原生家庭是指离异(yì)吗，为什么说原生家(jiā)庭可(kě)怕原生家庭不(bù)是指(zhǐ)离异的(de)。

　　关于原(yuán)生家庭是指离异吗，为什(shén)么说原生(shēng)家庭可(kě)怕以及为什么说原生(shēng)家庭可怕，什么叫原生家庭呢，原生家庭对一个人的影(yǐng)响有哪些，离异(yì)家庭孩(hái)子(zi)心理(lǐ)缺(quē)陷，原生家(jiā)庭缺爱型抑郁性格表现等问题，小编(biān)将为你整理以下的(de)生(shēng)活小知识：

原(yuán)生家庭(tíng)是指离异(yì)吗，为什么说原生家(jiā)庭可(kě)怕(pà)

　　原(yuán)生(shēng)家庭是一个社会学概念。

　　是指儿女还未成(chéng)婚(hūn)，仍与(yǔ)父(fù)母生活在一起的(de)家庭(tíng)。

　　新生家(jiā)庭就是夫妻双方组成(chéng引号怎么写标点符号，稿纸双引号怎么写)的家庭(tíng)，这(zhè)样的家庭(tíng)不包括夫妻双(shuāng)方的父母。

　　我们(men)应该正确衡量原生(shēng)家(jiā)庭和新生家庭的(de)关系。

　　当我们的(de)家庭(tíng)还(hái)是原生家庭时，子女应(yīng)当孝敬(jìng)父母，父(fù)母应当关心(xīn)子女的(de)生活。

　　当我们(men)有(yǒu)了新(xīn)生家(jiā)庭后，在这(zhè)个(gè)新生家庭中妻子与丈夫二人要结合为一体，应该尽量(liàng)在(zài)精神(shén)和(hé)物质上从对原(yuán)生(shēng)家(jiā)庭(tíng)的依赖(lài)或影响中走(zǒu)出来，注重(zhòng)新生(shēng)家(jiā)庭中夫(fū)妻(qī)二人的合一，更多地尊(zūn)重新生家庭中的丈夫或者妻(qī)子的意见。

　　人要认识自己原生家(jiā)庭的影响(xiǎng)，才不致将原生家庭(tíng)一些负面(miàn)的元素带到新家庭(tíng)去(qù)。

　　原生(shēng)家(jiā)庭和离异家(jiā)庭(tíng)对孩子影响的不同(tóng)

　　原生家庭的(de)孩子和离异家(jiā)庭的孩(hái)子，他(tā)们的成长过程(chéng)就是不一样，缺少了一份父母的爱，在(zài)十(shí)几年的成长中，对于(yú)性(xìng)格、学(xué)习、做事都有一定影响(xiǎng)。

　　原生(shēng)家庭的(de)孩(hái)子，有一股发自内心的自信，亲生父母(mǔ)打(dǎ)骂是怎么也进不了孩子心的(de)。

　　但离异家庭的孩(hái)子，就不一样了，不是亲生(shēng)的父母打不敢打，骂也(yě)不敢骂，生怕两者之间的生气越来越生。

　　那些已经(jīng)离(lí)异过的父(fù)母或者孩子，既(jì)然已(yǐ)经(jīng)选(xuǎn)择，前路漫漫，往事清零，让(ràng)新的(de)一年里有(yǒu)个好(hǎo)运气，过(guò)好(hǎo)自己的每一天(tiān)。

　　从(cóng)小缺失的爱，它不是你犯错的理由，因为没了这些爱(ài)，你才(cái)要更强大和更(gèng)努力，让自己的以后过(guò)得更(gèng)好。

原(yuán)生家(jiā)庭问题是指什(shén)么

　　在社(shè)会学的定义上，原生家庭指的是(shì)儿女还(hái)未(wèi)成(chéng)婚，仍和父(fù)母在一(yī)起生活的家庭。

　　一个温馨、充满爱和关怀的原(yuán)生家庭，对(duì)子女的性格塑造有着至关重要的(de)正面引导(dǎo)作(zuò)用;反之(zhī)，缺乏爱和温暖的原(yuán)生家庭，对孩子的心理，则会带来(lái)严(yán)重(zhòng)的伤(shāng)害(hài)。

　　奥地利著名心理(lǐ)学家阿德勒曾说过(guò)这样的(de)一句名言：幸(xìng)福的人，一生都被(bèi)童年(nián)治(zhì)愈;不幸(xìng)的(de)人，一生都在治愈自己的童年。

　　他这(zhè)句(jù)话，将(jiāng)原(yuán)生家庭(tíng)对孩子(zi)心理抚(fǔ)慰的影响力，深刻地揭(jiē)露(lù)了出来。

　　一(yī)个(gè)原生家庭中，父母的漠视，会(huì)对孩子的(de)身心成长(zhǎng)，造成深深的伤害。

　　孩子(zi)在这样的一个家庭中长大成人，自我的人生观、价值观以及世界观(guān)，都会受(shòu)到负面的影响。

　　最典型的一个表现，就(jiù)是会(huì)使得孩子(zi)的性(xìng)格变得更孤僻自(zì)闭(bì)，不愿敞开(kāi)心扉和他人坦诚交流，疏远了身(shēn)边人，也(yě)就会(huì)让孩子疏远了(le)这个(gè)世(shì)界，也将会极大地缺乏阳(yáng)光、积极、乐观(guān)的(de)心态。

　　尤其是这种只注(zhù)重偏爱一个孩子，而忽略另一个孩(hái)子心理感受的亲子(zi)关系。

原生家庭问题(tí)都有哪些(xiē)问题

　　孩子在混乱(luàn)和充满冲(chōng)突的家(jiā)庭环(huán)境中长大，或(huò)有一个经常暴怒的父母(mǔ)，这样(yàng)的孩子(zi)往往会(huì)认为，大声争(zhēng)吵(chǎo)和辱骂是正(zhèng)常的沟通方(fāng)式。

　　因此，在他们(men)成年后，往往也会(huì)用这种沟通方式去和他人(rén)相处，这(zhè)很容易(yì)伤害亲(qīn)密关系(xì)。

　　另(lìng)外，在一个父母双方(fāng)都经常情绪(xù)低落(luò)、互相争吵的环境中长大，会大大提(tí)高(gāo)孩子(zi)的焦虑水平。

　　他们可(kě)能会产生信(xìn)任(rèn)问(wèn)题，认为(wèi)家庭生(shēng)活是(shì)不(bù)稳固(gù)的，所有的关系都是脆(cuì)弱和(hé)不可(kě)靠(kào)的。

　　1、孩(hái)子经常(cháng)遭到父母的拒绝和(hé)忽(hū)视(shì)

　　孩子需要父母(mǔ)看到并接受他(tā)们真实的样子。

　　如果父母(mǔ)不能看到孩子真实的性格(gé)，而一味用自(zì)己理想中(zhōng)的样子(zi)去要求孩子，孩子(zi)就会很容易情(qíng)绪低(dī)落、缺(quē)乏自信、没(méi)有主见(jiàn)――经(jīng)常需要(yào)别人对(duì)自己的评(píng)价，让别人(rén)告诉自(zì)己应(yīng)该(gāi)怎么做(zuò)。

　　就比如说，一(yī)个生性羞涩的孩(hái)子，但父母却总让他应对各种社交场合，孩子并不会真的如父母(mǔ)期望的那样发(fā)生改变，反而(ér)他们会因此不能了(le)解(jiě)自己(jǐ)的优势和弱点。

　　他们可(kě)能会(huì)发(fā)展(zhǎn)出冲突的自我认知，经(jīng)常会这(zhè)样想：我现在是(shì)这样，但我本应(yīng)是另外的样(yàng)子。

　　父(fù)母忽视(shì)孩子真(zhēn)实的样子(zi)，拒绝接受孩子(zi)的本性，一方面会导致孩子(zi)一(yī)直到成年(nián)都(dōu)总觉得自己不(bù)够好，另一方(fāng)面，他们中(zhōng)的很多人也变成了(le)吹(chuī)毛求疵的人，经常用不合理的标准来要求他人。

　　2、是受过情感(gǎn)/身体/性虐待(dài)等创伤经历的幸存者

　　虐待是一(yī)个非(fēi)常复杂的问题(tí)，它(tā)对孩子造成的影响用好几篇论(lùn)文也说不完。

　　一般来说，受到虐待往往会造成这(zhè)些后果：低(dī)自尊、焦虑、抑郁、信任问题、自我评价过低(dī)、好斗、亲密关系和两性关系上的问题等等。

　　3、父母(mǔ)中的一方角色缺(quē)失(shī)或(huò)在情感上遭到父母中某一方的抛弃(qì)

　　很(hěn)多(duō)孩(hái)子是缺爱的，他们并不(bù)缺衣少食，却从来都感受不到(dào)父母的(de)爱，和父母(mǔ)之(zhī)间有强烈的距离感。

　　事实上，往往这些父母自身存在很(hěn)严重的问题(他们(men)也是原生家庭的受(shòu)害者!)，使(shǐ)他们无法对孩子表达(dá)出温暖和爱。

　　孩(hái)子往(wǎng)往会觉得，他们之(zhī)所以(yǐ)感(gǎn)受不到父(fù)母的爱，是因为不够好(hǎo)或完美。

　　他们(men)可能(néng)会变成完美主义(yì)者，以离(lí)谱的高标准来要求自己以及自己(jǐ)身(shēn)边的(de)人。

　　而因为他(tā)们觉得自己不(bù)够(gòu)好，也(yě)就会很难对自(zì)己的(de)伴侣(lǚ)敞开心(xīn)扉，分享自己(jǐ)的感觉和想法(fǎ)。

　　因为他(tā)们(men)总是担心，一旦对方知道了自(zì)己真实的(de)样子，就(jiù)会失去对方(fāng)的尊重和爱。

　　另一(yī)个极端的可能是，他们也有可(kě)能会(huì)极端依赖自己的伴侣，希(xī)望伴侣(lǚ)能够给他们那些没有从父母身上(shàng)获取的(de)、无穷无尽的爱。

原生家(jiā)庭为什么对一个(gè)人(rén)影(yǐng)响很大

　　早年的情感会决定你的言语，言语会决定你的社会性，社会性就(jiù)是(shì)社会交往的能(néng)力，而社会性，又会(huì)影响到你后边的认知方式。

　　当你尚(shàng)不具备判断能力时，你最基本的认知来自你的家庭。

　　不仅仅是(shì)你的(de)世界(jiè)观、人生观、价值(zhí)观受到它的(de)强烈影响，而且(qiě)你为人处世的方(fāng)式方法、你思考问题的方式都会受到(dào)家(jiā)庭、最(zuì)亲近的人的影(yǐng)响。

　　良好的家风、教育和财力为(wèi)个人的长(zhǎng)进(jìn)提供了较(jiào)好(hǎo)的基础和条件，如果你有幸生在这(zhè)样的家庭里面，是值(zhí)得庆幸的事情(qíng)。

　　原(yuán)生家(jiā)庭对你的影响程(chéng)度(dù)高低来自(zì)于你个体独(dú)立的力量和(hé)家庭影(yǐng)响的(de)力量对比：如(rú)果你个体(tǐ)独立的(de)力量越大，那他们(men)的影响越小;反之，如果你个体独立的力量越(yuè)小，那(nà)家庭(tíng)的影(yǐng)响(xiǎng)越大(dà)。

　　1、缺爱(ài)

　　缺爱从成因(yīn)上(shàng)可以分(fēn)为情感忽视型、情感(gǎn)虐待型和(hé)情感混乱型。

　　情感忽视型(xíng)指的是父母(mǔ)对孩子关爱太少，容易让(ràng)孩子通过讨好来获得爱(ài)，觉得自己不配被爱，渐渐(jiàn)发(fā)展为(wèi)依赖类(lèi)型中的(de)焦虑型。

　　情感虐待型指(zhǐ)的(de)是孩子的父(fù)母惯用打(dǎ)骂和贬低的方式教育孩子，这容易让孩子开始(shǐ)自我否定，对他人抱(bào)有敌意(yì)和惧(jù)意，发展为依恋类型中的隔(gé)离(lí)型。

　　情感混乱(luàn)型指的是父母(mǔ)自身有严重的心理问题，情绪不稳定，常常给孩子(zi)造成巨大创伤，事后又极力弥(mí)补(bǔ)或者道歉。

　　容易让孩子辨别不出好坏情绪，发展为依恋类(lèi)型中(zhōng)的混乱型。

　　2、指责

　　经常指责(zé)别人的人，往往(wǎng)看到的是别人的错(cuò)误(wù)、缺(quē)点和不足，并且会把结果的糟糕(gāo)和自己不好的感受，都归结给对方。

　　面对喜欢指责的人(rén)，他人的感受会非常(cháng)糟糕，就(jiù)像一无(wú)是处(chù)的人，不论怎么做都(dōu)无法满足这类人的要求。

　　指责是一个代际(jì)传承的问题，喜欢指(zhǐ)责别(bié)人的(de)人，往(wǎng)往有个喜欢(huān)指责他们(men)的父(fù)母，在他们(men)的父母(mǔ)看(kàn)来(lái)，他们(men)没(méi)有(yǒu)优点(diǎn)，不应该(gāi)犯错，在都(dōu)是你(nǐ)不好、都(dōu)是你(nǐ)的错、都(dōu)是因(yīn)为(wèi)你的(de)批评中长大。

　　因此(cǐ)，他们(men)非但(dàn)不(bù)会变得宽容理解，反而会(huì)内(nèi)化他们的父(fù)母的形象，在(zài)内(nèi)心(xīn)塑造一个无比严(yán)厉的批评(píng)者，对自己和对(duì)他人都十(shí)分挑剔(tī)。

　　被指(zhǐ)责长大的人活(huó)成了他们父(fù)母的模样，用指责来诱(yòu)导(dǎo)他(tā)人，来验证早年经验的(de)正确性。

　　如果你(nǐ)想要改善和这类人之(zhī)间的关系，就(jiù)不能受其潜(qián)意识(shí)诱导，而要在他每(měi)一次指责的时(shí)候肯定他。

　　3、控(kòng)制

　　双(shuāng)方的关系越亲(qīn)密，就(jiù)越容易发(fā)生情感操控的情(qíng)况(kuàng)。

　　全球反(fǎn)情感暴力专(zhuān)家、美国著名心理学博士丽莎·阿伦(lún)森·方特斯在(zài)她的书(shū)《情感(gǎn)操纵》中(zhōng)，认为亲密(mì)关系中的情(qíng)感操纵，指的是(shì)运用情感成为伤害对方的(de)武器，支配、胁迫他人，从而使(shǐ)自己的目(mù)的(de)得以达成(chéng)。

　　电视(shì)剧(jù)《小欢喜(xǐ)》中(zhōng)乔英(yīng)子和(hé)妈妈宋倩的关(guān)系(xì)便可以体现这一点(diǎn)，宋倩(qiàn)对英子说的(de)最多(duō)的话(huà)就是：英子，你可是妈的一切呀!、你是妈妈身(shēn)上掉下来的一块肉、妈(mā)是(shì)和你最亲的人了，还能害你呀!这样的缺乏边界的情感关系，会让(ràng)人变得窒(zhì)息，英子最后(hòu)得抑郁症也证实了这一点。

原生家(jiā)庭缺爱的人如何自救

　　缺爱的孩(hái)子(zi)，经(jīng)历的童年肯(kěn)定有特别不容(róng)易的一面(miàn)，但也有(yǒu)特别强大(dà)的一(yī)面。

　　如果你小时候很孤单，少(shǎo)有人陪伴和(hé)照顾。

　　那你为了活下(xià)来，往往会更加独立，有超过同龄人的生活(huó)自理能力;如果你父母(mǔ)情绪比较暴(bào)躁，那你为了家庭和睦，让父母(mǔ)少(shǎo)生气，就会不(bù)知不(bù)觉练就超(chāo)过同(tóng)龄人(rén)的情(qíng)绪观察能力和(hé)共情能力(lì)，时间长了就像有情绪读心术(shù)一样，能(néng)准确把握别人(rén)此(cǐ)时(shí)此刻的情绪，更知道别人想(xiǎng)听的话和希(xī)望你(nǐ)做的事;如果你的父(fù)母把(bǎ)你(nǐ)交给亲(qīn)戚朋(péng)友老师(shī)轮流带，那你就会练(liàn)就很强(qiáng)的适(shì)应能(néng)力(lì)，甭管跟(gēn)谁都能(néng)相处，不怕陌生的环境。

　　苦(kǔ)涩的背后，你(nǐ)也被赋予了特殊(shū)力(lì)量。

　　这(zhè)些力(lì)量在(zài)你(nǐ)的过(guò)去帮助过(guò)你，在(zài)未来依然会在某(mǒu)个角度帮助你。

　　你该(gāi)做的(de)不(bù)是嫌弃它们，而是感谢它们，拥抱它们，善用(yòng)它们。

　　它们其实早就成(chéng)为(wèi)了你的(de)一部(bù)分。

　　经历了种种(zhǒng)苦涩后，你值得被爱，你身上附(fù)加的种种力量也值得被(bèi)爱。

　　而那个(gè)地(dì)方藏着的(de)，其实就是(shì)你内(nèi)心深处那个弱小的孩子。

　　这(zhè)个(gè)孩子是你潜意识里(lǐ)童年的(de)缩影。

　　曾经(jīng)，那是个无助的孩子，但现(xiàn)在，这个孩子有了依靠。

引号怎么写标点符号，稿纸双引号怎么写　　那(nà)个(gè)依(yī)靠(kào)，就(jiù)是(shì)如今成年的你(nǐ)。

　　你可以重新(xīn)接纳他(tā)，给(gěi)他无条件(jiàn)的爱，把(bǎ)他抚养(yǎng)长大。

　　当你的内心小孩成长了，觉醒了，放开了，不再恐惧(jù)了，再(zài)加上帮助过你(nǐ)的特质加(jiā)持(chí)，你(nǐ)甚至会比从(cóng)小(xiǎo)一帆(fān)风顺的孩子，更加有力量。

　　尼采(cǎi)曾说(shuō)：杀不(bù)死我的(de)，会(huì)使我更(gèng)强大。

　　大成就者，往往都曾经历常人所不能承受(shòu)之(zhī)痛。

　　你经历过的(de)伤痛，不只(zhǐ)是伤(shāng)痛，更是潜在的能量。

　　接纳真实(shí)的自己(jǐ)，善用(yòng)你特(tè)殊经(jīng)历赋予(yǔ)你(nǐ)的特质，发挥出更大的潜(qián)能。

　　他们将爱情问题(tí)首先看(kàn)做(zuò)是一个被(bèi)爱的问题，而不是去爱和(hé)有没有(yǒu)能力(lì)去爱的问题。

　　但是(shì)，爱其实是一门艺术，需要人(rén)们有相关的知识并付出相应的努(nǔ)力。

　　非安全型人格其(qí)实，是(shì)没有爱的(de)能力的，因为缺爱(ài)，他们(men)在(zài)两性关系中，更多的是(shì)索取。

　　依据艾利希·弗洛姆的理(lǐ)论，其实爱的(de)能力，应该是有勇(yǒng)气不计回报的去爱一个人(rén)，全心全意(yì)的为对方(fāng)好。

　　在爱的(de)过程中(zhōng)，促(cù)使我们成长，让我们得到幸福。

　　在我们年幼的时候，如(rú)果你感(gǎn)觉到被你(nǐ)妈妈(mā)忽略(lüè)。

　　长大(dà)之(zhī)后，你需要有意识的知道，你(nǐ)妈妈那时候需(xū)要工(gōng)作(zuò)，保证你的(de)生活(huó)。

　　你爱着(zhe)你的母亲，其实就更不应该去记恨(hèn)她那么久(jiǔ)，那么多年(nián)。

　　你需要与自己和(hé)解，你欠你母亲一(yī)句原(yuán)谅(liàng)。

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