大学的学分(fēn)是啥意思(sī)，大(dà)学学分的规范是什么是学分(fēn)制，教育(yù)形式的一种，以(yǐ)选课为中心，教师辅导(dǎo)为辅佐，经过绩点和学分，衡量(liàng)学生学习质和量的归(guī)纳教(jiào)育管理准则的(de)。

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大学(xué)的学(xué)分是啥意思(sī)，大学学分的规范是什么(me)

　　学分(fēn)制，教育形式的一种，以选课为中心，教(jiào)师辅导(dǎo)为辅佐(zuǒ)，经过绩点和学分(fēn)，衡量学(xué)生

　　学习质和量的归纳教育(yù)管理(lǐ)准则。

　　与(yǔ)班建制、导(dǎo)师制(zhì)合(hé)称(chēng)三大教育形式。

　　19世(shì)纪末学分制(zhì)

　　创始于美国哈(hā)佛大学。

　　1918年北京大学在国内首先(xiān)实施”选课制”，1978年国内一些(xiē)有条(tiáo)件

　　的大(dà)学(xué)开端试行学分(fēn)制，现在学分(fēn)制(zhì)变革已在国内(nèi)高校全面推(tuī)开。

大学学分是什么意思

　　学分，是用于核算学生学(xué)习量(liàng)的(de)一(yī)种 计(jì)量单位 ，按学期核算，每(měi)门课程及实践环节的详细学分(fēn)数以专业 教育(yù)方案 的规则为(wèi)准。

　　部分校(xiào)园也有按学分收费的(de)准则。

　　经(jīng)过(guò)学分(fēn)能够评(píng)判(pàn)学生在大学期(qī)间的学(xué)习常识的广(guǎng)度，学生(shēng)获得的学(xué)分越多，阐明学生学到的东西(xī)也就(jiù)越多。

　　在某些大(dà)学中，学分也(yě)变成(chéng)了点评学生优(yōu)异程度的一个重要(yào)规范。

　　 大学学分制

　　一、学分制概述

　　　　学分制，是指以选课(kè)为中心，以位置(zhì)为辅佐，经过绩点和学分衡量学生(shēng)学(xué)习质量(liàng)的归纳教育管理准则。

　　敬缓学分制创始于(yú)美国哈佛大学(xué)，与班建(jiàn)制、导师制合(hé)称(chēng)三(sān)大教育(yù)形(xíng)式。

　　二、学(xué)分制(zhì)的(de)分(fēn)类

　　　　1、学(xué)年学分亮(liàng)睁模制

　　　　既有(yǒu)学(xué)年约束(shù)的特征(zhēng)，又有(yǒu)彻底学分制的(de)特征。

　　它(tā)既保(bǎo)留了学年制方案性强、专业分类紧密完好的特性，又具有学分制的(de)某些长早樱处，比方，在对课程的选(xuǎn)修方面，给(gěi)予学生在必定(dìng)范围内(nèi)的自(zì)由度等(děng)。

　　　　2、彻底学(xué)分制

　　　　彻底学(xué)分(fēn)制是(shì)一种把有必要获得的(de)结业总学分作为结(jié)业规范的一种教育(yù)管理准(zhǔn)则，它要求依照培养目标和教育方案中各门课程及教育环(huán)节的学时(shí)量，确(què)认每(měi)门课程(chéng)的学分，设(shè)置必修课和选(xuǎn)修课，规则各类课程的份额，以及准予学生结业的最低总学分。

　　　　3、绩点(diǎn)学分制

　　　　绩点学分(fēn)制是在学分制基础上发生的一种能用(yòng)以显现学生(shēng)每门课程的(de)学习成果(guǒ)的质(zhì)量，以及(jí)学年和结业总成果(guǒ)质(zhì)量(liàng)的(de)教育管理准(zhǔn)则,，其核(凝神静气的意思，凝神静气的意思解释hé)算(suàn)公式(shì)为(wèi):学分绩(jì)点(diǎn)=学分×绩点。

　　　　4、加权学分制(zhì)

　　　　加权学分制也是在学分制的基础上发生的一种能(néng)用以显现学生(shēng)对(duì)某些要点(diǎn)课(kè)程的学习质量，以区别学生专(zhuān)业水平凹凸的教育管理(lǐ)准(zhǔn)则(zé)。

　　实施(shī)加权学分，将教育方案中的(de)学分，依(yī)据课程类别(bié)，求学成果差异等别离确认不同的权重系数，方案学分乘以权重(zhòng)系数，得出加权(quán)学分，以区别学生(shēng)学习成果好坏，并做(zuò)为选拔尖子生、评优、评奖的重要依据。

　　　　5、附加(jiā)学分制

　　　　附加学(xué)凝神静气的意思，凝神静气的意思解释分制是在(zài)要求学生修满(mǎn)教(jiào)育方(fāng凝神静气的意思，凝神静气的意思解释)案规则的最低学(xué)格外(wài)，还应修满课(kè)外附加学(xué)分才干(gàn)结(jié)业的一种教育(yù)管理准(zhǔn)则。

　　一(yī)般说来，课(kè)外附加学分可依(yī)据学生参与(yǔ)学科比赛与学术活动、思想品德与(yǔ)社会工作、文体活动与(yǔ)公益活动的状况(kuàng)来鉴定。

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