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姐弟恋一般谁会更粘人，姐弟恋一般谁会更粘人一些文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

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文章(zhāng)结尾的作用(yòng)都(dōu)有(yǒu)什么呢，文章结尾的作用一般(bān)是什么

　　在现代文阅读当中经(jīng)常会出现(xiàn)如文章结尾在结构上或在内容上有什么作用(yòng)的问题，以下就(jiù)是(shì)小编给大家总结的答题要点结构上：1、总结上文，收束全文(wén)2、首尾呼应(yīng)，使文章(zhāng)结构完(wán)整3、照(zhào)应(yīng)题目、照应开头、前文内容上：1、画龙点(diǎn)睛、点明事(shì)件的意(yì)义(yì)，点明中心.2

　　在现代文(wén)阅读(dú)当中经常(cháng)会出现如文章结(jié)尾(wěi)在结构上或(huò)在内容上(shàng)有(yǒu)什么作用的问题(tí)，以下就是小编给大家总结的答题要点(diǎn)

　　结构(gòu)上：1、总结上文，收束全(quán)文

　　2、首尾呼应，使(shǐ)文(wén)章(zhāng)结构完整3、照(zhào)应题目、照(zhào)应开头、前文内容上：1、画龙点睛、点明事件(jiàn)的意义，点明中心.2、深化文(wén)章中心，抒(shū)发作者(zhě)什么感悟或(huò)者情(qíng)感3、写出了(le)人物怎样的品(pǐn)质、精神或(huò)性格。

　　4、言有尽而意(yì)无穷，留下想象的(de)空间，增(zēng)强感染力5、加深读者的(de)印(yìn)象(xiàng)，引起读者的注意、思考

　　使用诗(shī)句来作为结尾：

　　1：可以使(shǐ)文(wén)章看起来优美而富有含义 2：可(kě)以让诗(shī)句(jù)中的意境和本书要(yào)表(biǎo)达的感情相渗(shèn)透，易于表(biǎo)达

　　注意(yì)：一(yī)定要结(jié)合(hé)具体文章和人物进行(xíng)分(fēn)析

文章结尾(wěi)的作用有哪些(xiē)

一、文章结尾的作用

　　结构上：

　　 1、总(zǒng)结上文(wén)。

　　 2、首尾呼应，使文章结构(gòu)完整。

　　 3、照应题目、照应开头、前文。

　　内容上：

　　 1、画龙点睛、点明事(shì)件的意义，点明中心

　　 2、深化文(wén)章中心，抒发作者什么感悟或者情感

　　 3、写出了人(rén)物怎样的品质、精(jīng)神或性格(gé)。

　　 4、言有(yǒu)尽(jǐn)而意无(wú)穷，留下想象(xiàng)的空间，增强感染力。

　　 5、引起读者(zhě)的注意、思考。

二、议论文开头结尾的(de)作唯晌用

　　议论文开头结尾的作用(yòng)

　　 1,议论文开头的(de)作用

　　 A,开(kāi)头通过写。

　　。

　　得事例,提出中(zhōng)心论点(引(yǐn)出中心论题)

　　 B,开头(tóu)通过引用名言,提出中心论(lùn)点(diǎn),(引出中心论题)

　　 C,开(kāi)头通(tōng)过引用名人趣事(或。

　　。

　　奇闻趣事(shì))提出中心(xīn)论点或引出中心论题(tí)。

　　也起到吸引读者往下读的(de)作(zuò)用,增强了论述的趣味性。

　　 2,议论(lùn)文结尾的作用(yòng)

　　 A,总结全文,点明中心论点(diǎn)

　　 B,补充论(lùn)述,使论证完备严谨,避免片面性。

　　 C,照应(yīng)开头或题目(mù),强(qiáng)化(huà)中(zhōng)心论点

　　 D,强调(diào)中心(xīn)论(lùn)点,激励号召人人们。

　　。

三、文(wén)章结(jié)尾的基本要求

　　 1、结尾(wěi)要顺应文章内容的(de)冲山袜发展

　　文章是(shì)反映(yìng)客观(guān)事(shì)物(wù)的,客观事物是千变万化的(de),反映千变(biàn)万化的客观(guān)事物(wù)的文章形式(shì)也是(shì)多种多样的。

　　以小学生作文为例,有记叙文(wén)、说明(míng)文(wén)、应用文(wén)、议论文等文(wén)体类型。

　　记(jì)叙文又可以大(dà)致(zhì)地分成记人的、叙事的、写景的、状物的种种类别,因此,文(wén)章不能用同一形(xíng)式结(jié)尾。

　　至于应该采用什么方式(shì),我们认为,要顺应文(wén)章内容散激(jī)的发展,不能为结尾而结(jié)尾。

　　有些同学在阅读(dú)别(bié)人文(wén)章时,觉得有些文章(zhāng)的(de)结尾很有特色(sè),非常喜欢,也想学一学,这种愿望很好(hǎo),但是还要注意,你(nǐ)写一(yī)篇文(wén)章用(yòng)哪种方式(shì)结(jié)尾,要根据(jù)文章内容的(de)发(fā)展来确定(dìng)。

　　在我们学习(xí)过(guò)的文章中(zhōng),结尾(wěi)的方法是(shì)多(duō)种多样(yàng)的(de),有的是事情写完了(le),文章也就自(zì)然结尾了,不需(xū)要再(zài)去(qù)说什么多余的(de)话;有的是(shì)文章(zhāng)快写(xiě)完了,作者考虑到在结尾的时候有必(bì)要(yào)对全文进行一(yī)下总结(jié),写(xiě)上几句概括性的话来收束(shù)全篇;有的人在(zài)文章结尾(wěi)时恰到好处地(dì)通过某种途径(jìng)把文(wén)章(zhāng)的中心点明;也(yě)有的(de)人爱在文章的结尾处说(shuō)几句耐人寻味的(de)话,既能(néng)做到水(shuǐ)到渠成,又给我们(men)留下(xià)想像的余地;有的人写(xiě)文章时充分(fēn)表达(dá)了自己的感情,同时(shí)自(zì)己在写作过程中被自己(jǐ)表达的感情所感染,情不自禁地(dì)在(zài)文(wén)章结(jié)尾时抒起(qǐ)情来;也有的人写到文章(zhāng)结(jié)尾(wěi)处,回应前(qián)文,和(hé)文章的标题或(huò)者文章的开头联系起来考(kǎo)虑,使(shǐ)人(rén)感到(dào)首尾圆合,浑然一体(tǐ)。

　　有的结尾以(yǐ)小见大,初看不起眼(yǎn),细想却(què)很深刻;有(yǒu)的结尾话虽说完意却未(wèi)完,使你还(hái)得好(hǎo)好去想一想……文章的结尾多(duō)种多样(yàng),不一而足。

　　但是,不(bù)管怎样(yàng),都(dōu)应做到(dào)顺应文(wén)章内容(róng)的发展,不能(néng)抛开前(qián)面的内容为(wèi)结尾(wěi)而标新立异。

　　要(yào)知道,马尾(wěi)巴只有长在马的屁股上甩(shuǎi)起来才(cái)显得精神,如(rú)果在老母鸡(jī)的屁股(gǔ)上安上(shàng)马(mǎ)尾巴,那必(bì)然是非常难看的。

　　我们来看看小学(xué)语文教材《穷人》的结(jié)尾:

　　怎么办(bàn)?渔夫(fū)皱起(qǐ)眉(méi),他的(de)脸变得严肃、忧虑。

　　“嗯,是(shì)个问题!”他(tā)搔搔(sāo)后(hòu)脑勺说,“嗯,办(bàn)?得把他们抱来,同(tóng)死人(rén)呆在一(yī)起怎(zěn)么行!哦,我们,我们总能熬过去(qù)的!快(kuài)去!别等他们醒来(lái)。

　　”但桑娜(nà)坐着一动不动。

　　 “你怎么啦?不愿意吗?你怎么(me)啦,桑娜?”

　　 “你瞧,他们在这(zhè)里啦。

　　”桑娜拉(lā)开(kāi)了帐子。

　　《穷人》选自俄国著名(míng)作家列夫托尔斯泰的作品,记叙的是一位(wèi)渔(yú)夫(fū)和他的(d姐弟恋一般谁会更粘人，姐弟恋一般谁会更粘人一些e)妻(qī)子桑娜同情、关心一位(wèi)叫(jiào)西蒙的邻居,在她死后收养她的两个(gè)孩子的事,反映了沙俄时(shí)代(dài)渔(yú)民的生活状况,歌颂了他(tā)们美好(hǎo)的心灵和高尚的道德品质(zhì)。

　　文(wén)章(zhāng)的结尾处集中反映了渔(yú)夫(fū)的心(xīn)灵和道德品质,似乎在桑娜身上没有(yǒu)多用笔墨,实际上,文(wén)章的前面已经写(xiě)了桑娜:

　　桑娜用(yòng)头巾裹(guǒ)住(zhù)睡着的孩(hái)子,把他(tā)们(men)抱回家。

　　她的心(xīn)跳(tiào)得厉害。

　　她(tā)自己也不知道为(wèi)什(shén)么要(yào)这样做,但(dàn)是她觉得(dé)非这样(yàng)做不可。

　　 “……为什(shén)么把他们抱(bào)过来啊?……他会揍我的!那也活该(gāi),我自作自受”……“嗯(ń),伊揍我一顿也好!”

　　不难看出(chū),文(wén)章结尾时桑娜的心(xīn)里特别宁静,作者为(wèi)什么(m姐弟恋一般谁会更粘人，姐弟恋一般谁会更粘人一些e)不在桑娜身(shēn)上多(duō)花笔墨,因为,已经(jīng)没(méi)有必(bì)要;文章的中(zhōng)心意思已(yǐ)经得到了充分(fēn)表(biǎo)现。

　　假如说,作者此时再对(duì)渔夫夫妇大加一番赞颂(sòng),就会(huì)使人感到多余。

　　 2、结尾要有(yǒu)助于读者理解全文

　　一篇(piān)文(wén)章应该是一个整体。

　　至(zhì)于(yú)我(wǒ)们说的开(kāi)头(tóu),结尾……都是在这(zhè)个整(zhěng)体之(zhī)中(zhōng)的,之所以要分开来说,是因为为了叙述的方(fāng)便。

　　文章的结(jié)尾(wěi)在内容(róng)上、结构上要收束全篇,对全篇要(yào)有定局、总括、回应(yīng)、深化(huà)的作用。

　　一般写人的文章,结尾要落实到人(rén)的思想品质和性(xìng)格特征上来;一般写(xiě)事的文章,结(jié)尾要落(luò)实(shí)到事情(qíng)的意(yì)义和作(zuò)用上来。

　　不管什么(me)情况,读者从(cóng)标题到文章(zhāng)结束看过一(yī)遍之后(hòu),应该(gāi)有一种整体感,应该使人感(gǎn)到(dào),文章的(de)结(jié)尾和(hé)文章的标(biāo)题、文(wén)章(zhāng)的开头(tóu)以及文章(zhāng)的中(zhōng)间部分,是(shì)密切(qiè)相(xiāng)联系(xì)的,都与这(zhè)篇文章的中心密不可分。

　　在全篇文章中,文章结(jié)尾(wěi)是不(bù)可缺少的(de)。

　　如果(guǒ)某篇文(wén)章的结尾(wěi)使人读过之后感到是多余的,或者感到它(tā)与前面的部分(fēn)不和谐,不统一,破坏了文章(zhāng)的完(wán)整性,那就不是好的结尾了(le)。

　　小学语(yǔ)文教材(cái)《田寡妇看瓜》的结尾值得我们学(xué)习:

　　田寡妇也(yě)无心再去看她的南瓜(guā)了(le)。

　　赵树理(lǐ)的《田寡(guǎ)妇看(kàn)瓜》反(fǎn)映的是中国共产党领导的土地改革使(shǐ)中国农村发生了翻天(tiān)覆地(dì)的变化。

　　土改前,南坡(pō)庄只(zhǐ)有半亩(mǔ)园(yuán)地的田寡妇年年都种南瓜,年年都(dōu)要(yào)去看瓜,因为村里(lǐ)的穷人无(wú)土地,无法生活,只得偷瓜(guā)充饥。

　　地(dì)主势力(lì)大,无人敢偷;最(zuì)怕人偷的是田寡妇家(jiā)的瓜,因此田寡妇只(zhǐ)好(hǎo)天天去看瓜。

　　土改后,穷人分得了土地,家家种了瓜,可田寡妇还是抱(bào)着老黄历(lì)天天去看瓜,孩子劝阻(zǔ)她也不信,以(yǐ)后生病没有去看(kàn)瓜(guā),园中也无事,三五天(tiān),上十天不去,也无事,她就打(dǎ)算不再(zài)看瓜了;收获的一天见秋生家拉了一车瓜,弄清(qīng)了原委,就(jiù)“无心再(zài)去看她的南瓜了。

　　”这样的(de)结(jié)尾(wěi)和文章的标题、文章的前后(hòu)内容一起构成(chéng)了(le)一篇结构紧凑、内容完整、和谐统一的艺术整体,使(shǐ)作(zuò)者所要表达的主题(tí)得到充(chōng)分表达(dá)。

　　这(zhè)样的结尾对于全篇内(nèi)容和结构的完(wán)整都(dōu)起到了总括的作用。

　　 3、文章结尾要充实有力

　　阿(ā)托尔(ěr)斯泰(tài)说过,好的结尾(wěi)“就是当(dāng)读(dú)者把作品读完之(zhī)后,有(yǒu)使他(tā)翻开第一页来(lái)重新去读它的力量”。

　　中国古代的(de)作(zuò)家也(yě)要(yào)求写诗、作文要做到“凤(fèng)头(tóu)、猪肚、豹尾”,结(jié)尾要充实有力。

　　不管用哪种方法结(jié)尾,要想使(shǐ)文章充实(shí)有(yǒu)力(lì),篇幅不宜过长,语言应(yīng)该精炼,内容要(yào)紧扣(kòu)中心。

　　我们先看小学语(yǔ)文教材《抢险》的结(jié)尾:

　　黎明的时候,决口终(zhōng)于合龙了。

　　人(rén)们(men)都兴(xīng)高采烈地欢呼起(qǐ)来。

　　《抢险》的(de)结(jié)尾短短的一段(duàn)只有24个字(zì),说了两层意思:一层是决口合龙了,另(lìng)一层是人们欢呼,显得充实有力(lì)。

　　山洪爆发,河堤(dī)决(jué)口,险情发生,大家同心(xīn)协力,堵堤排险,挑灯(dēng)夜(yè)战(zhàn),终(zhōng)于在黎明使决(jué)口合龙,兴高采烈地欢呼起来。

　　这样不仅结尾自然,同时又紧扣中心。