hán)义：

　　一个(gè)事(shì)件(jiàn)是否(fǒu)会被遗忘，跟与其联(lián)系之事件的数目(mù)、它所(suǒ)唤起情感和时间，还有和身体状(zhuàng)态有关。但普遍认为，相对于记忆是主(zhǔ)动，遗忘是被动的。就是说，人能够主动选择记住某件事，而不能(néng)选(xuǎn)择(zé)去忘记某件事。为了避免将重要的(de)信息被(bèi)遗忘，人们通常(cháng)的做法是(shì)复习。

晚上老师说怕我(wǒ)忘记了(le)怎(zěn)么回(huí)复她呢

　　晚上老师说怕我忘记了可以回复：我(wǒ)会用(yòng)手机备忘录注(zhù)明并定个(gè)闹钟提醒的，请您(nín)放心(xīn)。

　　如果依旧不放心(xīn)，还(hái)可(kě)以用记事(shì)本抄下来，或(huò)者(zhě)使用便(biàn)条(tiáo)纸或者便利贴(tiē)，将担心会(huì)忘(wàng)记的事情抄写下(xià)来，放在自己能够随时看到(dào)的地(dì)方。

　　一个事件(jiàn)是否(fǒu)会被遗(yí)忘，与其(qí)联系(xì)之事件(jiàn)的数(shù)目、所唤起情(qíng)感和(hé)时间以及身体状态有关。

　　普遍认为，相(xiāng)对于记忆是(shì)主动(dòng)，遗忘是被动的(de)。

　　就是说(shuō)，人能够主动选择记住某件事(shì)，而不能选择(zé)去忘(wàng)记某(mǒu)件事。

　　为了避免(miǎn)将重要的(de)信息被(bèi)遗忘，人们通常的(de)做法(fǎ)是复(fù)习。

幼儿园(yuán)老师说忘记了??怎么回

　　没关(guān)系，麻烦老师尽(jǐn)量在有空时解(jiě)决问题。

　　幼儿园(yuán)老师平时工作是很辛苦的，要照顾几十个学生，自然是(shì)忙不(bù)过来的，就会出现(xiàn)偶尔忘事(shì)的时候，希望家长能够多(duō)多体谅老师，有(yǒu)事先沟通，这(zhè)样(yàng)就(jiù)能(néng)够省掉很多(duō)不必要(yào)的(de)麻烦。

　　家长(zhǎng)的体谅与关心也(yě)是至关重要的(de)。

　　如果说，我们可以做到(dào)在平时总(zǒng)是非常(cháng)体谅老师，甘愿(yuàn)配合老师的(de)工作的话，老师(shī)自(zì)然会对我们的孩子有(yǒu)一(yī)个(gè)好(hǎo)的(de)印象。

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