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春秋战国时期的鬼谷子是哪国人呢,鬼(guǐ)谷子是春秋还(hái)是(shì)战国

  春秋战国时期的鬼(guǐ)谷子,一说是战国(guó)魏(wèi)国邺(yè)地(河北临漳(zhāng))人;

  一说陈国(guó)郸城(chéng)(河南郸城县)人;

  一说汉水之滨(bīn) 关内云阳(陕西石泉县)人。

  明确指出鬼谷子是哪里人(rén)的只有三国(guó)时(shí)期的史学家、医学家皇(huáng)甫谧,他在《鬼谷(gǔ)子》一书中注(zhù)释:“鬼谷先生,楚人也”。

  这个说(shuō)法得到唐(táng)宋时(shí)期那些学(xué)者们(men)的普遍(biàn)认(rèn)可。

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  鬼谷(gǔ)子的影响(xiǎng):

  鬼(guǐ)谷子(zi)的主要(yào)著作有《鬼谷子》及(jí)《本经阴符(fú)七术》、《关(guān)令(lìng)尹喜内传》。

  《鬼(guǐ)谷子(zi)》侧重(zhòng)于(yú)权谋策(cè)略(lüè)及言谈辩论技巧,而《本经阴符七(qī)术》、《关令尹喜内传》则集中(zhōng)于养神蓄锐之道(dào),用(yòng)以修(xiū)心修身。

  《本经阴(yīn)符七(qī)术》之(zhī)前三篇说明如(rú)何充实(shí)意志,涵养精神。

  后四篇(piān)讨论如(rú)何将内在的精神运(yùn)用于外(wài),如何(hé)以内在的心神去处理外在(zài)的事物。

  纵横家所崇尚的是权(quán)谋策略及言(yán)谈(tán)辩论(lùn)之技巧,其指导思想与儒家所推崇幼儿园晨间谈话内容有哪些小班,幼儿园晨间谈话内容有哪些中班之仁义道德(dé)大相(xiāng)径庭。<幼儿园晨间谈话内容有哪些小班,幼儿园晨间谈话内容有哪些中班/p>

  因(yīn)此,历来学者对(duì)《鬼(guǐ)谷(gǔ)子(zi)》一(yī)书推(tuī)崇(chóng)者甚少,而讥(jī)诋者极多。

  其实外交(jiāo)战术之得益与否,关系国家之安危兴(xīng)衰;

  而生(shēng)意谈判与竞争之策略(lüè)是否得当,则关系到经济上之成败得(dé)失。

  即使在日(rì)常生活中,言谈技巧也关系到一(yī)人之处世为人之得体与否。

  当年(nián)苏秦凭(píng)其三寸不烂之舌,合(hé)纵六国,配(pèi)六国相印,统领六国共同抗秦,显赫(hè)一时。

春秋战(zhàn)国时期的鬼(guǐ)谷(gǔ)子(zi)是(shì)哪国人?

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  明确指出鬼(guǐ)谷子是哪里(lǐ)人的(de)只有(yǒu)三国时期的史学家、医学家皇甫谧,贺圆他在《鬼谷子(zi)》一书(shū)中注释:“鬼谷先生(shēng),楚人也”。

  这个说法得到唐宋时(shí)期那些学者(zhě)们的普(pǔ)遍认可。

  根据(jù)史(shǐ)料可知,鬼谷(gǔ)子曾(céng)经云游华夏各地,在很多地方都(dōu)留下了足迹。

  有十余(yú)处地方,比如:陕西的泾阳、 三原(yuán)县,河南的登封、汝(rǔ)阳、荥阳,山(shān)东的蒙阴(yīn),湖南的大庸,湖耐让北的(de)当阳,浙(zhè)昌(chāng)拍局江(jiāng)的宁波,甚至还有新(xīn)疆的哈密。

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