大学的学分是啥意思，大学学分的规范(fàn)是(shì)什么是学(xué)分制，教育形式的(de)一种，以选课(kè)为中心，教师辅导为辅(fǔ)佐(zuǒ)，经过绩(jì)点和学分，衡量学生学习(xí)质和量的归(guī)纳教育管理准则的。

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大学(xué)的(de)学(xué)分是啥意思，大学学分的规范是什(shén)么

　　学分制，教(jiào)育形式(shì)的(de)一种，以选(xuǎn)课为中心，教师(shī)辅导为辅(fǔ)佐，经过绩(jì)点和学分，衡量学生

　　学习质和量的归(guī)纳(nà)教育(yù)管理准则。

　　与班(bān)建制、导(dǎo)师制(zhì)合称(chēng)三大教育形(xíng)式。

　　19世纪末学分制

　　创(chuàng)生日快乐缩写HBD，hb生日生日快乐缩写HBD，hb生日快乐缩写快乐缩写始于美国哈佛大(dà)学(xué)。

　　1918年北(běi)京大学在(zài)国内首先(xiān)实施”选(xuǎn)课制(zhì)”，1978年(nián)国(guó)内一些有条件(jiàn)

　　的大学开端试行学(xué)分(fēn)制，现在(zài)学分制变(biàn)革已在国内(nèi)高校全(quán)面推(tuī)开。

大学学分(fēn)是(shì)什么意思

　　学分，是用于(yú)核算学生(shēng)学(xué)习量(liàng)的一(yī)种 计(jì)量单位 ，按学期核算，每门课程及实践环节的详(xiáng)细学分数以专(zhuān)业 教育方案 的规则(zé)为准。

　　部分(fēn)校园(yuán)也(yě)有按学分收费(fèi)的准则。

　　经过学分能够评(píng)判学生在(zài)大学期间的学习常识的(de)广(guǎng)度，学生获得的学分越多，阐明(míng)学生学到的东西也就越多。

　　在某些大学中，学(xué)分也变(biàn)成了点评学生优异(yì)程度的一(yī)个(gè)重要规范(fàn)。

　　 大学学分制(zhì)

　　一、学分制概述

　　　　学分(fēn)制(zhì)，是(shì)指以选课(kè)为(wèi)中心，以位(wèi)置为(wèi)辅佐，经过绩点(diǎn)和(hé)学分衡量(liàng)学(xué)生学习质量的归纳(nà)教育管理准则。

　　敬缓学(xué)分制(zhì)创始(shǐ)于(yú)美国哈佛大学，与班建(jiàn)制、导师(shī)制合称三大教育形式。

　　二、学分制的分类

　　　　1、学(xué)年学分亮睁(zhēng)模制(zhì)

　　　　既有学年约束的特征，又有彻底学(xué)分制的(de)特征。

　　它既保留了学(xué)年制方案性强、专(zhuān)业分(fēn)类紧密完(wán)好的特性，又具有学分制的(de)某些长早(zǎo)樱(yīng)处，比方(fāng)，在对课程的选修(xiū)方面，给予学生(shēng)在(zài)必(bì)定范围内的自(zì)由度等(děng)。

　　　　2、彻底学分制

　　　　彻底学分制是(shì)一种把有必要获得的结业总学分作为结(jié)业规范的一种教育(yù)管(guǎn)理准(zhǔn)则，它要求依照培养目标和教育方案(àn)中各门课程及教育环节的学时量(liàng)，确(què)认每门课程的学(xué)分，设置必修课(kè)和选修课，规则各类课程(chéng)的份(fèn)额，以及准予学生结业的最低总学分。

　　　　3、绩点(diǎn)学(xué)分制

　　　　绩(jì)点学分制是(shì)在学(xué)分制基础上发生的(de)一种能用以显(xiǎn)现学生每门课程的学(xué)习成(chéng)果的质量，以(yǐ)及(jí)学(xué)年(nián)和结业(yè)总(zǒng)成果质量的教育管理准则,，其核算(suàn)公式为:学(xué)分绩点(diǎn)=学分(fēn)×绩点。

　　　　4、加权学分制

　　　　加权(quán)学分制也是(shì)在学分制的基础上(shàng)发生的一种能用以(yǐ)显(xiǎn)现学生对某些要点(diǎn)课(kè)程(chéng)的学习(xí)质(zhì)量，以区别学生专业(yè)水平凹(āo)凸的教育管(guǎn)理(lǐ)准(zhǔn)则(zé)。

　　实施加权学分，将(jiāng)教育方案中的学分，依(yī)据课程类别，求(qiú)学(xué)成果差(chà)异(yì)等别离(lí)确认不同的权重系(xì)数，方案学分乘以权(quán)重系数，得出加权学分，以区(qū)别学生学习成果好坏，并做为选(xuǎn)拔尖(jiān)子(zi)生、评优(yōu)、评奖的重要依据。

　　　　5、附(fù)加学分制

　　　　附加学(xué)分制是在(zài)要求学(xué)生修满教(jiào)育(yù)方案规则的最低学(xué)格外，还应修满课(kè)外附加学(xué)分才干结业的一(yī)种(zhǒng)教育管理准(zhǔn)则。

　　一般说来，课(kè)外(wài)附加学分(fēn)可依据学生(shēng)参与学科(kē)比赛(sài)与学术活动、思想(xiǎng)品德与社会工作(zuò)、文体(tǐ)活动与(yǔ)公(gōng)益(yì)活动的(de)状况来鉴(jiàn)定(dìng)。

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