音(yīn)乐教(jiào)育类包括哪(nǎ)些专业类别(bié)，音乐教(jiào)育类(lèi)包括(kuò)哪些专(zhuān)业是音乐教育类一般特指(zhǐ)音乐教育(yù)专(zhuān)业的。

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音(yīn)乐(lè)教育类包括哪些专业类别(bié)，音乐教育类(lèi)包括哪些专业

　　该专业主要培养和造(zào)就适应社会主义市场经济建设和教育(yù)改(gǎi)革发展需要的具有较好音乐素养和(hé)教学能力(lì)的(de)专门(mén)人才。

　　开设此专业的院校有中(zhōng)央音乐学院、上海音乐学(xué)院、天津音乐学院、重庆师范大学、西华(huá)师范(fàn)大学、河北师范(fàn)大学等。

音(yīn)乐专业有哪些

　　音乐(lè)专业主要包括声(shēng)乐、器乐、指(zhǐ)挥、录音、作曲、音乐教育(yù)等六个专业，其中(zhōng)音(yīn)乐艺考主要(yào)分为两个方(fāng)向，一个是(shì)音乐教(jiào)育(yù)类，另(lìng)一个就是音(yīn)乐表演类。

　　1音乐作曲作曲的英文是compose/composition，即“组(zǔ)织”的compose/composition。

　　“组织(zhī)”就是对(duì)素材进行(xíng)整合、组装、创(chuàng)造性地安排与使用(yòng)。

　　早期的音乐(lè)中，作品必须(xū)能够顺利进行演奏才算完(wán)成全(quán)部的作曲工(gōng)作。

　　并且，创作能够演奏出(chū)来的音乐才能算是作曲。

　　随着音乐(lè)制作（Music production）技术的发展(zhǎn)，某些声部最后即便没有实现演奏，或者说(shuō)部分音(yīn)响并(bìng)不适(shì)合(hé)真(zhēn)实演奏或无(wú)法演奏，也可通过(guò)电子设(shè)备获得想要(yào)的(de)音(yīn)乐效果。

　　所以当今(jīn)看来，创作某些即便没有最后的(de)演奏步骤的音乐(lè)也属(shǔ)于(yú)作曲(qū)。

　　作曲是在完成音乐(lè)内容的创作(zuò)。

　　音(yīn)乐中所有元素都服务于音乐内(nèi)容，每个声部都是平等的(de)。

　　任(rèn)何音乐形式(shì)（包括(kuò)单声部(bù)音乐与纯打击乐音(yīn)乐(lè)）至少会(huì)包含织体、曲式、编配、速度、节(jié)拍。

　　改变这些(xiē)的其(qí)中一个因素(sù)就有可能改(gǎi)变一首音乐的内容(róng)，明确这些才能称(chēng)为作曲。

　　和声、复调、曲式分析与管弦乐法，俗称为作曲“四大件”。

　　2、音乐教(jiào)育如(rú)果你想主(zhǔ)修(xiū)音乐(lè)，并且想(xiǎng)在毕业后找(zhǎo)到一份稳定的工(gōng)作，那么音乐教育(yù)是一个不(bù)错的选择(zé)。

　　事实上这(zhè)也(yě)是大多(duō)数音乐专业毕业(yè)生的选择(zé)。

　　如果你想成为一名私人乐器教师(shī)或K-12音乐教师，大多数学校都(dōu)会要求你有一个(gè)学士学位，而大学教师就需要硕士或博士学位。

　　就拿(ná)美国举(jǔ)例(lì)来说(shuō)，学(xué)生的音乐教育学位课(kè)程可以为自(zì)己在大学所在(zài)州的认证做准备，所以如果学(xué)生(shēng)毕业(yè)于肯(kěn)塔基州(zhōu)的音乐教育学士课程(chéng)，不一定有资格在(zài)伊利诺斯州任教。

　　而中国(guó)的情况就各有不同，每个地区每个学校的要求都不尽相同。

　　3、音乐表演(yǎn)在本科和研究生阶段，音乐(lè)表演课程给学生时(shí)间和资源来专注(zhù)于演(yǎn)奏(zòu)音(yīn)乐和磨练他们在一种主要乐器上的技能。

　　这些课(kè)程要求学生在入学前参加试镜(jìng)，培训(xùn)学生成为表演家、音(yīn)乐(lè)治疗师、私人乐器(qì)教师(shī)、歌(gē)剧演唱家、指(zhǐ)挥家(jiā)、教堂(táng)管风琴手和音乐(lè)家。

　　4、音乐制作/录音(yīn)艺(yì)术(shù)电子音乐制(zhì)作，电子音乐(lè)制作又名MIDI制作(zuò)，是九十年代随(suí)着(zhe)电脑的产生兴起而(ér)兴起(qǐ)的一(yī)种(zhǒng)在(zài)电脑上完(wán)成制作的音乐，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当(dāng)代音乐类(lèi)最实用、最热门的专业无疑非电子音(yīn)乐制作莫属(shǔ)。

　　音乐技术/录(lù)音(yīn)艺术(shù)的学生将学习音乐技术硕士(shì)学位所(suǒ)需的录音、音乐(lè)制作、现场声音、电子音乐、信号处理、沉浸式(shì)音(yīn)频、AR/VR技术(shù)、音(yīn)乐认(rèn)知(zhī)、音(yīn)乐(lè)信息学等(děng)领(lǐng)域(yù)的高(gāo)级技能。

　　需要学生在音乐技(jì)术的(de)所(suǒ)有领域都拥有坚(jiān)实(shí)的基础，通(tōng)过与(yǔ)音乐表(biǎo)演和作曲专业的学生合作，尝试在实验性音乐与传统音乐之间建立(lì)联系蟑螂在床上爬了还能睡吗，蟑螂在床上爬了还能睡吗(xì)。

　　5、编曲(qū)唱作务敏锐(ruì)度，以进入竞争(zhēng)蟑螂在床上爬了还能睡吗，蟑螂在床上爬了还能睡吗激烈(liè)的词曲创作领(lǐng)域。

　　学(xué)生将参加作曲相关的一对一课程，发展特定的技(jì)能和自己的(de)风格(gé)，并获得在不(bù)断发展的(de)音乐产业中工(gōng)作(zuò)所(suǒ)需要的一系列(liè)工具和技术(shù)。

　　偏向(xiàng)于流行音乐方面的作曲编曲，招(zhāo)收(shōu)的很(hěn)多(duō)都是在唱歌方面有不错(cuò)基础(chǔ)的学生(shēng)，在软件(jiàn)的学习上(shàng)不会太过强(qiáng)求，更偏向于音(yīn)乐的创造性。

　　研究(jiū)的很多方(fāng)面也是(shì)现代流行音(yīn)乐方面的风(fēng)格、创作方式等。

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