小学(xué)六种说明方法及作用(yòng)，六种说明(míng)方法(fǎ)及作用(yòng)(简短)是六(liù)种常用说(shuō)明方法分别是举(jǔ)例子(zi)、引资(zī)料、作比较、列数字、分类(lèi)别、打比(bǐ)方(fāng)的(de)。

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小学(xué)六种说(shuō)明方法及作用，六种说明方法及(jí)作用(简短(duǎn))

　　举例子的作用(yòng)是使文章表(biǎo)达的(de)意(yì)思(sī)更明(míng)确，读(dú)者更能(néng)理解，具(jù)体地说明了(le)说明(míng)对象的特点。

　　1、举例子

　　举(jǔ)出实际事例来说明事(shì)物，使所要说明(míng)的事物具体化，以便读者理解(jiě)，这种说(shuō)明方法叫举例子。

　　运用举事例(lì)的说明方(fāng)法说明事物或事理，一要注意例(lì)子的代表性，二要注意(yì)例子的适量性。

　　作(zuò)用：使(shǐ)文章(zhāng)表(biǎo)达的(de)意思更明确，读(dú)者更能(néng)理解，具体地说明了说明对象的特点。

　　2、引资料

　　为了使说明的内容更充实具(jù)体，更具说服力(lì)，可以(yǐ)引用一(yī)些文(wén)献资料、诗词、俗语、名人名言等。

　　引资料的范围很广，可以是经(jīng)典著(zhù)作，名家名言，公式(shì)定律，典故谚语等。

　　作用：使文章(zhāng)更具说服(fú)力(lì)。

　　体现说(shuō)明文语(yǔ)言的(de)准确(què)性。

　　引用古诗(shī)：使说明文更具诗情(qíng)画意。

　　引用故事使(shǐ)文章(zhāng)具有趣味性。

　　3、作比(bǐ)较

　　作比较是将两种类别相同或不(bù)同的事物、现象加以比(bǐ)较来说明事物特(tè)征(zhēng)的说明(míng)方法(fǎ)。

　　说明某些(xiē)抽象(xiàng)的或者是人(rén)磨刀不误砍柴工这句话是什么意思-简短介绍，磨刀不误砍柴工相似的句子们比较陌(mò)生(shēng)的事物，可以用(yòng)具体(tǐ)的或者大家已经熟悉的(de)事(shì)物和它比(bǐ)较，使读者通(tōng)过比较得到具(jù)体而鲜明(míng)的印象。

　　事物(wù)的(de)特征也往往在比较中显现(xiàn)出来。

　　在作(zuò)比较的时候，可以是同类相比，也(yě)可以是异类相比，可以对事物进行“横比”，也可以对事物进行“纵比(bǐ)”。

　　作用：把(bǎ)……与……进行(xíng)比较，突出强(qiáng)调(diào)了(le)说明对(duì)象的特(tè)点。

　　4、列数字(zì)

　　为了使所要说明(míng)的事物具体化，还可以采用(yòng)列数字(zì)的(de)方(fāng)法，以便读(dú)者理解。

　　需要注意的(de)是，引用较多的数字，一(yī)定(dìng)要准确无误(wù)，不(bù)准确的数字绝对不能用，即使(shǐ)是估(gū)计的数字也要(yào)有可靠的根据，并力磨刀不误砍柴工这句话是什么意思-简短介绍，磨刀不误砍柴工相似的句子求近似(shì)。

　　作用(yòng)：用列数(shù)字的方法进行说明，既能准确客(kè)观(guān)地反映(yìng)事实情况，又有较强(qiáng)的说(shuō)服力(lì)。

　　更体现了(le)说(shuō)明(míng)文的准(zhǔn)确性，准确地说明了(le)说(shuō)明对象的特点。

　　5、分类别

　　说明事物的特征(zhēng)，往往从单方面(miàn)不易说清楚，可以(yǐ)根据形状(zhuàng)、性质、成因、功用等属性的异同，把事(shì)物分成若干类，然后依照类(lèi)别逐(zhú)一加以说明。

　　这种(zhǒng)说明(míng)方法，叫(jiào)分(fēn)类(lèi)别。

　　作用：条理清晰(xī)，层次清(qīng)晰，一目了然。

　　清晰地说明(míng)了说明对(duì)象的特(tè)点，使文章更具有说服力。

　　6、打比方

　　利用两种不(bù)同事物(wù)之间的相似之处作比(bǐ)较，以突出事物的形状(zhuàng)特(tè)点(diǎn)，增强说(shuō)明(míng)的形象性和生动性的说明方法叫做打比方(fāng)。

　　说明文中的打(dǎ)比方的说(shuō)明方法，同修辞(cí)格上的比喻(yù)还有联(lián)想是(shì)一(yī)致的(de)。

　　不(bù)同的是，比喻(yù)修辞有(yǒu)明喻、暗(àn)喻、和借喻，而说明多(duō)用明喻和暗喻，借(jiè)喻(yù)则不宜使用。

　　作用：把……比作(zuò)……，生(shē磨刀不误砍柴工这句话是什么意思-简短介绍，磨刀不误砍柴工相似的句子ng)动形象地说明了说明对象的(de)特点，使说明更通俗易懂。

小学六种说明方法及作用

　　小学的(de)六种说明方(fāng)法(fǎ)及作用如(rú)下(xià)：

　　1、举(jǔ)例子(zi)。

　　是(shì)通过(guò)列举(jǔ)有代表性的、恰当的事例来说明(míng)事(shì)物特征的(de)说明方法。

　　作用：使文章表达的意思更明确，使说明的(de)对象更生(shēng)动形象，便于读者理解。

　　例(lì)句(jù)：我国名胜古迹(jì)十分多.诸如泰山(shān),黄河,故宫,孔府,普陀山(shān),明孝陵,香(xiāng)格里拉等。

　　2、列数字。

　　从数量上说明事物特征(zhēng)或事理的方法(fǎ)。

　　需要注意的是(shì)，引(yǐn)用的(de)数字，一定要准确(què)无(wú)误，不准确的数字绝对不能用，即使是估计的数字，也要有(yǒu)可靠的根据，并(bìng)力求(qiú)近似。

　　作(zuò)用：使说明对象的特点更加(jiā)精确、科学令人信服。

　　例句：黄河在近2000年间竟(jìng)决口(kǒu)1500多次(cì)，改道(dào)26次(cì)，给两岸(àn)人民带来了深重的苦难。

　　黄河是世界上含沙量(liàng)最(zuì)大(dà)的大河(hé)，其含沙(shā)量相当于长(zhǎng)江的68倍。

　　3、作比较(jiào)。

　　是说(shuō)明文中斗(dòu)老(lǎo)镇(zhèn)将两种类别(bié)相(xiāng)同或(huò)不同的(de)事(shì)物(wù)、现象等加以比较来说明事物特(tè)征的说(shuō)明方(fāng)法。

　　作用：突出强(qiáng)调(diào)事物的某(mǒu)种特征。

　　例句：黄河是世界(jiè)上含(hán)沙量最(zuì)大的大河(hé)，其(qí)含沙(shā)量相(xiāng)当于(yú)长江的68倍(bèi)。

　　4、打比方。

　　是(shì)通过比(bǐ)喻(yù)的修辞手法来说明事物特征的一种说明(míng)方法(fǎ)。

　　作(zuò)用：使(shǐ)抽象(xiàng)的事物变得(dé)具(jù)体、生(shēng)动(dòng)、形象。

　　例句：人们都说，黄河是中华民族(zú)的摇篮。

　　5、分类含(hán)缺(quē)别。

　　要说明事物的特征(zhēng)，往(wǎng)往(wǎng)从(cóng)单方面不易(yì)说清楚，可以根据形状、性(xìng)质、成(chéng)因、功(gōng)用(yòng)等属性的异同，把事物分成若(ruò)干类(lèi)，然(rán)后(hòu)依照类别逐一加以说明(míng)，这种(zhǒng)说(shuō)明方法(fǎ)叫(jiào)分类别。

　　作用：使说明(míng)事物的特(tè)征条理清晰，一目了然。

　　例句：鲸的种类很(hěn)多，总的来说(shuō)可以分(fēn)为(wèi)两(liǎng)大类：一类(lèi)是(shì)须鲸，没有牙齿；一(yī)类是齿鲸(jīng)，有锋利的牙齿。

　　6、下定义。

　　用简明的语(yǔ)言(yán)对(duì)事(shì)物的本(běn)质(zhì)特(tè)征作概(gài)括(kuò)的(de)说(shuō)明方法。

　　作(zuò)用：科学准(zhǔn)确地解释空粗说明对象的内涵,使说明更严密，更(gèng)通俗易懂。

　　例句：两组对边分(fēn)别平行的四边形叫平行四边(biān)形(xíng)。

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