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小说中反复的作(zuò)用和表达效果，反复(fù)的作用和(hé)表达效果答题格式

　　一、作用(yòng)：

　　1、强调，增强语(yǔ)气或语势(shì)。

　　2、起(qǐ)到反(fǎn)复咏(yǒng)叹(tàn)，表(biǎo)达作者强烈情感(gǎn)的作用。

　　3、使诗文(wén)的格式整(zhěng)齐有序，而又回(huí)环(huán)起伏，充(chōng)满语(yǔ)言美。

　　二、表达效果：

　　1、渲(xuàn)染气氛，创设意境。

　　2、能突出景物的特征，使人如(rú)见(jiàn)其形，突出(chū)形象性。

　　反(fǎn)复的概念：

　　反复就(jiù)是根(gēn)据(jù)表达需要，有意让句子或词语重复出现的修辞方(fāng)法，反复(fù杀害一只斑鸠是什么罪，打死一只斑鸠会定什么罪)就是为了强调某(mǒu)种意思，突(tū)出某种情感，特意(yì)重复使用某(mǒu)些词语、句子或者段落等。

　　反复的类(lèi)型：

　　1、词语反复：

　　为凸显某种感(gǎn)情或某种行(xíng)为(wèi)，连(lián)续两次以上(shàng)使用同一词语，达到强调的目的。

　　例句(jù)：沉(chén)默呵，沉默(mò)呵(hē)！不在沉默中爆发(fā)，就在(zài)沉(chén)默中(zhōng)灭亡(wáng)。

　　——鲁迅《记念刘(liú)和珍君》

　　简析：鲁(lǔ)迅先生在(zài)这里多次使用“沉默”一词，表(biǎo)达自己对(duì)政府(fǔ)的愤怒(nù)和(hé)对(duì)民众觉醒的期盼之情。

　　2、词组(zǔ)或句子反复：

　　有时为了表达内容或结构安排的(de)需要(yào)，要连续两次以(yǐ)上使用同一个(gè)词组(zǔ)或句子。

　　例句：大山(shān)原来(lái)是这(zhè)样的(de)！月(yuè)亮原来是这(zhè)样(yàng)的！核(hé)桃(táo)树原来是这样的！香雪走(zǒu)着，就像第(dì)一次认(rèn)出养育她成人的山谷。

　　——铁(tiě)凝《哦(ó)，香雪》

　　简析：这里连续三次反复(fù)使用(yòng)“原来(lái)是这(zhè)样的(de)”，表明(míng)了香雪此时的快乐心情。

　　3、语段反复：

　　此类型在诗歌和(hé)小(xiǎo)说中最为常见(jiàn)。

　　例句：鲁迅(xùn)在小说《祝福》中，不(bù)惜笔墨，连(lián)续(xù)两次重复以“我真傻，真(zhēn)的”开头的一(yī)大段。

　　简析：通(tōng)过反复的强(qiáng)调，一方面表达祥(xiáng)林嫂丧(sàng)夫(fū)失子后的痛苦(kǔ)心情(q杀害一只斑鸠是什么罪，打死一只斑鸠会定什么罪íng)，同时也(yě)反映(yìng)鲁镇上的人(rén)们对她的(de)冷漠(mò)，有(yǒu)力地批判了(le)摧残中(zhōng)国劳动(dòng)妇(fù)女(nǚ)的封建礼教(jiào)。

反复的作用答(dá)题格式

　　反(fǎn)复:突出思想(xiǎng),强调情(qíng)感;承上启下，层次清晰;多次强调(diào)，增强(qiáng)感染(rǎn)力。

　　加强语气。

　　借代:以(yǐ)简(jiǎn)代繁，以实(shí)代虚(xū)，以(yǐ)奇代凡(fán)。

　　答题(tí)格式:强调(diào)，加(jiā)强(qiáng)语(yǔ)气等(děng);

　　其他(tā)修辞手法及(jí)答题(tí)格式:

　　比喻:化平淡为生动，化(huà)深(shēn)奥(ào)为浅显，化抽象为具体。

　　答题格式:生动形象地写(xiě)出(chū)了(le)+对象(xiàng)+特性(xìng)。

　　生动形象地表现出了……，表达了(le)……情感。

　　拟(nǐ)人:化(huà)物为(wèi)人，拉(lā)近距离,亲切自然(rán):便于对话,交流情感。

　　答(dá)题格式:生动(dòng)形象地写出了(le)+对象+特性。

　　生动形象地表现(xiàn)出了(le).……，表(biǎo)达了……情感。

　　排比:内容集敏升中，增强气势(shì);叙事(shì)透辟，条(tiáo)分缕析;语(yǔ)气强劲,抒情强烈(liè)。

　　答题格式(shì):强(qiáng)调了+对(duì)象+特性

　　表(biǎo)现了.……，抒发了(le)……，增(zēng)强(qiáng)了语势，加强(qiáng)了感情。

　　夸张(zhāng):烘托(tuō)气氛，增强感染力，增强(qiáng)联(lián)想;创造气氛，揭示(shì)本质(zhì)，给人(rén)以(yǐ)启示。

　　反问:加(jiā)强语气(qì)，增强(qiáng)语(yǔ)势，表达了(的情感(gǎn))，使文(wén)章有起伏。

　　答题格(gé)式:强调，加强语气等;

　　设(shè)问:自问自答(dá)，引(yǐn)起读(dú)者颤拿颂茄(jiā)郑的注意和(hé)思考，使文章有起伏。

　　答题格式:强调，加强语气等(děng);

　　对(duì)比:使所表现的事物(wù)特征或所阐述的道理观点更鲜(xiān)明、更突出。

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