家贫无从致(zhì)书以观出自哪(nǎ)里，家贫无从致书(shū)以观每假借于藏(cáng)书之家翻译是(shì)出自《送东阳马生序》的。

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家(jiā)贫无从致书以观出自哪里，家贫无从致书以观(guān)每假借于藏书之(zhī)家翻译

　　家(jiā)贫，无从致(zhì)书以(yǐ)观，每假(jiǎ)借于藏书之家(jiā)，手(shǒu)自笔录，计日以还(hái)。

　　翻(fān)译：（由于）家庭贫寒，没有什么办法买到书籍学习(xí)，（就）常常向有(yǒu)藏书的人(rén)家(jiā)借书，亲手抄录，计算好(hǎo)（归(guī)还(hái)的(de)）日期（按时）送(sòng)还。

　　原(yuán)文

　　余幼时即嗜学。

　　家贫，无从致书以(yǐ)观，每假借于藏书之(zhī)家，手自笔录，计日(rì)以还。

　　天大寒，砚冰坚(jiān)，手指不可(kě)屈(qū)伸(shēn)，弗(fú)之怠。

　　录(lù)毕，走送之(zhī)，不敢稍逾约。

　　以(yǐ)是人多以书假(jiǎ)余，余因(yīn)得遍观群书(shū)。

　　既(jì)加冠(guān)，益慕圣贤(xián)之道，又患无硕师名人与游，尝(cháng)趋百里外，从乡之先达执(zhí)经叩问。

　　先达德隆望尊，门人弟子填(tián)其室(shì)，未尝稍降辞(cí)色(sè)。朝鲜领土面积多大相当于中国哪个省，朝鲜领土面积多大？相当于中国哪个省的面积>

　　余立侍(shì)左(zuǒ)右，援疑(yí)质(zhì)理，俯(fǔ)身倾(qīng)耳以请；

　　或遇其(qí)叱咄，色愈恭(gōng)，礼愈至，不敢出一言以复；

　　俟其欣悦(yuè)，则又请焉(yān)。

　　故余虽(suī)愚(yú)，卒获有(yǒu)所(suǒ)闻。

　　翻译

　　我年幼时就非(fēi)常(cháng)爱好读(dú)书(shū)。

　　家里贫(pín)穷，无法得到书来看，常常向藏书(shū)的人家(jiā)求借，亲手抄录，计算着日期按时送还。

　　冬(dōng)天非常寒冷(lěng)，砚(yàn)台里的墨汁都结(jié)了冰，手(shǒu)指冻(dòng)得不能弯曲(qū)和伸直，也不放松读书。

　　抄写完毕后(hòu)，便马上(shàng)跑去还书，不敢超过约定的期限(xiàn)。

　　因此有很多人都愿意把书(shū)借给我，于(yú)是(shì)我(wǒ)能够遍(biàn)观群(qún)书。

　　成(chéng)年以后，我更加仰慕古代(dài)圣贤(xián)的学说(shuō)，又苦于不能与(yǔ)学识渊博的老(lǎo)师和名人(rén)交往，曾经(jīng)赶(gǎn)到数百里(lǐ)以外，拿(ná)着经(jīng)书向(xiàng)乡里有道德学(xué)问的前辈请教(jiào)。

　　前辈德高望重，门人弟子挤满了(le)他的屋(wū)子，他的言辞和态度从未稍有委(wěi)婉。

　　我站着陪(péi)侍(shì)在他左右，提出疑(yí)难，询问道理，俯(fǔ)下身子，侧着耳朵恭敬地请(qǐng)教；

　　有时遇(yù)到(dào)他大声斥责，我的表情更加(jiā)恭(gōng)顺，礼节更加(jiā)周到，不敢(gǎn)说一(yī)个字反驳；

　　等到他(tā)高兴了，则又去(qù)请教。

　　所以我虽然愚笨，但最终获得不少教益(yì)。

　　宋濂(lián)（1310—1381）字景濂(lián)，号(hào)潜溪，别号玄真子(zi)、玄真道士、玄真遁叟(sǒu)。

　　汉族，浦江(jiāng)（今浙江浦江(jiāng)县(xiàn)）人，元末明初文学家(jiā)，曾被明太祖(zǔ)朱(zhū)元璋誉为“开(kāi)国文臣之(zhī)首”，学者称太(tài)史公。

　　宋濂(lián)与高(gāo)启、刘基(jī)并(bìng)称为“明初诗(shī)文三(sān)大家(jiā)”。

　　他因(yīn)长孙宋(sòng)慎(shèn)牵连胡(hú)惟庸党案而被流放(fàng)茂州，途中(zhōng)病死于夔州。

　　他的(de)代(dài)表作品有《送东阳马生序》、《朱(zhū)元璋奉天讨(tǎo)元北伐檄文》等。

家贫无从致书以观每假借于藏书(shū)之(zhī)家手自笔录计日以(yǐ)还是什么意思

　　年幼(yòu)时团缓(huǎn)就爱(ài)学(xué)习。

　　因为家中贫穷，无(wú)法朝鲜领土面积多大相当于中国哪个省，朝鲜领土面积多大？相当于中国哪个省的面积得(dé)到书来看(kàn)，常向藏书的(de)人家求借，亲(qīn)手抄录，约(yuē)定(dìng)日期(qī)送还(hái)。

　　出自明代文(wén)学家宋濂创作的一(yī)篇赠序：《送(sòng)东阳马生(shēng)序》。

　　全文塌掘(jué)模结构严谨，详(xiáng)略有致，用对比说理，在(zài)叙事中(zhōng)穿插细节描绘，读来生散吵动感(gǎn)人。

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