幼儿园晨(chén)间(jiān)谈话内容有哪些小班，幼儿园(yuán)晨间谈话内容有(yǒu)哪些中班(bān)是幼(yòu)儿(ér)园晨间谈话内容有：以选择(zé)幼儿(ér)感兴趣的趣事为主的话题(tí)：不同年龄段的孩(hái)子，生活经验和被(bèi)他们关注的(de)内容都(dōu)有(yǒu)所不(bù)同，所以晨谈的内容要根据本班幼儿的特点(diǎn)，因人、因时、因(yīn)事(shì)制宜的进(jìn)行形式(shì)多样(yàng)、生(shēng)动活泼的(de)交谈的。

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幼(yòu)儿园晨(chén)间谈话内(nèi)容有哪些小班(bān)，幼儿园晨间谈话内容有哪些中班(bān)

　　幼儿园晨间(jiān)谈(tán)话内容有：1、以选择幼儿感兴趣的趣(qù)事为主(zhǔ)的话(huà)题：不同年龄段的孩子(zi)，生活经验(yàn)和被他(tā)们关注(zhù)的内容都(dōu)有所不同，所以晨谈的内(nèi)容要(yào)根据本班幼儿的特点，因人、因时(shí)、因事制宜的(de)进行形式多样、生(shēng)动活泼的交谈。

　　内容要从幼(yòu)儿的兴趣(qù)和近日生活的共同(tóng)点出(chū)发，切入(rù)点要小而有趣，这(zhè)样才(cái)能引起幼(yòu)儿(ér)的关注。

　　如“我喜(xǐ)欢(huān)的(de)小动物”、“我喜爱(ài)的玩具”等这(zhè)些话题(tí)都是(shì)小班(bān)幼(yòu)儿熟(shú)悉喜爱的(de)，有一定的经验基础，才使幼儿(ér)交谈(tán)起来(lái)有话想(xiǎng)说，有话要说。

　　“我的(de)好(hǎo)朋友”、“我的名字”、“快乐的国(guó)庆”等(děng)这(zhè)些(xiē)话题(tí)又(yòu)是(shì)中班幼儿(ér)所(suǒ)熟悉(xī)和喜爱的(de)。

　　2、以培养幼儿良好行为习惯为(wèi)目的的话题：晨间谈话时也可以渗透孩子(zi)生活习惯(guàn)方面的教育。

　　给(gěi)孩子讲解不乱扔纸屑的好(hǎo)处，让(ràng)孩子们(men)养成(chéng)饭前便后(hòu)勤洗手的习惯，勤洗(xǐ)澡(zǎo)换(huàn)衣等等。

　　如：长假后，发现(xiàn)小班孩子(zi)们(men)的进餐习惯退步了，大部分的孩子(zi)进食量小，而且自己不(bù)主(zhǔ)动独立进餐，总等着老师(shī)喂(wèi)的现象非(fēi)常严重。

　　因此，我们利用晨(chén)间谈(tán)话向孩子们讲(jiǎng)述“我是好宝宝(bǎo)”的故事，鼓励孩子们自己独立进餐，不(bù)要大人喂，吃(chī)完自己的(de)饭菜。

　　很快(kuài)经过两周的时间(jiān)孩子们早上回园(yuán)的情绪稳定多(duō)了，哭(kū)闹的现象(xiàng)少(shǎo)了。

　　3、以丰(fēng)富(fù)幼(yòu)儿知识(shí)开拓幼儿视野为主的话题：爱玩是幼儿的天性，游戏是孩(hái)子(zi)的(de)最爱。

　　所以为了培养幼儿想(xiǎng)说、敢(gǎn)说、会说的习惯，让(ràng)幼儿在游戏中学习。

　　我们玩了说反词、接(jiē)词、成语小秘(mì)密(mì)等语言游戏，还经常出些(xiē)脑筋急转弯，谜(mí)语，知识问答类的题目，启发开动幼儿的小(xiǎo)脑筋，训练幼儿的思维能力。

　　及(jí)时奖励爱(ài)动脑筋的幼儿，激(jī)励默默(mò)无闻(wén)的幼儿，养成爱(ài)动(dòng)脑(nǎo)筋的(de)好习惯。

幼儿园晨间(jiān)谈话内容有哪些?

　　幼儿(ér)园晨间(jiān)谈(tán)话内容如下：

　　1、通(tōng)过(guò)提问(wèn)引出谈话话题。

　　（1）小朋(péng)友们喜(xǐ)欢(huān)看动画(huà)片(piàn)吗？喜(xǐ)欢看什么动画(huà)片呢(ne)？

　　（2）你为什么喜欢看这(zhè)个动画片呢？

　　2、出示动画(huà)片人(rén)物图片(piàn)，引导幼儿就这(zhè)些(xiē)动画片人(rén)物和(hé)他们所在的动(dòng)画片进行交谈。

　　（1）小朋友(yǒu)们看这是谁(shuí)？

　　（2）他是哪(nǎ)部动画片(piàn)里(lǐ)面的呀？

　　（3）你喜欢这部动画片吗？为(wèi)什么？

　　3、幼儿(ér)分组(zǔ)自由交流。

　　（1）将幼儿分成小(xiǎo)组，前尘和旁(páng)边的(de)小(xiǎo)朋友说(shuō)说(shuō)自己最喜欢的(de)动(dòng)画片是什(shén)么(me)，为什么喜(xǐ)欢(huān)这个动画片。

　　（2）在开始谈话前提(tí)醒幼儿要(yào)轮流讲(jiǎng)，不要抢着(zhe)讲，其他小(xiǎo)朋友(yǒu)说话时(shí)要安静地倾听(tīng)。

　　（3）教师到小(xiǎo)组内倾听幼儿的谈话，慧孙禅留意(yì)讲得好的、内容新颖的小朋(péng)友，对(duì)不愿或不敢交谈等谈话有障碍的(de)小朋友进行鼓励和指导(dǎo)。

　　（4）在大家讨(tǎo)论得差不多的时候，请(qǐng)讲(jiǎng对方发省略号是什么意思，微信发省略号是什么意思)得(dé)好的小(xiǎo)朋友上(shàng)前分享他喜爱的动画片(piàn)。

　　4、通(tōng)过提(tí)问拓展谈话范围对方发省略号是什么意思，微信发省略号是什么意思。

　　（1）小朋(péng)友们喜欢的动(dòng)画(huà)片人物(wù)有哪些，为什么？

　　（2）他(tā)身上(shàng)有没有(yǒu)值得我们学习的地方？

　　（3）教师以(yǐ)平行(xíng)谈(tán)话的方(fāng)式提供新的谈话(huà)经验(yàn)。

　　如，小朋友(yǒu)们都说了自(zì)己最(zuì)喜欢的动画片，下面，老师(shī)也和小(xiǎo)朋友们(men)分享(xiǎng)一下老师最喜欢的动画片，老师最(zuì)喜欢(huān)的(de)动画(huà)片(piàn)是《西游记凯禅(chán)》，因为《西(xī)游记》里的动(dòng)画人物很多(duō)，他们都各有特色，其中老(lǎo)师最喜欢的是孙(sūn)悟(wù)空，因为他正义、聪明、勇敢，这些(xiē)优(yōu)点都是值得我们学习的。

　　（4）引入(rù)新(xīn)的谈(tán)话(huà)经验(yàn)后再组织幼儿交谈。

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