校园暴力的主(zhǔ)要表现是(shì)什么意思，校园(yuán)暴力表(biǎo)现在哪几个方面是校园欺凌(líng)不(bù)一定在(zài)校园(yuán)内发(fā)生，放学后同(tóng)学间的(de)欺负行为也算在内的。

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校(xiào)园(yuán)暴(bào)力的主要表现(xiàn)是什么意思，校(xiào)园暴力表现(xiàn)在哪几个方(fāng)面(miàn)

　　其主(zhǔ)要表(biǎo)现是身(shēn)体强壮的学生欺负弱小的学生，令其(qí)在心灵及肉体上感(gǎn)到痛苦(kǔ)。

　　校(xiào)园欺凌通常都(dōu)是重复(fù)发生，而(ér)不是单一的(de)偶发(fā)事(shì)件。

　　有时是(shì)一人欺(qī)负一人(rén)；

　　有时(shí)集体欺(qī)负一(yī)人。

　　通常欺凌者不(bù)觉得自己有错，而(ér)且受害(hài)者怕事，默默承受(shòu)而不敢反抗和(hé)告发欺凌者(zhě)。

　　因此，恶性循(xún)环(huán)导致受害者(zhě)的身(shēn)心深受煎熬。

　　校园欺(qī)凌的形式：

　　1、肢体欺凌

　　推撞、拳打脚踢(tī)，扇打(dǎ)以及(jí)抢(qiǎng)夺财(cái)物(wù)等，是容易(yì)察觉(jué)欺凌(líng)形式。

　　2、言语欺凌(líng)

　　当众嘲笑(xiào)、辱骂以及替别(bié)人取(qgta5怎么切换角色ǔ)侮辱性绰号等，是不容易察觉的欺凌形式。

　　3、社交欺凌

　　孤立、杯(bēi)葛以及令其身边没有朋友等，是不(bù)容易(yì)察觉的(de)欺凌形式。

　　4、网络欺(qī)凌

　　在网络(luò)发表对受害者不利(lì)的网络言论、曝光隐私以(yǐ)及对受(shòu)害者的照片进行恶(è)搞(gǎo)等，是容易察觉欺凌形式(shì)。

　　扩展资料：

　　相(xiāng)关治理方案：<gta5怎么切换角色/p>

　　1、北京解决校园(yuán)欺凌(líng)

　　2018年7月5日北(běi)京为解决校园欺凌(líng)，教育部首先发布北京市中小学(xué)欺凌治理方(fāng)案公布：发生校园欺凌(líng)须限时上报。

　　在教(jiào)育(yù)部等部门发(fā)布的《加强(qiáng)中小学生(shēng)欺凌(líng)综合治理方案(àn)》中要求(qiú)，学校在启动调(diào)查处理程(chéng)序10日内(nèi)须完(wán)成调查，而在此次北京市各(gè)区(qū)公布的实施方(fāng)案中，除(chú)了(le)对调查时(shí)间有要(yào)求外(wài)，对于事件的(de)及时上报也(yě)做出了严(yán)格(gé)的时间要求(qiú)。

　　2、10分钟内须向上级(jí)部门口头汇报

　　例(lì)如北京市东城区(qū)在(zài)实施(shī)方案中明确提出，如发生欺(qī)凌事件，各校要在(zài)10分钟内向上级单位进行口头汇报，2小(xiǎo)时内(nèi)递交详细文字材料并(bìng)随时汇报工作进展。

　　3、情节严重(zhòng)学(xué)校直接与司(sī)法部门(mén)对接

　　与东城区类似(shì)，海淀(diàn)区除了(le)要求30分钟内口头(tóu)上(shàng)报区教委外，对于情(qíng)节较(jiào)为严重的，还(hái)要求(qiú)学校(xiào)要与属地(dì)派(pài)出(chū)所(suǒ)、司(sī)法(fǎ)等部门(mén)进行对接(jiē)。

校园暴(bào)力的表现(xiàn)有(yǒu)哪些(xiē)

　　校园(yuán)暴力的表(biǎo)现具(jù)体(tǐ)如(rú)下：

　　1、叫受害(hài)者侮辱性绰号；指责受害者(zhě)无(wú)用(yòng)。

　　粗言秽(huì)语、喝骂(mà)；

　　2、对受害者的重复的物理(lǐ)攻击，身体或物件。

　　拳打脚踢、掌-掴拍打(dǎ)、推撞绊倒、拉扯(chě)头发；

　　3、干(gàn)涉受害者的个(gè)人(rén)财产、教科书、衣裳等，损坏，冲没或通过他(tā)们嘲笑(xiào)受害者(zhě)；

　　4、欺凌者明显地比受害者强，而欺凌是在(zài)受害者未能保(bǎo)护自己的情况下发生；

　　5、传(chuán)漏租播(bō)关于受害者的消极(jí)谣言和闲话；

　　6、恐吓、威(wēi)迫受(shòu)害者(zhě)做他或她不想要做(zuò)的散搜纳(nà)，威(wēi)胁受害者跟随(suí)命令；

　　7、让受害者遭遇(yù)麻(má)烦，或(huò)令受害者(zhě)招致处分；

　　8、中(zhōng)伤、讥讽、贬抑评论受(shòu)害者的体貌(mào)、性取(qǔ)向、宗教、种族、收入(rù)水平、国(guó)籍、家人或其他；

　　9、孤立、排挤受害者；

　　10、敲诈：强(qiáng)索金钱或物品(pǐn)；

　　11、画侮辱画；

　　12、网上欺(qī)凌(líng)，即在网志或论坛上(shàng)发表具有人身攻(gōng)击成份(fèn)的言论(lùn)。

　　【法律依据】：

　　《中华人民共和国民法典》第一千二(èr)百条

　　限制民事行为能力人在学校或(huò)者(zhě)其他(tā)教育机构学习、生活(huó)期间受到人身损害(hài)，学校或者其他教育机构未尽到教育(yù)、管理职责的(de)，应当承担侵权责任。

　　第一千二(èr)百(bǎi)零一条(tiáo)

　　无(wú)民事行为能力人或者限制民(mín)事行为(wèi)能力人在幼儿园(yuán)、学校或者其他教育机构(gòu)学习、生活期间，受到幼儿园、学校或者其他教育机构以外的第(dì)三人人身损害的(de)，由(yóu)第(dì)三人承(chéng)担侵权责(zé)任；幼儿(ér)园(yuán)、学校或者其(qí)他教育(yù)机(jī)构未尽到管(guǎn)理职责(zé)的，承担相应的补充责任。

　　幼儿园(yuán)、学校或(huò)者其(qí)他(tā)教育机构(gòu)承担补充责任后，可(kě)以向第(dì)三人追偿。

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