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火车站同站换乘30分钟够吗同站换乘麻烦吗重修的是不是更好过重修是和新生一起上课吗

　　重修的是不是更(gèng)好过？是重(zhòng)修于(yú)好，于在这(zhè)里作介词的。关于重修(xiū)的是不是更(gèng)好(hǎo)过(guò)以及重修的(de)是不是更好过，重修什么之好(hǎo)，重修(xiū)和洽什么意思，重(zhòng)修是怎么样，重修好(hǎo)过么(me)等(děng)问题，农商网将为你收拾(shí)以下的日子常识(shí)：

重修是和重生(shēng)一(yī)同上课吗

　　是的，重修是和(hé)重生一同上(shàng)课的。

　　大学(xué)重修是和(hé)重生一同上课，期末(mò)需求(qiú)跟重(zhòng)生一(yī)同考试。大学考(kǎo)试某一(yī)门课未经过(一(yī)般是必修)，

　　下一个学年(nián)从头上这门课，并从(cóng)头考试称为重修。大(dà)多(duō)数高校(xiào)都采纳这样的战略：当一位同学在期(qī)末(mò)考试中有多(duō)科不及(jí)格，

　　鄙人一学(xué)期开学第一周给(gěi)予补考(kǎo)机(jī)遇;若该同学在补(bǔ)考期(qī)间(jiān)把不及(jí)格的科目(mù)补考及格则不需求重修。

重修(xiū)的(de)是不是更好过

　　是(shì)重修于好，于(yú)在这里作(zuò)介(jiè)词。

　　重修于(yú)好也可称为(wèi)重修旧好、重(zhòng)归于(yú)好(hǎo)。

　　重修(xiū)旧(jiù)好是一个汉(hàn)语成语(yǔ)，指康复旧情(qíng)，重归于好，康(kāng)复以往的(de)友谊，在句中作(zuò)谓(wèi)语(yǔ)。

火车站同站换乘30分钟够吗同站换乘麻烦吗>　　出自周克芹《许茂(mào)和他的女儿们》第五章(zhāng)：秀云(yún)不肯改嫁(jià)到(dào)耳鼓山去(qù)，这便是一个(gè)最好的重修旧好的机遇。

　　于，汉语一级通用标准汉字(zì)，此字始见于商代甲骨文，字形(xíng)、字义(yì)联系(xì)不(bù)明(míng)。

　　于作介词，古代(dài)通於。

　　现代的于(yú)多用(yòng)来介绍动作的时刻、地址(zhǐ)、人(rén)物等，表明在、从(cóng)、到、对(duì)、给、向等义。

　　于用在被(bèi)迫句中(zhōng)，引出自动(dòng)者，用在形容词(cí)后，引出比较的目(mù)标。

大学生挂科(kē)重修好过吗？

　　好过(guò)的。

　　大学生(shēng)都(dōu)清楚(chǔ)，大学挂科了，需求补考(kǎo)，补考没过就需求(qiú)重修。

　　在结(jié)业(yè)前的最终一学期有5门(mén)重(zhòng)修课(kè)，最(zuì)终成(chéng)功准时结业。

　　能够给(gěi)你一些经历(lì)：1.提(tí)早和教师(shī)交流(liú)承认：必定要让教师知道有你(nǐ)这号人(rén)在他那里重(zhòng)修，如果有(yǒu)重修群，必定(dìng)要加进去，然后和(hé)教(jiào)师阐明自己为什(shén)么(me)会重修(xiū)，而且表明自己必定要经过(guò)重修的决计。

　　2.提早和教师(shī)问候重(zhòng)修的成(chéng)果构成(chéng)：有(yǒu)的(de)课程是没有平常成果的(de)，我(wǒ)们平常(cháng)都很忙，平常成果不给的(de)话(huà)就不去上(shàng)课(kè)了吧(ba)，多花(huā)时刻在图书馆自己揣摩，一般搞到重修(xiū)的课程(chéng)，自学反而(ér)更简单经(jīng)过（亲身经历）。

　　3.学不明白：这(zhè)个时分能够看看我国(guó)大学(xué)生慕课，会对你的课程有很大协助的(de)。

　　4.回绝和不重修的人步(bù)调一致：他火车站同站换乘30分钟够吗同站换乘麻烦吗(tā)人没有重修(xiū)课，到(dào)了大四(sì)根本就只有结业(yè)设计和选修(xiū)课了，你注定是要比(bǐ)他人多尽力一些的，这个时分(fēn)应该(gāi)对自己担任了(le)。

　　5.放下(xià)心理压力：不要(yào)觉得重修(xiū)就(jiù)低人一等，到(dào)了结业(yè)的时分，只(zhǐ)需拿到(dào)结业证的都是好孩子！

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