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反醒和反省有什么不同之处,反醒和反省的区别

反醒和反省有什么不同之处,反醒和反省的区别 郑强炮轰官僚主义,是他的面子重要还是领导时间重要?看法有争议

郑强(qiáng)老师引发了不小(xiǎo)的争(zhēng)议。

郑强老师目前担任太原理工大学的(de)党委书记(jì),职位已经不小。

他(tā)多年前已经是教育界的名人,所到之处,人流涌动,他就代(dài)表着(zhe)人气。

同时,由于郑强老师(shī)为人直爽,说话(huà)一针见血,不想拐(guǎi)弯抹(mǒ)角(jiǎo),他的每次发言(yán)大都会引发一定的热议。

前不久(jiǔ),郑(zhèng)强老师(shī)受邀去(qù)青(qīng)岛大学演讲,庆祝青岛大(dà)学建校百年。

这是件好事(shì),学(xué)校(xiào)邀请郑强去演讲(jiǎng),必然(rán)也是看中了郑强在教育界举(jǔ)足轻(qīng)重的地位(wèi)以及(jí)颇高的(de)人气。

郑强(qiáng)炮轰官僚主(zhǔ)义,是他的面(miàn)子重要(yào)还是领导时间重(zhòng)要?看法有争议_黑料正(zhèng)能量

青岛大学的百年(nián)校庆,举(jǔ)办得相当隆重(zhòng),受邀的不仅有郑强,还有青岛的官员、代表校友、社会各界人士(shì)等。

郑强在演讲(jiǎng)中(zhōng),恰好(hǎo)炮(pào)轰了受邀而来的官(guān)员,使得此次演讲(jiǎng)颇具争议性。

郑强在演(yǎn)讲(jiǎng)的过(guò)程中(zhōng),有些青岛的官员离(lí)席了,整个演讲席的(de)前排空出了(le)不(bù)少(shǎo)位置。

郑强炮(pào)轰(hōng)官(guān)僚主义(yì),是他的面子重要(yào)还是领导时间重要?看法有争议_黑料正能量

郑强慧眼(yǎn)如炬,大概看出了这(zhè)种情况。

他在台上(shàng)直(zhí)接炮轰离席的官员领导:“不要以为(wèi)是你(nǐ)们给大学面子,邀请(qǐng)你(nǐ)们来,是大学给你们面(miàn)子。”

郑(zhèng)强认为他们身上存在官僚主义,来听演讲,就(jiù)是走个过场(chǎng)。

郑强炮轰官僚主义,是他的面子重(zhòng)要还是领导时间重要(yào)?看法有争议_黑料正(zhèng)能(néng)量

郑强老师的话,有人(rén)支持,有人反对(duì)。

支持者认为,郑强老师说的(de)对。

教育最(zuì)重要,领导(dǎo)都来听演讲了,应该给学(xué)生树立好榜样(yàng),认为(wèi)听演(yǎn)讲(jiǎng)。

刚开场不(bù)久离席,是对(duì)他人的不尊(zūn)重。

郑强老师公开批评这些人,是知识分(fēn)子的风骨(gǔ)。

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反对者则认(rèn)为,领导过去就是出席开幕式而(ér)已,又不(bù)是听(tīng)你演讲的。

领导时(shí)间(jiān)很重要,哪(nǎ)有时间(jiān)听你讲话,郑强还是感(gǎn)觉自己被怠(dài)慢了(le),面(miàn)子上过(guò)不去(qù)罢了,哪(nǎ)里是为百姓发声。

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公说(shuō)公有理,婆说婆有理,各方各执一词,互(hù)不相让。

郑强老师批评离场现场,是在乎面(miàn)子?

中途离场的领导,到底(dǐ)对或(huò)者(zhě)不(bù)对(duì)呢?

具体问题,具体分析,不(bù)可一概而论。

领导一(yī)般行(xíng)程(chéng)忙,事(shì)多,如果(guǒ)真有急事(shì),中途离场,也情有可原。

但(dàn)如果领导(dǎo)们是对(duì)演讲(jiǎng)内(nèi)容不感冒,不想坐在台下听(tīng)演讲(jiǎng)内容,所以溜之(zhī)大吉(jí),那就无法令人赞同了(le)。

毕竟(jìng)领导还是要做(zuò)好学生的表率和带头作用,如果(guǒ)领(lǐng)导一(yī)言不合都提前走,那年(nián)轻的学子,相对(duì)来说更加心浮气躁(zào),哪(nǎ)还有心(xīn)思听(tīng)下(xià)去呢。

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做任何事,都(dōu)需要(yào)耐(nài)心和恒心(xīn)。

年轻学(xué)子如果养成随性而为的习惯(guàn),那做任何事都可能是一时热度(dù),难成气候(hòu)。

郑强老师太直率。

如(rú)果换(huàn)成其他的演讲(jiǎng)者,看到有人中途离席,必然当作(zuò)没(méi)有任(rèn)何事发生,若无其事地继续(xù)提前准(zhǔn)备(bèi)好(hǎo)的演讲内容。

但郑强偏不,他要将这种他看(kàn)来(lái)不好的现象说出来,加反醒和反省有什么不同之处,反醒和反省的区别以批评。

无论他批(pī)评(píng)的对与错(cuò),这种敢于(yú)说出自我(wǒ)想法的老师,值得(dé)肯定。

大(dà)学,非有(yǒu)大楼(lóu)之谓(wèi)也,有(yǒu)大师之谓也。大学(xué)真正的(de)目的,是培养学生(shēng),是教书育(yù)人(rén),是(shì)产生(shēng)更多(duō)的大师。

郑强对官僚主义的批评,是(shì)否有助于(yú)大(dà)学的进步,学生的(de)培养,仁者见仁,智者见(jiàn)智(zhì)。

个人(rén)看来,高(gāo)校(xiào)中有郑(zhèng)强如此坦率和直爽之人,能发自内(nèi)心,不反醒和反省有什么不同之处,反醒和反省的区别怕(pà)得罪人地(dì)说出心(xīn)中想法,对高校(xiào)是件(jiàn)好事。对(duì)很(hěn)多(duō)事(shì)情意见均一致的(de)高校(xiào),大抵是没(méi)有太大的创新力的。

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