小说中反(fǎn)复的(de)作用和表达效果(guǒ)，反复的作(zuò)用和表达效果答(dá)题(tí)格(gé)式是(shì)反复的作用和表达效果分别是：一、作用：强调，增强(qiáng)语气或语(yǔ)势的。

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小(xiǎo)说中反复(fù)的作用和(hé)表达(dá)效果，反复的作用(yòng)和表达(dá)效果答(dá)题格式

　　一、作用：

　　1、强调，增强语气或语势。

　　2、起(qǐ)到反复咏叹，表达作者强烈(liè)情感的作用。

　　3、使诗文的格(gé)式整齐有序，而又(yòu)回环起伏(fú)，充满(mǎn)语言(yán)美。

　　二、表达效果：

　　1、渲染气氛，创(chuàng)设意境。

　　2、能突出景物的特征，使(shǐ)人如(rú)见其(qí)形，突(tū)出形象性。

　　反复的概念：

　　反复就是根(gēn)据表达需要(yào)，有意让句子或词语重复出现的修(xiū)辞方法，反复就是为了强调某种意思(sī)，突出(chū)某(mǒu)种(zhǒng)情(qíng)感，特(tè)意重(zhòng)复使用某些词(cí)语、句子或(huò)者段落等。

　　反复的类(lèi)型：

　　1、词(cí)语反(fǎn)复：

　　为凸显某种感情或某(mǒu)种(zhǒng)行为，连(lián)续两次以上使用同一(yī)词语，达到强调的目的。

　　例句(jù)：沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就(jiù)在(zài)沉默中灭亡。

　　——鲁迅《记(jì)念刘(liú)和珍君(jūn)》

　　简(jiǎn)析：鲁迅先生在这里多次使(shǐ)用“沉默”一词，表达自己对政(zhèng)府的(de)愤怒和对民(mín)众觉醒的(de)期盼之情。

　　2、词组或句子(zi)反复：

　　有时为了表(biǎo)达内容或结(jié)构安(ān)排的需要，要(yào)连续两(liǎng)次以上使用同一软化和拉直哪个持久，为啥头发软化了一洗就不直了个词组或句(jù)子(zi)。

　　例句：大山原(yuán)来是这样的(de)！月(yuè)亮(liàng)原(yuán)来(lái)是这样(yàng)的！核桃树原来是这样的(de)！香雪走着，就像(xiàng)第一(yī)次认出养育(yù)她成人的山谷(gǔ)。

　　——铁凝《哦，香雪》

　　简析(xī)：这里连续三次反复使用“原来是这(zhè)样的”，表明了香雪此时的快乐(lè)心(xīn)情。

　　3、语段反(fǎn)复(fù)：

　　此类(lèi)型在诗歌(gē)和小说(shuō)中最(zuì)为常见。

　　例句：鲁(lǔ)迅在小说《祝福》中，不(bù)惜(xī)笔墨，连续两次重复以(yǐ)“我真(zhēn)傻，真的”开头(tóu)的一大段。

　　简析：通过反复的强(qiáng)调(diào)，一(yī)方面表达祥林嫂丧夫(fū)失子(zi)后的痛苦心情，同时也反映鲁镇上的人们对她(tā)的(de)冷漠，有力地(dì)批判了摧残中国劳(láo)动妇女的(de)封建礼教。

反复的作(zuò)用答(dá)题格(gé)式(shì)

　　反(fǎn)复(fù):突出思想,强调情感;承上启下，层(céng)次清(qīng)晰;多(duō)次强调，增强感染力。

　　加(jiā)强语气(qì)。

　　借代:以简代繁，以实代虚，以(yǐ)奇代(dài)凡。

　　答题格式(shì):强调，加强语气等(děng);

　　其他修辞手法(fǎ)及答题格(gé)式:

　　比喻:化平淡(dàn)为生动，化深奥为浅显(xiǎn)，化抽(chōu)象为具体。

　　答题(tí)格式:生动形象地(dì)写(xiě)出了+对象(xiàng)+特性。

　　生动(dòng)形象(xiàng)地表现(xiàn)出(chū)了……，表达了……情感。

　　拟人(rén):化物为人，拉(lā)近距(jù)离,亲切自然:便(biàn)于对(duì)话,交流情感。

　　答题格式:生(shēng)动形象地写(xiě)出了+对象+特性。

　　生动形象地表(biǎo)现出了.……，表达了……情感。

　　排比:内容集敏升中，增强气势;叙(xù)事(shì)透辟，条分缕析;语气强劲,抒情强烈。

　　答题格式:强(qiáng)调(diào)了(le)+对象+特(tè)性

　　表(biǎo)现了.……，抒发了……，增强了语(yǔ)势(shì)，加强了感情。

　　夸张:烘托(tuō)气(qì)氛，增强感软化和拉直哪个持久，为啥头发软化了一洗就不直了染力(lì)，增强(qiáng)联想;创造气氛，揭示本质(zhì)，给人以启示。

　　反问:加强(qiáng)语气(qì)，增强语势，表达(dá)了(的情感)，使文章(zhāng)有起(qǐ)伏。

　　答题格式:强(qiáng)调，加强语气等;

　　设(shè)问:自问自答，引(yǐn)起读者颤(chàn)拿颂茄郑的注意和思考(kǎo)，使(shǐ)文章有起伏。

　　答题格式(shì):强调，加强语气等(děng);

　　对比:使所表现的事物特征或所(suǒ)阐述的道理观点更鲜明、更突出。

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