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毁掉一个老师最好的办法

毁掉一个老师最好的办法 风光月霁还是光风霁月,风光霁月出自哪里

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  风(fēng)光霁月和光风(fēng)霁月的(de)区别:1、用(yòng)法(fǎ)不同:风(fēng)光霁月:作宾(bīn)语、定(dìng)语;

  用(yòng)于比喻(yù)句。

  光风霁(jì)月:联合式,作宾语(yǔ)、定语(yǔ)。毁掉一个老师最好的办法

  2、出处不同:风光霁月:出自明·苏(sū)濬《鸡鸣偶记》:“风光月霁(jì),是吾心太虚真境(jìng);

  鸟语花阴,是吾心无尽(jǐn)生意。

  ”光风(fēng)霁(jì)月:出自(zì)宋·黄庭坚(jiān)《豫(yù)章(zhāng)集·濂(lián)溪(xī)诗序》:“舂陵周茂叔,人品(pǐn)甚高,胸怀洒(sǎ)落,如(rú)光风霁月。

  ”3、含义不同(tóng):风光霁月:指雨过天(tiān)晴时明净清新(xīn)的景象,是光风(fēng)霁月的误用。

  此处的(de)“风光”应为“光(guāng)风”,意思(sī)为雨止日出时的和风,和(hé)“霁月”相对(duì)。

  光风(fēng)霁月:意思是形容雨过天晴时(shí)万(wàn)物明净的景象,比(bǐ)喻开阔的胸襟和心地,也比喻(yù)太平清明的(de)政治局面。

什(shén)么是风(fēng)光(guāng)霁月(yuè),有(yǒu)这么形容人的么(me)?

  可(kě)以使用风(fēng)光霁月形容(róng)人

  风光霁月(fēng guāng jì yuè)出自(zì)明·苏濬的《鸡鸣偶记(jì)》:“风(fēng)光月(yuè)霁,是吾心太虚真(zhēn)境;鸟语(yǔ)花阴,是吾心无尽生意(yì)。

  ”一(yī)般指雨过天(tiān)晴(qíng)时明净清新的(de)景(jǐng)象或者比喻太平清明(míng)的政治局面,也可以比喻人胸襟开(kāi)阔、心地(dì)坦白(bái)。

  滑察改霁月也就是明月的(de)意思 皎洁纯(chún)白(bái),很恬静美好的感(gǎn)觉 从容不迫的美。

  扩(kuò)展资料:

  在叶挺(tǐng)罹难(nán)后,陈毅(yì)曾(céng)作诗《哭(kū)叶(yè)军(jūn)长(zhǎng)希夷同志》怀念,其中(zhōng)一句用到了“没毁风(fēng)光霁月”一词形容:“勇迈(mài)绝伦信判,倜傥(tǎng)不群,令(lìng)我忆君之将才。

  胸无城府,风光霁月,令我忆君之(zhī)天真有如提孩。

  ”

  参(cān)考资料:百度百科-风(fēng)光霁(jì)月(yuè)陈毅:哭叶军长希夷同志-中国文(wén)明网

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