小学(xué)六种说(shuō)明方法(fǎ)及作用，六种说明方(fāng)法及作用(简短)是六种常(cháng)用说明方法分别是(shì)举例(lì)子、引资料、作比较、列数(shù)字、分类别、打比方的。

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小(xiǎo)学六种说明方法及作用，六种说明方法及(jí)作用(简(jiǎn)短)

　　举例子的作(zuò)用是使(shǐ)文章(zhāng)表达的意思更明(míng)确，读(dú)者更能(néng)理(lǐ)解，具体地(dì)说明了说明对象的(de)特(tè)点。

　　1、举例(lì)子

　　举(jǔ)出实际事例来说明事(shì)物，使(shǐ)所要(yào)说明的(de)事(shì)物具体(tǐ)化，以便读者(zhě)理解，这种说明方法叫举例(lì)子。

　　运用举事例的说明方(fāng)法说明事物或事理(lǐ)，一要注意例(lì)子的代表性，二要注(zhù)意例(lì)子的(de)适量性。

　　作用：使文章表(biǎo)达(dá)的意思更明确(què)，读者更能理解，具(jù)体地(dì)说明了说明对象的特点。

　　2、引资(zī)料(liào)

　　为了使(shǐ)说明的内容更充实具体(tǐ)，更具说服力(lì)，可以引用一些文献资料、诗(shī)词(cí)、俗(sú)语、名人名言等。

　　引(yǐn)资(zī)料的范(fàn)围很广(guǎng)，可以是经典(diǎn)著作(zuò)，名家名言，公式(shì)定律，典故谚(yàn)语等。

　　作用：使文(wén)章更具说服力。

　　体现(xiàn)说明文(wén)语(yǔ)言的准确性。

　　引用古(gǔ)诗：使说明文更(gèng)具诗(shī)情画意。

　　引用故(gù)事使文章(zhāng)具(jù)有趣味性。

　　3、作比(bǐ)较

　　作比较是将两种类别相(xiāng)同或不同的(de)事物、现(xiàn)象加以比较来(lái)说明(míng)事物特征的说明方法(fǎ)。

　　说(shuō)明某(mǒu)些抽象(xiàng)的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的(de)事物和它比较，使读者通过比(bǐ)较得到具(jù)体而鲜(xiān)明的印象(xiàng)。

　　事物的特征(zhēng)也往往在比(bǐ)较(jiào)中显现(xiàn)出来。

　　在作比(bǐ)较的(de)时候，可以是同(tóng)类(lèi)相(xiāng)比(bǐ)，也可以是异类相比，可以对事物(wù)进行(xíng)“横(héng)比(bǐ)”，也可以对事(shì)物(wù)进行“纵比(bǐ)”。

　　作(zuò)用：把(bǎ)……与(yǔ)……进行比较，突出强(qiáng)调了(le)说明(míng)对(duì)象的特点。

　　4、列数(shù)字

　　为了使所要说明的事(shì)物具体化(huà)，还可以采(cǎi)用列数字的方法，以(yǐ)便读者理解。

　　需要注(zhù)意的是，引用较多的(de)数字，一定要准确无误，不准确的(de)数字绝(jué)对不能用，即使是估计的数(shù)字也要有可靠的根据，并力求近(jìn)似。

　　作用：用列数字的方(fāng)法进行说明，既能准(zhǔn)确客观地反映事实(shí)情况，又(yòu)有(yǒu)较强的说(shuō)服力。

　　更(gèng)体(tǐ)现(xiàn)了说明文的准确性，准确地说(shuō)明了(le)说(shuō)明对象的(de)特点。

　　5、分类别

　　说明(míng)事物的特(tè)征，往往从单方(fāng)面不易(yì)说清楚(chǔ)，可以根据形状、性质、成因、功用等属(shǔ)性的异同，把事物分成若干(gàn)类，然(rán)后依照(zhào)类别逐一加以说明。

　　这种说明方法，叫(jiào)分类别。

　　作(zuò)用：条理(lǐ)清晰，层(céng)次(cì)清晰，一目了然(rán)。

　　清晰地说明了说明(míng)对(duì)象的特点，使文章更具有说(shuō)服力。

　　6、打比(bǐ)方(fāng)

　　利用两种(zhǒng)不同事物之(zhī)间的相似(shì)之处作比较，以突出事物的形状特点，增强说明的(de)形象性和生动性(xìng)的(de)说明方(fāng)法叫做打比方。

　　说(shuō)明文(wén)中的(de)打比方的说明方法(fǎ)，同(tóng)修辞格上的比(bǐ)喻还有(yǒu)联想(xiǎng)是一致的。

　　不同的是，比喻(yù)修(xiū)辞有明喻、暗喻(yù)、和借喻，而说(shuō)明多用明喻和暗喻，借(jiè)喻则不宜(yí)使用(yòng)。

　　作用：把……比作(zuò)……，生动形象(xiàng)地说明了(le)说明对象的特点，使说明更通俗(sú)易懂。

小学六(liù)种说明方法及作用

　　小学(xué)的六(liù)种说明方法及作用如(rú)下：

　　1、举例子。

　　是(shì)通过列举有代表性(xìng)的、恰当的事例来说明事物(wù)特再大的胸躺下都是平的，胸明明很大但为什么一躺下就平了(再大的胸躺下都是平的，胸明明很大但为什么一躺下就平了tè)征的说明方(fāng)法(fǎ)。

　　作用：使文章表达的意(yì)思更明(míng)确，使说明的对象更生动(dòng)形象，便于读者理解。

　　例句(jù)：我国名胜(shèng)古迹十分(fēn)多.诸如(rú)泰山,黄河(hé),故宫,孔(kǒng)府,普陀(tuó)山(shān),明(míng)孝陵,香格里拉等。

　　2、列数字。

　　从数量上说明(míng)事物特征或事理的方法(fǎ)。

　　需要注意的是，引用的数字，一定要准确无(wú)误(wù)，不准确的数字绝对不能用(yòng)，即使是估计的数字(zì)，也要(yào)有可靠的根据，并力求(qiú)近似。

　　作用(yòng)：使说明对象的特点(diǎn)更加精确(què)、科(kē)学令人信服。

　　例句(jù)：黄河在近2000年间竟决口1500多次，改道26次，给两(liǎng)岸人民带来了深重的苦(kǔ)难。

　　黄河是世(shì)界上含沙量最大的大河，其含(hán)沙(shā)量相当于长江的(de)68倍。

　　3、作比(bǐ)较(jiào)。

　　是说明(míng)文中斗(dòu)老镇将(jiāng)两种类(lèi)别相同或不同的事物、现象等加(jiā)以比较来说明事(shì)物特(tè)征的说明(míng)方法。

　　作用：突出强(qiáng)调事物的某种特征。

　　例句：黄河是世界上(shàng)含沙(shā)量最大的(de)大(dà)河，其含沙量相当于长江的68倍。

　　4、打(dǎ)比(bǐ)方。

　　是通(tōng)过(guò)比喻(yù)的(de)修辞手(shǒu)法(fǎ)来说明事物特征的一种说(shuō)明方法。

　　作用：使抽(chōu)象(xiàng)的(de)事物变(biàn)得具体、生动、形象。

　　例句：人(rén)们(men)都说(shuō)，黄河是中华民族的摇篮。

　　5、分(fēn)类含缺别。

　　要说明事物的(de)特征(zhēng)，往(wǎng)往从(cóng)单方(fāng)面不易说清(qīng)楚，可以根据形状(zhuàng)、性(xìng)质(zhì)、成因、功用等属(shǔ)性的异同，把事物分成若干类(lèi)，然后依(yī)照类别逐一加以(yǐ)说明(míng)，这种(zhǒng)说明(míng)方法叫分类别。

　　作用：使说明事物的特征条理(lǐ)清(qīng)晰(xī)，一目了然。

　　例句：鲸的种类很多，总的来说可以分为两大类：一类是须(xū)鲸，没有牙齿；一类(lèi)是齿鲸，有锋利的牙(yá)齿。

　　6、下定义(yì)。

　　用简明的语言对(duì)事物的本(běn)质特征作概括的(de)说(shuō)明方法。

　　作用(yòng)：科学准确地(dì)解释空(kōng)粗说明(míng)对象的内涵,使说(shuō)明更严密，更通俗易懂。

　　例句：两组对边(biān)分别(bié)平(píng)行的四边形叫平行四边形。

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