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蓝宝石的寓意是什么怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护(hù)理学基础(chǔ)，怎(zěn)样学好护理学(xué)导论这门课程是医学基础(chǔ)课(kè)基础课(kè)的两年学习(xí)中(zhōng)，最重要的(de)几(jǐ)门科目(mù)是(shì)解剖、生理、生化、病理以(yǐ)及药理，也是最难(nán)的几门，更是(shì)考试(shì)“挂科”人数(shù)最多的几门，所以(yǐ)一定要(yào)重点攻克对于解剖的学习，除了背(bèi)书以外，还要(yào)强调实习课，护理专业(yè)的(de)解(jiě)剖实习限于认(rèn)读(dú)标本上好解(jiě)剖(pōu)实习课，不仅仅(jǐn)是为了(le)实(shí)习考试，而且也能极有(yǒu)效(xiào)帮助(zhù)理解书本上的知识，一旦建立了实(shí)物的概念，再去理(lǐ)解一(yī)些结构和(hé)功(gōng)能，就变得(dé)容(róng)易了许多的。

　　关于怎样学好护理学基础，怎样学好护(hù)理学导论这(zhè)门课程以及怎样学好护(hù)理学基础，怎样学(xué)好(hǎo)护理学导论，怎(zěn)样学好护理学导论(lùn)这门课(kè)程，怎样学(xué)好护理学专业，怎样学好护理学基础(chǔ)300字等问(wèn)题(tí)，小编(biān)将为(wèi)你整理(lǐ)以下知识：

怎样(yàng)学(xué)好护理学基础，怎(zěn)样学(xué)好护理学导论这门课程

　　医学基础课

　　基础课的两(liǎng)年学习中，最重要(yào)的(de)几(jǐ)门科目(mù)是(shì)解剖(pōu)、生理(lǐ)、生化、病理以及药(yào)理，也是最难的几门，更是考试“挂科(kē)”人(rén)数最多的几门，所以一定要(yào)重点攻克(kè)

　　对于解(jiě)剖(pōu)的学(xué)习，除了(le)背书以(yǐ)外(wài)，还要强(qiáng)调实习(xí)课，护理专(zhuān)业(yè)的解剖实习限于认读标本

　　上好解剖(pōu)实(shí)习(xí)课，不仅仅是为了实(shí)习考试(shì)，而且也能(néng)极有(yǒu)效帮助理解书本上的(de)知识，一旦建立了(le)实物的概念，再去(qù)理解一些结构和功能，就变得容易了许多。

　　如果说解(jiě)剖课是学(xué)习健(jiàn)康(kāng)状态时(shí)的人体结构，那么病理课(kè)就是学习疾(jí)病状态时的人(rén)体结构(gòu)了，这两门课是相辅相成的，学好了常态(tài)，也就(jiù)很(hěn)容易(yì)分辨什么(me)是病态，认识了病态，更加深了(le)对(duì)常态的理解。

　　病理课的学(xué)习跟解剖课大(dà)同小异(yì)，也(yě)要背(bèi)很(hěn)多(duō)拗(ǎo)口的名词，理解很(hěn)多(duō)疾病的表现(xiàn)，认很多疾(jí)病状(zhuàng)态的器官，要(yào)多记多看多动手

　　生理课主要是解释(shì)一些人(rén)体的机能。

如何(hé)学好护理专业？

　　 ⑴ 怎么学好护理专(zhuān)业

　　 1、基础课的两年学习中(zhōng)，最重要的几门科目是解剖、生理、生化、病理以及药理，也是最难(nán)的几(jǐ)门，更是考试(shì)“挂科”人数最多的(de)几门，所以一定(dìng)要重点攻克

　　 2、对于(yú)解剖的学习，除了(le)背(bèi)书以外，还要强调实(shí)习课，护(hù)理专(zhuān)业的解剖实习限于认读(dú)标本

　　 3、上好解剖实习课，不(bù)仅仅是(shì)为了实习考试(shì)，而且也(yě)能极(jí)有效帮助理解书(shū)本上的(de)知识，一旦建立了实物的(de)概念，再(zài)去(qù)理解一些(xiē)结(jié)构(gòu)和功(gōng)能，就变得(dé)容易了许(xǔ)多。

　　 4、如果说解剖课是学(xué)习健康(kāng)状态时(shí)的人体结构，那么(me)病理(lǐ)课就是学习疾病状态(tài)时(shí)的人体结(jié)构了，这两门(mén)课是相辅(fǔ)相成的，学好了常态，也(yě)就很容易分(fēn)辨什么是病态，认识了病态，更(gèng)加(jiā)深了对常(cháng)态的理解。

　　 5、病理课的学习跟(gēn)解剖课大同小异，也要(yào)背很多拗(ǎo)口的(de)名词，理解很多疾病的表现，认很多疾病状态的(de)器(qì)官，要多(duō)记多看(kàn)多动手

　　 6、生(shēng)理课主要(yào)是解释一些人体(tǐ)的(de)机能。

　　 ⑵ 怎样更好的自学护理专业

　　您好，您可以报名参加成年人(rén)自(zì)考，选择护理专业(yè)即(jí)可(kě)。

　　希望可(kě)以帮到(dào)你

　　 ⑶ 学习护理好吗

　　我觉得(dé)现在学(xué)习护(hù)理(lǐ)专业(yè)还是(shì)挺不(bù)错(cuò)的呀，未(wèi)来的就业(yè)前景(jǐng)也是(shì)相当的广阔，要知道现在护理专业(yè)已经被列(liè)为了紧缺专业。

　　也就是说未来(lái)的很长(zhǎng)一段时间，这个(gè)专业都会(huì)被重点扶持，现在我(wǒ)们国家的护士还是比较少的，数量是远远(yuǎn)不(bù)够的(de)。

　　特别是最近这(zhè)几(jǐ)年来(lái)，又出(chū)现了很多特殊型的护(hù)理职业，比如说家庭护理，还(hái)有儿童护理(lǐ)等(děng)等。

　　所(suǒ)以说(shuō)护理专业毕业的大学本(běn)科生在很多(duō)医院都是非常(cháng)抢(qiǎng)手的(de)，未来肯定(dìng)会(huì)成为一个香饽饽。

　　当(dāng)然敏宽如(rú)果你准备去选择(zé)护理专(zhuān)业，那么你本身必须要特(tè)别的热爱这(zhè)个行业，另外就是你必须要是一个特(tè)别有爱心，非(fēi)常有(yǒu)责任(rèn)心(xīn)，平时也是(shì)比较细心的一个人。

　　在(zài)平时(shí)的(de)生活当中大家一(yī)定要培养出严谨的作(zuò)风和良(liáng)好的生(shēng)活习惯才(cái)行。

　　当(dāng)然(rán)了，不管是哪一(yī)个专业，我们都必须要付出全部(bù)的精力，这(zhè)样我们在这个专业上面才会学有所(suǒ)成。

　　 ⑷ 怎样(yàng)学好(hǎo)护理专业(yè)

　　医学基(jī)础课。

　　基础课的困腔两(liǎng)年学习(xí)中，最重要的几门(mén)科(kē)目是解剖、生理、生(shēng)化(huà)、病(bìng)理以及药理，也(yě)是最难的(de)几门，更是考(kǎo)试(shì)“挂(guà)科”人数最多的几门，所(suǒ)以(yǐ)一定要(yào)重点攻克。

　　对于解(jiě)剖的学习，除了背书以外(wài)，还要强调实习(xí)课，护理专业的解(jiě)剖(pōu)实习(xí)限于认(rèn)读标本。

　　上好解剖实习课，不(bù)仅仅是为了实习考试，而且也能极有效帮助(zhù)理解书本上的知识，一旦建立了实物的概(gài)念，再去理(lǐ)解一些结构和功能，就变(biàn)得容易了许多。

　　如果(guǒ)说解(jiě)剖课是学习健(jiàn)康状态时的人体结构，那(nà)么病理课就(jiù)是(shì)学习疾(jí)病(bìng)状态时(shí)的(de)人体结构了，这两门课(kè)是相辅(fǔ)相成的，学好了常态，也就(jiù)很容易分辨什么是病态，认识了病态，更加深(shēn)了对常态的理(lǐ)解(jiě)。

　　病理课的学(xué)习跟解剖课大同小异，也要(yào)背很多拗口的名(míng)词，理解很多疾病的表现(xiàn)，认很(hěn)多(duō)疾病状态(tài)的器(qì)官，要(yào)多(duō)记多看多(duō)动手。

　　生(shēng)理课(kè)主要是解释一些(xiē)人体的机(jī)能。

　　人体(tǐ)有很多(duō)微妙而又神奇的功能(néng)，比如细胞的物质能量代谢，血液的循(xún)环，神经(jīng)的传导等等。

　　信手(shǒu)拈来，都那么(me)的(de)精巧绝伦令(lìng)人叹服。

　　不过(guò)叹服归叹服，学(xué)起来依旧不容易(yì)。

　　因为(wèi)所(suǒ)有的过程都是不(bù)可见的，只能凭想象。

　　人体(tǐ)的机能相当奇妙，很(hěn)多机制尚未研究清楚，只能推断是怎样的情形，或者就(jiù)一个现象存在好多(duō)种流行的解释，这无(wú)疑增加了(le)学习的困(kùn)难。

　　生化是北医的(de)头牌课程，以内容难、考试严闻名校内外。

　　生化主(zhǔ)要是介(jiè)绍人体内一些物质与能(néng)量的代谢过程，要记很多(duō)极其复(fù)杂的(de)化学(xué)符号。

　　完成一(yī)个反应(yīng)桥尺亮通(tōng)常会(huì)涉及十几二十种(zhǒng)物质(zhì)，还(hái)要记住(zhù)每一步(bù)发生的(de)器官以(yǐ)及发生的条件，想要记得准确而且完整非常困难。

　　可以自己编一些(xiē)歌诀帮(bāng)助(zhù)记(jì)忆，比(bǐ)如(rú)在(zài)记忆人体八种必须氨基酸时，可(kě)以使用词头(tóu)法(fǎ)，把八种氨基(jī)酸的词(cí)头(tóu)提出(chū)来组成一(yī)句(jù)相对容易记(jì)忆的话“一两(liǎng)色(sè)素(sù)本来(lái)淡(dàn)些”(异亮(liàng)氨酸、亮氨(ān)酸(suān)、色氨酸、苏氨酸、苯丙氨酸、赖(lài)氨酸(suān)、蛋氨酸、缬(xié)氨酸)，这样(yàng)便(biàn)轻松把八(bā)种不(bù)相(xiāng)关(guān)又(yòu)难记的名(míng)词整合到了一起(qǐ)，记得牢(láo)也记得(dé)准(zhǔn)。

　　最后一(yī)门，药理，这门课程(chéng)也是让人头疼的一门。

　　因为药物的名字都是外(wài)文翻(fān)译的，只是些无(wú)意义生(shēng)僻字的堆积，又长又难(nán)，不容易(yì)背(bèi)，还容易(yì)搞混。

　　但这(zhè)门课(kè)的内容非常(cháng)系统(tǒng)而有(yǒu)条理，没有琐碎的知识点。

　　以药物的不良反应为例，总论(lùn)中(zhōng)指出，不(bù)良(liáng)反应包括副作(zuò)用、毒性(xìng)作(zuò)用、过敏反应等(děng)，是(shì)指“与用药目的无关，而对人(rén)体产生不利甚至有害的反应”。

　　在各论中(zhōng)，每一(yī)类乃至(zhì)每一种药物都有其不良反应(yīng)。

　　如β受(shòu)体阻(zǔ)滞剂(jì)具有抑制心脏、减慢心率、减慢传导(dǎo)的作用。

　　这些作用如(rú)果符合治疗目(mù)的(de)，就是治疗作用；如果(guǒ)不符合用药目的，就成了对用药者不利的不良反应。

　　护理学专(zhuān)业(yè)课。

　　进(jìn)入护理学院以后，我们会学到中医(yī)、礼仪、伦理、美容整形等等有趣且实用的课(kè)程。

　　比如中医就会学(xué)到很多养生的理念、经络穴位、 *** 手法、针灸(jiǔ)、简单(dān)的中药配方等等(děng)，这些内容(róng)不仅仅可以在临床(chuáng)传授给患(huàn)者，对自己而言也是受用终生的。

　　比如感冒鼻塞时，按压(yā)鼻翼(yì)两侧的(de)迎风穴，将有效(xiào)缓解鼻塞的症(zhèng)状；痛(tòng)经(jīng)的(de)时候(hòu)，按压或针刺虎(hǔ)口处的合谷穴，也能(néng)很快缓(huǎn)解疼痛。

　　这些知识非常(cháng)实用，我(wǒ)们(men)平(píng)时身体有些许不适的时候，也可以实(shí)地操作一下，简单且有效。

　　而(ér)礼仪课则会介绍经典的商务礼(lǐ)仪，如何得体地待人接物，站立坐走的姿势(shì)，还(hái)有(yǒu)整饰仪容仪表等(děng)等，课程不仅限于课(kè)堂讲授，还包括大(dà)量的实习(xí)课。

　　同学们分小组练习或(huò)者(zhě)角色扮演。

　　比如推(tuī)药(yào)车行走时需要(yào)上身(shēn)挺直，抬头挺胸，收腹，两臂与(yǔ)肩同宽，放在药车(chē)推杆两侧(cè)，脚尖在正(zhèng)前方直(zhí)线行走(zǒu)，步幅小而均匀，步速稍快。

　　遇到(dào)难缠的病人时，首先(xiān)应该冷静，态度礼貌地向患者(zhě)清晰的解释(shì)。

　　如果不能(néng)解(jiě)决(jué)，及时找(zhǎo)领导处理，原则是不(bù)能跟病人争吵。

　　这里找领导处(chù)理，其实不是推卸责(zé)任，而是一(yī)个(gè)技(jì)巧，首先留出(chū)一段时(shí)间让患(huàn)者情(qíng)绪(xù)冷静下来；其次(cì)领导出(chū)面会使得患者(zhě)有被重视的感(gǎn)觉，也会重新审(shěn)视自己的行为，从(cóng)解决问题(tí)的目的(de)出发，更好的缓(huǎn)解矛盾。

　　这些课程实践性强而且(qiě)都非常的有趣，从来(lái)不(bù)会有人逃课，期末考试也不(bù)为(wèi)难大(dà)家，都能(néng)轻松(sōng)通过，所以(yǐ)是大学期间难得的让同学(xué)满意的优质课程。

　　除了上面提到的相对轻松的课程外，护(hù)理学院(yuàn)开设的重头(tóu)课，护理(lǐ)学基础、内科、外科、儿科(kē)、妇科(kē)护理学其实(shí)是跟医学基(jī)础课一样的，让人丝(sī)毫(háo)也不敢(gǎn)怠慢。

　　护理学基础是(shì)一门理论(lùn)联系实(shí)际的课程。

　　从入院时如何接(jiē)待病人，如(rú)何(hé)填写各(gè)种表单(dān)，如(rú)何(hé)写护理病历，以及患者住院期间可能(néng)会实施的各种护理操作：急救护理、输血与(yǔ)输液、铺床、鼻饲、口护(hù)等(děng)等。

　　对于刚入(rù)院的患者就(jiù)涉及到(dào)如何与患(huàn)者沟(gōu)通，建(jiàn)立良好的护患关系，沟通的过(guò)程中35%属于语言(yán)沟(gōu)通，65%属于非(fēi)语言性沟通，可见语言沟(gōu)通对于(yú)信息传达的作用并(bìng)没(méi)有我们想象中那么大。

　　非言语性(xìng)沟通包括肢体(tǐ)语(yǔ)言、表情、声调、语速等等。

　　像触摸就是(shì)一种非常好的关(guān)怀方(fāng)式，当(dāng)患(huàn)者身(shēn)体、心理痛苦(kǔ)的(de)时候，适当(dāng)拍(pāi)拍肩膀，握握她(tā)的手，会起(qǐ)到意(yì)想不到的效果。

　　此(cǐ)外(wài)如(rú)何建(jiàn)立(lì)良好的护(hù)患关系，建立怎样的护患关系，这其中也有技巧。

　　并不是说替患者准备好一切，尽量(liàng)满足患者(zhě)的要求，就能称之为优秀的护理人员。

　　在(zài)患者完(wán)全不能自理(lǐ)的时候，确实应该尽(jǐn)量提供帮(bāng)助，但只要患者还具(jù)备(bèi)一定的(de)自理能力，就(jiù)应该充分调动其积极性，锻炼(liàn)他的能力，挖掘他的潜力，不能养(yǎng)成依赖别人的(de)习惯。

　　护理的主要目的是(shì)让(ràng)患者摆脱护理、回归社会、提高生活(huó)质量。

　　内外妇儿护理学，这四门课程都会有每(měi)周一次临(lín)床见习的机会，大致(zhì)内容是上(shàng)午在病房参(cān)观学习(xí)，看看医生护士的工作流程、病房(fáng)环(huán)境，以及各(gè)种疾病的临(lín)床表现，对(duì)特别典型或者(zhě)罕(hǎn)见的病例要(yào)主动与病人交流，同时完(wán)成一份护理(lǐ)病历(lì)；下(xià)午要(yào)聚在一起讨论上(shàng)午问诊(zhěn)过(guò)的(de)病例，提出(chū)恰当的护理(lǐ)计划与(yǔ)护理措施。

　　护理学的(de)内容也是很实用的。

　　比如说外(wài)科(kē)护理(lǐ)学，主要(yào)是介绍手术及外伤患(huàn)者(zhě)的护理。

　　手术患者的护理包括术前护(hù)理、术(shù)后(hòu)护理(lǐ)、出院(yuàn)指导等三个部分，像一般手术病(bìng)人(rén)术后通常(cháng)会出现的症状有疼痛、发热、恶心呕(ǒu)吐、腹胀(zhàng)、呃逆、尿潴(zhū)留等等(děng)。

　　疼痛不仅痛(tòng)苦而且会影响各器官(guān)的(de)生理功能，而且个体差(chà)异很大(dà)，每个(gè)人对(duì)疼(téng)痛的(de)耐受都不一样，因此(cǐ)护理人员不能(néng)根(gēn)据其他患者的(de)经验来(lái)判断另一个患(huàn)者的疼痛程度，而要根据患者主述的(de)感觉以及表现出来的表情、活动、睡(shuì)眠(mián)、饮食等(děng)等情(qíng)况，综合评估患(huàn)者的疼痛级别，合理给(gěi)予药物止痛。

　　术后患者家属比较关心的问题(tí)是(shì)，如何饮食，如何活动。

　　基本的原则就是，非消(xiāo)化道手术患者，腰(yāo)麻后6小时左(zuǒ)右，如无其他不适可以开(kāi)始进食；消(xiāo)化道手术患者(zhě)，术后48-72小时禁食，之后视病人情况(kuàng)逐(zhú)渐恢复饮(yǐn)食，而且要注意(yì)不要进(jìn)食糖(táng)、奶、豆制品(pǐn)等易产气的(de)食物(wù)，以(yǐ)免影响伤口愈(yù)合。

　　对与非制动患者的术后运动是鼓励早期下床(chuáng)活(huó)动的，视患(huàn)者(zhě)病情轻重以(yǐ)及耐(nài)受程度循序渐(jiàn)进，比如(rú)术后(hòu)1-2天，开始床上运动(dòng)，包括深呼吸、四(sì)肢关节伸屈运动(dòng)、翻身等等，术后(hòu)第3-4天便可尝试离床活动，由(yóu)床边活(huó)动(dòng)开始逐(zhú)步加(jiā)大运动量。

　　临床实习。

　　临(lín)床实(shí)习包括(kuò)一年半的护(hù)理(lǐ)实习与半(bàn)年的医疗(liáo)实习，护理实习是在各个科室跟着护(hù)士老师从(cóng)事护理工作，医疗实(shí)习则是(shì)跟随(suí)着医生老师从(cóng)事医生工作。

　　临(lín)床(chuáng)实习首先要对病人负责。

　　在医(yī)院你要面对的对(duì)象是(shì)病人，不是数据不是机器，而是一个个生命，因此你的任(rèn)何一个操作都(dōu)要慎之又慎(shèn)。

　　出了问题就是大问题，大到你(nǐ)不能承(chéng)担，而且会给病人及(jí)家属带来痛苦。

　　一定要按操作规范做事，比如(rú)输液时“三查(chá)七对”。

　　三查包括(kuò)：操作前查，操(cāo)作(zuò)时查，操作后查；七对包括：床号，姓名，药(yào)名，剂(jì)量，时间，浓度，方(fāng)法。

　　其(qí)次要对自己负(fù)责。

　　医院是个高危(wēi)环境，要比(bǐ)普(pǔ)通人接触的高致病性病菌多得多。

　　因此一定要懂得保护自(zì)己，严(yán)格遵守医(yī)院制定的各项防(fáng)护制度，尤(yóu)其是针(zhēn)具与(yǔ)血制品，一定要多加小心。

　　除(chú)了对自(zì)己的身体负责，还要对自己(jǐ)的学业负责(zé)，临床的老师都很繁忙，带的学生又(yòu)多，不可能时时想着要给你讲(jiǎng)授知识(shí)，只能自(zì)己多上(shàng)心，多学多看多做多问，而(ér)且还要做(zuò)到及时与理论相联系，白天(tiān)在临床见到不熟悉的(de)病(bìng)症或操(cāo)作，晚上回来查查书弄清楚来龙去脉，这对知(zhī)识(shí)的理解及积(jī)累是非常(cháng)有帮(bāng)助的。

　　 ⑸ 女(nǚ)生学护理专业好吗

　　有(yǒu)还有坏(huài)吧(ba)，如果只是想要学习怎么(me)护理，而不是从事护(hù)理专业的工作的话，那还是可以考虑的。

　　如果想要从事(shì)护(hù)理工作(zuò)的话，就(jiù)要做好(hǎo)面对辛苦工作的准备(bèi)了(le)。

学护理专(zhuān)业，能(néng)学到护理知识，很(hěn)多时(shí)候(hòu)能够派上用场。

　蓝宝石的寓意是什么　

　　现代女性越来(lái)越(yuè)独立(lì)自主(zhǔ)，很多人都向往成为都市(shì)“白富美”，乐(lè)意(yì)在自(zì)己(jǐ)身(shēn)上(shàng)花钱，把自己打扮得美美的。

　　为此，她们愿意花费大量的时间金钱(qián)来(lái)做美容护理，让自(zì)己的皮(pí)肤(fū)、身体更加“年轻化(huà)”。

　　而从事美容护理工作，每天的工作(zuò)量相(xiāng)对比较少，但是工(gōng)作待遇却(què)反(fǎn)而(ér)比医院医护(hù)人员高(gāo)。

　　所(suǒ)以如果有机(jī)会从事这个(gè)行业的话，还是(shì)挺不错的。

　　 ⑹ 如何(hé)学好护理专业

　　要努力学习(xí)

　　 ⑺ 如何学(xué)好护理专业知识(shí)

　　护理这个专业越来(lái)越受到人们(men)的(de)青睐(lài)和欢迎(yíng)。

　　主要是(shì)因(yīn)为护理专业(yè)对于整个医(yī)疗团队起着决(jué)定性的作用，它的好坏(huài)就可以看(kàn)出这个医院的医疗水平(píng)到底(dǐ)是怎么样的。

　　医疗工作的发展离不开(kāi)好(hǎo)的护理(lǐ)团队(duì)，护理团(tuán)队已经如何(hé)发展成为(wèi)整(zhěng)个(gè)医疗工作的重(zhòng)要组成部分了。

　　那么如(rú)何学(xué)习好护理专业知识呢？

　　首先(xiān)，学(xué)习护(hù)理专业的学生，一定好的(de)自主学习的能力(lì)，好好钻研(yán)。

　　上课不仅(jǐn)要认真听讲(jiǎng)好好学习专业的知(zhī)识，也应该课外多看(kàn)一(yī)些有关专业的书，拓展自己的(de)认知能(néng)力，不仅仅局限在课本。

　　在贵阳卫校，有(yǒu)很好的教学团队，但是(shì)最主要的还是自己的学习(xí)能(néng)力和吸收能(néng)力。

　　其次，如果学(xué)校组织(zhī)有在(zài)医院实习的话，要好好的(de)把握机会。

　　因为知识(shí)是必须运用到临床的，有时候(hòu)知识丰(fēng)富(fù)，但是临床工作不(bù)好的话也是白搭。

　　而(ér)且临床需要很好的专业技能(néng)，随着(zhe)护(hù)理的发展，现(xiàn)如今(jīn)的护理不(bù)仅仅是简单的打针输液或者注重生活上(shàng)护理，而是一(yī)项专业的(de)涵盖(gài)面(miàn)比(bǐ)较广的。

　　临床经验最(zuì)重要的(de)四(sì)个(gè)方面就(jiù)是稳准快好(hǎo)，只有你的(de)技术娴(xián)熟，才能给(gěi)病人安全感，让病人(rén)有一(yī)个好(hǎo)的心情，这才符(fú)合“为人民(mín)服(fú)务”的精神。

　　最后，一(yī)定(dìng)要有崇高的职业精神和为人(rén)民服务的精神。

　　因(yīn)为大(dà)家都知道护(hù)理工(gōng)作是很忙(máng)的，有时候(hòu)连(lián)续好几个月都没有(yǒu)休(xiū)息，那(nà)么这(zhè)个时(shí)候一(yī)定要有集体主(zhǔ)义(yì)精神(shén)，在集体利益和个人(rén)利(lì)益不冲突的情况下(xià)选择集体利(lì)益(yì)。

　　学习好专(zhuān)业(yè)的护理知识，要选择(zé)学习(xí)氛围浓厚(hòu)的学校，比如(rú)四川卫校(xiào)。

　　然后最主要的还(hái)是(shì)自己的心态和知识技能的塑造。

　　一定要摆正(zhèng)心态，好(hǎo)好学习(xí)专业的护理(lǐ)知(zhī)识，为(wèi)医疗工(gōng)作做出自己的贡献。

　　 ⑻ 怎样(yàng)才(cái)能更好(hǎo)的(de)学护(hù)理(lǐ)专业呢

　　这个阿！兴趣是最好的老师(shī)！想想(xiǎng)当初你为什么选择了这个专业？是(shì)对护士的崇拜，专还是(shì)希望自己也可以救(jiù)属(shǔ)死扶伤(shāng)！救人！至于怎么(me)学好(hǎo)麻！我(wǒ)认为上课好好(hǎo)听(tīng)课，加实践，考试(shì)前将理论知(zhī)识联系(xì)实际，就可以(yǐ)了(le)！我(wǒ)认(rèn)为认真和努力(lì)，勤奋是最重(zhòng)要(yào)的！祝你(nǐ)成功

　　 ⑼ 护理专业主要学什么

　　开设课(kè)程：

　　 1、主干学(xué)科：基础医学、临床医学、护理学。

　　 2、主(zhǔ)要(yào)课程：人体(tǐ)解剖学、生理学、病理学、药理学、医(yī)学心理学、医学伦(lún)理(lǐ)学、护理学导论、护理学基础(chǔ)、内科(kē)护理学、外(wài)科护理学、妇(fù)产科护(hù)理学、儿科护理学、急(jí)救护理学、预防医学(xué)、精神护理学、护(hù)理管理学、护理(lǐ)礼仪、护理(lǐ)科(kē)研。

　　 3、主(zhǔ)要实(shí)践(jiàn)性教学环(huán)节(jié)：包括临床综(zōng)合实习、社区实习、论文撰(zhuàn)写等，一(yī)般安排不少于36周。

(9)如何学好护(hù)理专业(yè)扩展(zhǎn)阅读(dú)：

　　就业前景

　　 1、国内方向

　　护理(lǐ)专业被教育(yù)部、卫(wèi)生(shēng)部等(děng)六部委列入国(guó)家(jiā)紧缺(quē)人才(cái)专业，予以重点扶持。

　　世界卫生组织对(duì)各成员(yuán)国卫生人才资源统(tǒng)计结(jié)果(guǒ)显示，许多国家护理人才紧(jǐn)缺。

　　在我国(guó)，护士(shì)的数量(liàng)远远不够，医护比例(lì)严重失调。

　　蓝宝石的寓意是什么按照卫(wèi)生部要求，我国医院的医(yī)生和(hé)护士的(de)比例是1：2，重(zhòng)要科室医(yī)生和(hé)护士的(de)比例应是1：4。

　　而全国1：0.61的医护比(bǐ)例远远达不到卫生部的要(yào)求，与1:2.7的国际水平相(xiāng)差很大，与发达(dá)国家1：8.5的(de)比(bǐ)例相差更远。

　　 2、国际(jì)方(fāng)向

　　随着国际医疗市(shì)场对护理人员的需求激(jī)增(zēng)，“护士荒”现(xiàn)象已日益突出地(dì)摆在各国(guó)医(yī)学界面前(qián)。

　　未来10年，美国(guó)、英国、加拿(ná)大、新西(xī)兰、新(xīn)加坡、日本及(jí)全球其他国家将急需200万护理人才，国(guó)际人(rén)力(lì)资源公(gōng)司已经把(bǎ)目光瞄准中国。