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小说中反复的作用和表(biǎo)达效果，反复的作用(yòng)和表(biǎo)达效果答题(tí)格式

　　一、作用：

　　1、强调，增强语气或(huò)语势(shì)。

　　2、起到反复(fù)咏叹(tàn)，表达作者强(qiáng)烈(liè)情感的作用。

　　3、使诗(shī)文的格式(shì)整齐有序，而(ér)又回环起(qǐ)伏，充(chōng)满语言美。

　　二、表达效果：

　　1、渲染气氛，创设(shè)意(yì)境。

　　2、能突(tū)出景物的(de)特征，使人如见其形，突出(chū)形(xíng)象性。

　　反(fǎn)复的概念：

　　反(fǎn)复就是(shì)根据表达需要，有(yǒu)意让句子(zi)或词(cí)语重复出(chū)现(xiàn)的(de)修辞(cí)方法，反复就是为了强调某种意思，突(tū)出(chū)某种情感(gǎn)，特意重复使用某(mǒu)些词语、句子或者(zhě)段落等。

　　反复的类(lèi)型：

　　1、词语反复：

　　为凸显某种感(gǎn)情(qíng)或某种(zhǒng)行为，连续两次以上使用同一(yī)词语，达到强调(diào)的目的(de)。

　　例句：沉默(mò)呵，沉默(mò)呵！不在沉(chén)默中(zhōng)爆发，就在沉默中(zhōng)灭(miè)亡。

　　——鲁(lǔ)迅《记念刘和珍(zhēn)君》

　　简(jiǎn)析：鲁迅(xùn)先生在这里多次使用“沉默(mò)”一(yī)词，表达自己对政(zhèng)府的愤怒和对民众觉醒的期盼之情(qíng)。

　　2、词(cí)组或(huò)句子反复(fù)：

　　有时(shí)为了表达内容或结构安排的需要，要(yào)连续两次(cì)以(yǐ)上使用同一个词组或句子。

　　例句：大山原(yuán)来是(shì)这样的！月(yuè)亮原来是这样的！核桃(táo)树原来是(shì)这样的！香(xiāng)雪走着，就像第(dì)一次认出养育她成人的山谷(gǔ)。

　　——铁凝《哦，香雪》

　　简(jiǎn)析：这里(lǐ)连(lián)续(xù)三次反复使用“原来是这样的”，表(biǎo)明了香雪此时的快乐心(xīn)情。

　　3、语(yǔ)段反(fǎn)复(fù)：

　　此类型(xíng)在诗歌和小说(shuō)中最为常见(jiàn)。

　　例句：鲁迅(xùn)在小说《祝(zhù)福》中，不惜(xī)笔墨，连续两次重复以“我真傻，真的”开(kāi)头的一大(dà)段(duàn)。

　　简析：通(tōng)过反复的强调，一方面(miàn)表(biǎo)达祥林嫂丧(sàng)夫失子后的痛苦心情，同(tóng)时也(yě)反映鲁镇上的人们对她的冷漠(mò)，有(yǒu)力地批判(pàn)了摧残(cán)中国劳动妇女的封建礼教。

反嬉水与戏水的意思，婷婷荷花鱼戏水的意思复的作用答题格式(shì)

　　反复:突出思(sī)想,强调情感(gǎn);承上启下，层次清晰;多次强调，增(zēng)强感染力。

　　加强语(yǔ)气。

　　借代:以简代繁(fán)，以实代虚，以(yǐ)奇代凡。

　　答题格式:强调，加强语气等;

　　其他修辞手法及答题格式(shì):

　　比喻(yù):化(huà)平淡为生动，化深奥为浅显，化(huà)抽象为具体(tǐ)。

　　答题格式:生动形象地写出了+对象+特(tè)性(xìng)。

　　生动(dòng)形象地(dì)表现(xiàn)出了……，表达了……情感。

　　拟人:化物为(wèi)人，拉近(jìn)距离,亲切自然:便于对(duì)话,交流情感(gǎn)。

　　答题格式:生动形象地写出(chū)了+对象+特(tè)性。

　　生动(dòng)形象(xiàng)地表现出了.……，表达了(le)……情感。

　　排比:内容(róng)集敏升(shēng)中，增强气(qì)势;叙事透辟(pì)，条(tiáo)分缕析(xī);语(yǔ)气强劲,抒情强(qiáng)烈。

　　答题格式(shì):强调(diào)了+对象+特性

　　表现了(le).……，抒发了(le)……，增强了语势(shì)，加强了感情(qíng)。

　　夸张:烘托气氛，增(zēng)强感染力，增强联(lián)想;创造(zào)气氛(fēn)，揭示本质，给人以启示。

　　反问:加强(qiáng)语(yǔ)气，增强语势，表(biǎo)达了嬉水与戏水的意思，婷婷荷花鱼戏水的意思(的(de)情(qíng)感)，使文章有起(qǐ)伏。

　　答题格式:强调，加强语气等;

　　设问:自(zì)问自答，引起读(dú)者颤拿颂茄郑(zhèng)的(de)注(zhù)意和(hé)思(sī)考(kǎo)，使文(wén)章有起伏。

　　答题(tí)格式:强调，加强语气等;

　　对比:使所表(biǎo)现的事物特(tè)征或所阐述(sh嬉水与戏水的意思，婷婷荷花鱼戏水的意思ù)的道理(lǐ)观(guān)点更鲜明、更突出。

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