相对评价和(hé)绝对(duì)评价(jià)区别(bié)举例，相对(duì)评价和(hé)绝(jué)对评价区别(bié)举(jǔ)例现(xiàn)代教育技术是相对评价(jià)和绝对评价区别：相对(duì)评价是在被评价对象的群体中建立基(jī)准，然后把该(gāi)群(qún)体中的各个对象逐一与基准(zh0是有理数吗还是无理数，0是有理数吗？判断题ǔn)进行比较，以判断(duàn)该(gāi)群体中每一成员的相对(duì)优势的(de)。

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　　相对评价和绝对(duì)评价区别(bié)：1、相(xiāng)对(duì)评价(jià)是在被(bèi)评(píng)价对象的(de)群体中建立(lì)基准(zhǔn)，然后(hòu)把该群体(tǐ)中的(de)各个对(duì)象逐(zhú)一与基准(zhǔn)进行(xíng)比(bǐ)较，以(yǐ)判断(duàn)该群体(tǐ)中每一成员的(de)相对优势。

　　2、绝对评价是在评(píng)价对象的集合之(zhī)外确定一个标准(zhǔn)，评价时把(bǎ)评价对象与客(kè)观标准进(jìn)行(xíng)比较(jiào)，确定评价对(duì)象达到(dào)目标基准绝对位置的评价方法(fǎ)。

　　3、相(xiāng)对评价(jià)：利用相对评价可以(yǐ)了解学(xué)生之(zhī)间的差异，便于(yú)比较个体学习成绩的优劣。

　　4、绝对评价：其(qí)标准比较客观，如果评价是(shì)准确的，那(nà)么评价之后，每个被评价者都可以明(míng)确自己与客观(guān)标准的差(chà)距(jù)，有利于发(fā)扬(yáng)优点，克服(fú)缺点。

　　同时(shí)，运用绝对(duì)评(píng)价法(fǎ)，可直接(jiē)鉴别各教育目标(biāo)完成情况，明(míng)确今后工作的重(zhòng)点。

相对性(xìng)评(píng)价和(hé)绝对(duì)性评价的区别

　　相对性评(píng)价和绝对性评价的区别：定亩(mǔ)带义不同，评价(jià)依据不(bù)同，性质不同。

　　1、定义(yì)不(bù)同(tóng)：绝对性评价又称目标参照性评价，是用(yòng)目标(biāo)参照性测验(yàn)对(duì)学(xué)生(shēng)成绩进行评定。

　　相(xiāng)对性评价也称(chēng)常模参照性评价，是(shì)用常模参(cān)照(zhào)性测(cè)验对学生成绩进行的评(píng)定(dìng)。

　　2、评价依据不同：绝对性评价依据教学目标和教(jiào)材编制试题来测(cè)量学生(shēng)的学(xué)业成绩，判(pàn)断学生(shēng)是否(fǒu)达到(dào)了教学(xué)目标的要求(qiú)。

　　而相对性评(píng)价依据学(xué)生个人的成绩在(zài)该班学生成绩序(xù)列中或常模中所处做(zuò)唯的位置(zhì)来评价和决定(dìng)成绩(jì)优劣(liè)。

　　3、性质(zhì)不同：绝对性评(píng)价(jià)是一种外部评价，注重的(de)是(shì)目(mù)标达成与否，不考虑(lǜ)个体的(de)相(xiāng)对(duì)位置(zhì)。

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