认真地还是认真的写作业，认(rèn)真的与认(rèn)真地是认真的和认真地的区别在于用法不同，认真“的”后面(miàn)接名(míng)词的。

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认真地还(hái)是(shì)认真的写作业，认真(zhēn)的(de)与认真地

　　认(rèn)真的和(hé)认真地的(de)区(qū)别在于用法不同，认(rèn)真“的”后(hòu)面(miàn)接名词。

　　例如：认真的学(xué)习(xí)；

　　认真“地”后面接动词，例如(rú)：认真地跑步(bù)。

　　意(yì)思是信以为真；

　　当真(zhēn)；

　　严肃对(duì)待，不马虎。

　　示例：1、我们学(xué)习要踏实认真(zhēn)，不要好(hǎo)高(善作善成意思久久为功，善作善成意思是什么gāo)骛(wù)远。

　　2、妈妈做(zuò)会计工作非常(cháng)认(rèn)真，生怕出现什么差错。

　　3、上课(kè)要认(rèn)真(zhēn)听讲，不(bù)要三(sān)心二意。

　　4、代(dài)表们认(rèn)真讨论并且一致通过了决议。

认真地还是认真的写作业，哪(nǎ)个(gè)是正(zhèng)确的用(yòng)法(fǎ)？

　　“认真地做(zuò)作(zuò)业”用地是：地；

　　“地(dì)”的(de)结(jié)构蔽蔽告特点也(yě)必须和它前(qián)面(miàn)的词和词组(zǔ)构成一种特有形式(shì)来为它后面的动词服宏明务，构成“状动关(guān)系(xì)”。

　　如：他(tā)认认真(zhēn)真地写。

　　此处的(de)“地”便为状语(yǔ)的(de)标志，应读de。

　　她愉快地接受了这(zhè)件礼(lǐ)物。

　　其他“de”字的用法

　　1、“的”的结构(gòu)特点(diǎn)是必(bì)须和它前面的词构成一种固有的“的字结构”形式(shì)来(lái)修饰、限(xiàn)制(zhì)和说明后面的名词或并(bìng)首代词，使前后(hòu)构成一(yī)种(zhǒng)“定名关系”。

　　“的”即为定语的标志，应(yīng)读de。

　　如：刚(gāng)刚建成的这(zhè)所学校就是残疾人培训学校。

　　3、“得”为(wèi)结构助词时，必须用在动词或(huò)形容词(cí)之后，带(dài)着它后面的词语为其前的动词或(huò)形容词服(fú)务，即作动形(xíng)谓语的补语。

　　如：看得清清(qīng)楚楚(chǔ)；白得刺眼。

　　此处的(de)“得”便为(wèi)补语的(de)标志，应读de。

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